作者選擇了小弗郎士這樣一個(gè)平時(shí)不愛學(xué)法語的調(diào)皮男孩,用他的內(nèi)心感受來反映整個(gè)民族的沉痛的感受.這種寫法有著極其強(qiáng)烈的對(duì)比效果,產(chǎn)生出強(qiáng)烈的震撼心靈的作用.
小弗郎士在小說中是一個(gè)變化成長中的兒童形象,他的心理變化過程是他愛國情感由潛在到成熟的情感升華.文章以他的所見所聞為線索,心理變化深化了文章主題.
最后一課 都德 對(duì)小弗朗士采用了什么描寫手法
最后一課 都德 對(duì)小弗朗士采用了什么描寫手法
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