希望是一輛轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車 閱讀
希望是一輛轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車 閱讀
1.作者說:“六歲那年過生日” “是我30多年的人生歷程中,最值得銘記的日子,也是記憶中我度過的最有意義的日子.” 縱觀全文,你認(rèn)為作者這么說的理由有哪些?
2.怎樣理解第(10)段中“我奔跑著,希望的風(fēng)車也在轉(zhuǎn)動(dòng)著”這句話
3如果將第(7)段“我不停的跑啊,跑啊.手里的風(fēng)車,也在我不知疲倦的奔跑中,飛快的轉(zhuǎn)動(dòng),轉(zhuǎn)動(dòng)····”改寫“我不停的跑著,手里的風(fēng)車也飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)著.”你認(rèn)為他們?cè)谡Z言特點(diǎn)和表達(dá)效果上有什么不同?
4.閱讀文中劃線的句子,體會(huì)表達(dá)特點(diǎn)及效果
5.第(9)段后面省略號(hào)省略的是父親的話語.聯(lián)系上下文設(shè)想一個(gè)父親當(dāng)時(shí)會(huì)怎樣一風(fēng)車為例去啟發(fā)兒子感悟生活哲理的,將父親的話補(bǔ)充完整.
1.作者說:“六歲那年過生日” “是我30多年的人生歷程中,最值得銘記的日子,也是記憶中我度過的最有意義的日子.” 縱觀全文,你認(rèn)為作者這么說的理由有哪些?
2.怎樣理解第(10)段中“我奔跑著,希望的風(fēng)車也在轉(zhuǎn)動(dòng)著”這句話
3如果將第(7)段“我不停的跑啊,跑啊.手里的風(fēng)車,也在我不知疲倦的奔跑中,飛快的轉(zhuǎn)動(dòng),轉(zhuǎn)動(dòng)····”改寫“我不停的跑著,手里的風(fēng)車也飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)著.”你認(rèn)為他們?cè)谡Z言特點(diǎn)和表達(dá)效果上有什么不同?
4.閱讀文中劃線的句子,體會(huì)表達(dá)特點(diǎn)及效果
5.第(9)段后面省略號(hào)省略的是父親的話語.聯(lián)系上下文設(shè)想一個(gè)父親當(dāng)時(shí)會(huì)怎樣一風(fēng)車為例去啟發(fā)兒子感悟生活哲理的,將父親的話補(bǔ)充完整.
語文人氣:882 ℃時(shí)間:2019-10-11 13:35:07
優(yōu)質(zhì)解答
1.根據(jù)語境,運(yùn)用詞語.(4分) ①A一向 B竟然 C破例(3分) ②半開放題,例:失魂落魄,灰心喪氣、心灰意冷、心若死灰、垂頭喪氣……關(guān)鍵看是否符合語境.(1分) 2.“奔跑”指人生不懈的追求(奮斗);或努力工作.“希望的風(fēng)車也在轉(zhuǎn)動(dòng)著”具體指“不但先后在海內(nèi)外近千家報(bào)刊發(fā)表了數(shù)以萬計(jì)的文學(xué)作品,而且出版了個(gè)人的作品專集.” 基本意思答對(duì)即可得分.主要看是否理解詞語的比喻義、語境義.(4分) 3.原句(采用反復(fù)的修辭手法)語言更加生動(dòng)活潑,突出了不停地“跑”和“轉(zhuǎn)”的動(dòng)態(tài),也表達(dá)出六歲孩子因希望實(shí)現(xiàn)而產(chǎn)生的從未有過的快樂.改句的語言較直白簡(jiǎn)單,僅陳述事實(shí),情感較平淡.基本意思答對(duì)即可得分.主要看是否理解句子特點(diǎn)與表情達(dá)意的關(guān)系.(3分) 4.襯托愉悅心情;亦為下文風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)不起來作鋪墊.寫一個(gè)作用的得2分,寫兩個(gè)作用的得3分.(3分) 5. A.那個(gè)“生日”也正是父親“解放”的日子;B.父親破例為我做風(fēng)車作為生日禮物;C.父親教“我”怎樣在無風(fēng)時(shí)讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)起來;D.風(fēng)車給我的啟迪,成了我擺脫困境的動(dòng)力.理由較充分即可得分,主要看能否整體感知文章.(4分) 6.半開放題.考生的答案只要求大致說清道理;想讓風(fēng)車不停轉(zhuǎn)動(dòng),不能單等自然界的風(fēng),要學(xué)會(huì)自己奔跑;想讓希望變成現(xiàn)實(shí),不能單純憑藉外部條件,要靠自己不懈的努力.語言要符合人物的身份和具體的情境.(4分) 7.開放題.答案略.(4分)
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