1.
(1){x|x∈(kπ,(π/2)+kπ)∪((3/4π)+kπ,π+kπ,k∈Z}
(2){x|x∈((π/3)+kπ,(π/2)+kπ),k∈Z}
2.單調(diào)遞增區(qū)間:(π/8+kπ/2,5π/8+kπ/2)
3.(1)-(2)+(3)-(4)+
4.(1)不能成立,cosx∈[-1,1],[-1,1]中的數(shù)的平方不可能大于1,所以不可能等于1.5
(2)能成立,sinx∈[-1,1],[-1,1]中的數(shù)的立方仍屬于[-1,1],而-π/4是在=-π/4[-1,1]中的,所以能成立.
5.第三或第四象限
α在第四象限,即可表示為3π/2
1.根據(jù)正切函數(shù)的圖像,寫出下列不等式成立的X的集合.
1.根據(jù)正切函數(shù)的圖像,寫出下列不等式成立的X的集合.
(1)1+tanX≥0
(2)tanX-√3≥0
2.求函數(shù)Y=-tan(2X-3π/4)的單調(diào)區(qū)間.
3.確定下列三角函數(shù)值的符號(hào).
(1)sin4 (2)cos5 (3)tan8 (4)tan(-3)
4.下列各式能否成立,說明理由.
(1)cos^2X=1.5 (2)sin^3X=-π/4.
5.已知α為第四象限角,確定2α的終邊所在的位置,說出原因.
麻煩第三題講一下那個(gè)~sin4 咋判斷呢?4是弧度么~還是啥的、麻煩。
(1)1+tanX≥0
(2)tanX-√3≥0
2.求函數(shù)Y=-tan(2X-3π/4)的單調(diào)區(qū)間.
3.確定下列三角函數(shù)值的符號(hào).
(1)sin4 (2)cos5 (3)tan8 (4)tan(-3)
4.下列各式能否成立,說明理由.
(1)cos^2X=1.5 (2)sin^3X=-π/4.
5.已知α為第四象限角,確定2α的終邊所在的位置,說出原因.
麻煩第三題講一下那個(gè)~sin4 咋判斷呢?4是弧度么~還是啥的、麻煩。
數(shù)學(xué)人氣:857 ℃時(shí)間:2020-06-15 13:34:00
優(yōu)質(zhì)解答
我來回答
類似推薦
- 1.把一個(gè)圓錐截成圓臺(tái),已知圓臺(tái)的上,下底面半徑的比是1:4,母線長10cm,求圓錐的母線長?
- 1已知直線a,b和平面a,且a垂直b,a垂直a,則b與a的位置關(guān)系____ 2已知圓臺(tái)的上,下底面半徑分別為是r,R,我且側(cè)面面積等于兩底面積之和,求圓臺(tái)的母線長
- 已知log329=p,log2725=q,試用p,q表示lg5.
- 請(qǐng)幫下忙!
- 高一數(shù)學(xué)題
- 軍蟻是不是最厲害的螞蟻
- It's quite n_____ for a person to refuse the offer of help from strangers.
- 在金屬中最善于傳熱的是---?
- 1、2、5、13、34、()括號(hào)里是多少找規(guī)律,🈶什么規(guī)律
- 水受到地球引力的作用,從高處到低處,這一現(xiàn)象中 ,受力物體是什么?施力物體是什么?
- 追加100分,數(shù)學(xué)
- 亞硝酸鈉溶于水的反應(yīng)化學(xué)方程式?
猜你喜歡
- 1Is this chair made ( ) wood?
- 2雞兔同籠,兔的只數(shù)是雞的3倍,共有腳280只.雞、兔各有多少只?
- 3提示的近義詞是什么
- 4為什么“泰山”是“TaiShan Mountain”而黃山卻是“Huang Mountain”呢?
- 5"愛蓮說“是誰寫的?
- 6有一根長方體木料體積是540立方分米,它的截面面積是20平方分米,這根木料的長應(yīng)是_米.
- 7如圖,小亮從A點(diǎn)出發(fā)前進(jìn)10m,向右轉(zhuǎn)15°,再前進(jìn)10m,又向右轉(zhuǎn)15°,這樣一直走下去,他第一次回到出發(fā)點(diǎn)A時(shí),一共走了米數(shù)是( ?。?A.120 B.150 C.240 D.360
- 8電功率的公式:P=W/t=IUt/t=IU讀作?
- 9“自相矛盾”這個(gè)成語告誡人們什么道理?
- 10已知某件事每隔兩分鐘可能會(huì)發(fā)生一次,發(fā)生概率為15%,
- 11(2009?承德縣模擬)(甲、乙均不為0)甲數(shù)的14等于乙數(shù)的16,甲數(shù)的15和乙數(shù)的17比較,( ?。?A.甲數(shù)的15大 B.乙數(shù)的17大 C.可能是甲數(shù)的15大,也可能是乙數(shù)的17大 D.一樣大
- 12一道關(guān)于人數(shù)的數(shù)學(xué)題