1.通過屈原對自然世界發(fā)出的各種疑問,引入人類對自然世界奧秘的早期探索,以此說明早在兩千多年前的中國古代社會,人們已經(jīng)開始關(guān)注自己生活的世界,并試圖尋找萬物變化的原因.
泰勒斯生活在公元前6世紀,在他生活的時代,人類已經(jīng)突破了對自然世界探索的早期困惑,開始思考世界的本原究竟是什么.這說明人類對自然世界的探索在不斷發(fā)展.
2.根據(jù)魏格納的大陸漂移假說復(fù)原了“2億年前的古大陸”.說明所有重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)與科學(xué)家的辛勤思考、不斷探索是分不開,魏格納的科學(xué)發(fā)現(xiàn)進一步闡明了人類認識的不斷進步和探索自然奧秘對人類認識世界的意義.
3.居里夫人在實驗條件和設(shè)備不足的艱苦條件下,不畏困難,忍受巨大悲痛,獻身科學(xué)事業(yè),在上千次實驗失敗后,終于提煉出鐳,勇攀科學(xué)高峰.由于多年遭受輻射和積勞成疾,居里夫人身體嚴重受損.這個例子說明了在探索自然世界的過程中,人類面對著各種各樣的困難,需要付出巨大的代價,盡管如此,人類也不會停止探索世界的腳步.只有堅持不懈,刻苦鉆研才能獲得成功.
4.牛頓、愛因斯坦和霍金,三位科學(xué)家對人類科學(xué)和社會發(fā)展作出的巨大貢獻,閱讀他們的名言,
他們是用平常心看待自己的成就的,成功的科學(xué)家必備的條件是勤奮,從霍金的經(jīng)歷中,你能獲得啟示是身殘志不殘.他們在探索自然世界的過程中付出了艱辛的努力和巨大的代價,但他們都非常謙虛、勤奮、頑強.
第三課 追尋真善美 第一節(jié) 探索自然界的奧秘 預(yù)習(xí)學(xué)案
第三課 追尋真善美 第一節(jié) 探索自然界的奧秘 預(yù)習(xí)學(xué)案
1、早期人們對世界的思考是什么?
2、魏格納的故事說明科學(xué)需要什么精神?
3、居里夫婦的故事說明什么道理?
4、從牛頓、愛因斯坦、霍金的話中,你發(fā)現(xiàn)他們都具有什么樣的素質(zhì)?
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2、魏格納的故事說明科學(xué)需要什么精神?
3、居里夫婦的故事說明什么道理?
4、從牛頓、愛因斯坦、霍金的話中,你發(fā)現(xiàn)他們都具有什么樣的素質(zhì)?
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