希望是一輛轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車
　　⑴ 我 的老家坐落在滇西高原一條幽深而偏僻的峽谷深處,那是個(gè)貧瘠到幾近荒涼的地方.因此,我在老家所度過的童年歲月,雖然談不上悲慘,但也沒有多少甜蜜和歡樂 可言.在我的印象中,我就從沒有“過”過一個(gè)像樣的生日.“過生日”對于像我一樣命運(yùn)的山里孩子來說,永遠(yuǎn)只是一個(gè)甜美而奢華的夢想.不過,我六歲那年過 的生日,卻至今記憶猶新.30多年的時(shí)光過去了,但那天的情形恍如昨日.
　　⑵ 我清楚地記得,六歲生日的那天,一向沉默寡言、不茍言笑的父親,竟然放下了手中那總也忙乎不完的活計(jì),破例為我做了一輛小巧而精致的紅色風(fēng)車.
　?、?可以這樣說,那是我30多年的人生歷程中,最值得銘記的一個(gè)生日,也是記憶中我所度過的最有意義的一個(gè)生日.多年后,每每回想起那天的情形,我依舊會產(chǎn)生一種莫名的感動(dòng).
　?、?畢 業(yè)于省地質(zhì)學(xué)校的父親,在“文革”運(yùn)動(dòng)剛一開始,就被當(dāng)作“臭老九”遣送回鄉(xiāng)“勞動(dòng)改造”.被造反派打入“另冊”多年的忍辱負(fù)重的父親,最終盼來了“解 放”并“結(jié)合”進(jìn)了生產(chǎn)大隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)班子.父親“解放”的那天,又剛好是我的生日,父親認(rèn)為這是一個(gè)極好的兆頭,心里自然非常高興.于是便找來竹篾、面糊以 及為大隊(duì)書寫標(biāo)語墻報(bào)時(shí)用剩的邊角廢紙,專門為我做了一輛六角形的紅色風(fēng)車.
　?、?那 是一個(gè)明朗的秋天,天空明凈得沒有一絲流云.也沒有風(fēng),哪怕是一絲微風(fēng)也沒有.父親幫我把風(fēng)車做好以后,卻怎么也轉(zhuǎn)動(dòng)不起來.父親見我一副非常失望的樣 子,便微笑著對我說：“傻孩子,要讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)起來,你就必須學(xué)會奔跑.你跑得越快,風(fēng)車也就轉(zhuǎn)動(dòng)得越快.”聽父親一說,我恍然大悟,便手舉風(fēng)車,在門前那 片寬闊的田野上,興奮而快樂地奔跑起來.
　?、?果然,由于我的奔跑,手里的風(fēng)車不停地轉(zhuǎn)動(dòng)了起來.我跑得多快,風(fēng)車也就轉(zhuǎn)動(dòng)得多快.因?yàn)楸寂?因?yàn)椴煌５剞D(zhuǎn)動(dòng)著的風(fēng)車,我體驗(yàn)到了一種從未有過的快樂——一種奔跑的快樂,轉(zhuǎn)動(dòng)的快樂.
　　⑺ 我不停地跑啊,跑啊.手里的風(fēng)車,也在我不知疲倦的奔跑中,飛快地轉(zhuǎn)動(dòng),轉(zhuǎn)動(dòng)……
　?、?上 高中的時(shí)候,在語文課任老師的影響下,我喜歡上了文學(xué),夢想著能夠考上云南大學(xué)的中文系,并希望自己將來能夠成為一個(gè)真正的作家.但命運(yùn)卻與我開了一個(gè)天 大的玩笑,高中畢業(yè)那年我以兩分之差名落孫山,只好別無選擇地回到了家鄉(xiāng),回到了云封霧鎖的大山深處.此后,我便接過了父親手里的農(nóng)具,開始了日出而作, 日落而息的農(nóng)耕生涯.那段時(shí)間,我感到了一種從未有過的失落,整個(gè)人都好像變了模樣,整天像丟了魂兒似的沉默著、頹廢著.面對著生產(chǎn)隊(duì)分給的一畝三分薄田,我對自己的前途和未來已經(jīng)完全失去了信心,失去了希望.總是抱著過一天算一天的消極態(tài)度,用繁重的勞作來麻木自己的心靈.所有的文學(xué)書籍和稿紙筆墨,都被我鎖進(jìn)了木箱.
　?、?父 親見我完全一副“老水牛下泥潭,以爛為爛”的生活態(tài)度,便對我說“孩子,一個(gè)人什么都可以舍棄,譬如榮譽(yù)、地位、金錢等等,但惟獨(dú)不能舍棄希望.不論在什 么時(shí)候,只要希望還在,你就會有明天、有未來.如果你舍棄了希望,那么你就什么也沒有了.”父親接著意味深長地說：“你還記得小時(shí)候有一年過生日,我曾給 你做過一輛風(fēng)車嗎?……”
　?、?聽了父親的一番教誨,我深受啟發(fā).從那一天開始,我便把自己的希望和夢想,全部投入到了人生不懈的“奔跑”之中.我奔跑著,希望的風(fēng)車也在轉(zhuǎn)動(dòng)著.十年過后,我終于獲得了成功——不但先后在海內(nèi)外近千家報(bào)刊發(fā)表了數(shù)以萬計(jì)的文學(xué)作品,而且出版了個(gè)人的作品專集.
　　⑾ 通往希望的道路并不平坦,隨時(shí)都有可能遭遇坎坷,但我始終高舉著屬于自己的那一輛風(fēng)車,勇敢地向前奔跑著
　　通往希望的道路并不平坦,隨時(shí)都有可能遭遇坎坷與曲折,但我始終牢牢記住了父親的那句話：“希望是一架美麗的風(fēng)車,你奔跑得愈快,它轉(zhuǎn)動(dòng)得就愈快.”
　　文章第⑻段劃線處描寫“我”的情形可以用一個(gè)成語“”來形容.
　　2. 在第⑽段中有“我奔跑著,希望的風(fēng)車也在轉(zhuǎn)動(dòng)著”這樣一句話.這里“奔跑著”指什么?“希望的風(fēng)車也在轉(zhuǎn)動(dòng)著”具體指什么?
　　3. 如果將第⑺段“我不停地跑啊,跑啊.手里的風(fēng)車,也在我不知疲倦的奔跑中,飛快地轉(zhuǎn)動(dòng),轉(zhuǎn)動(dòng)……”改成“我不停地跑著,手里的風(fēng)車也飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著.”你認(rèn)為它們在語言特點(diǎn)和表達(dá)效果上有什么不同?
　　4. 文章第⑸段開頭的景物描寫有什么作用?
　　5. 作者說：“六歲那年過的生日”“是我30多年的人生歷程中,最值得銘記的一個(gè)生日,也是記憶中我所度過的最有意義的一個(gè)生日.”你認(rèn)為作者這么說的理由有哪些?
　?、?br/>　?、?br/>　?、?br/>　　6. 第⑼段后面的省略號省略的是父親的話語.聯(lián)系上下文設(shè)想一個(gè)父親當(dāng)時(shí)會怎樣以風(fēng)車為例去啟發(fā)兒子感悟生活哲理的,將父親的話補(bǔ)充完整.（注意：要符合人物的身份和具體的情境）
　　閱讀下列文章,回答問題：
　　1. 半開放題,例：失魂落魄、灰心喪氣、心灰意冷、心若死灰、垂頭喪氣……關(guān)鍵看是否符合語境.（1分）
　　2. “奔跑著”指人生不懈的追求（奮斗）；或努力工作.（1分）“希望的風(fēng)車也在轉(zhuǎn)動(dòng)著”具體指“不但先后在海內(nèi)外近千家報(bào)刊發(fā)表了數(shù)以萬計(jì)的文學(xué)作品,而且出版了個(gè)人的作品專集.”（1分）
　　3. 原句（采用反復(fù)的修辭手法）語言更加生動(dòng)活潑,突出了不停地“跑”和“轉(zhuǎn)”的動(dòng)態(tài),也表達(dá)出六歲孩子因希望實(shí)現(xiàn)而產(chǎn)生的從未有過的快樂.改句的語言較直白簡單,僅陳述事實(shí),情感較平淡.（2分）
　　4. 烘托愉悅心情；亦為下文風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)不起來作鋪墊.（2分）
　　5. ① 那個(gè)生日也是父親解放的日子；② 父親破例為我做風(fēng)車作為生日禮物,教“我”怎樣在無風(fēng)時(shí)讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)起來；③ 風(fēng)車給我的啟迪,成了我擺脫困境的動(dòng)力.（3分）
　　6. 半開放題.答案只求大致說清道理：想讓風(fēng)車不停轉(zhuǎn)動(dòng),不能單等自然界的風(fēng),要學(xué)會自己奔跑；想讓希望變成現(xiàn)實(shí),不能單純憑借外部條件,要靠自己不懈的努力.語言要符合人物的身份和具體的情境.（2分）