首先：樓主應(yīng)該學(xué)會劃分音節(jié)
音節(jié)：音節(jié)是讀音的基本單位,任何單詞的讀音,都是分解為一個個音節(jié)朗讀.在英語中元音特別響亮,一個元音可構(gòu)成一個音節(jié),一個元音和一個或幾個輔音音素結(jié)合也可以構(gòu)成一個音節(jié).一般說來,元音可以構(gòu)成音節(jié),輔音不響亮,不能構(gòu)成音節(jié).但英語輔音字母中有 4 個輔音[m],[n],[ng],[l]是響音,它們和輔音音素結(jié)合,也可構(gòu)成音節(jié).它們構(gòu)成的音節(jié)往往出現(xiàn)在詞尾,一般是非重讀音節(jié).英語的詞有一個音節(jié)的,兩個音節(jié)的,多個音節(jié)的,一個音節(jié)叫單音節(jié),兩個音節(jié)叫雙音節(jié),三個音節(jié)以上叫多音節(jié).如：take 拿,ta'ble 桌子,pota'to` 馬鈴薯,pop`ula'tion 人口,congrat`ula'tion 祝賀.tel'ecommu`nica'tion 電訊
劃分音節(jié)的方法：元音是構(gòu)成音節(jié)的主體,輔音是音節(jié)的分界線.兩輔音之間不管有多少個元音,一般都是一個音節(jié).如：bed 床,bet 打賭,seat 坐位,beat 毒打,beaut 極好的 beau'ty 美.兩元音字母之間有一個輔音字母時,輔音字母歸后一音節(jié),如：stu'dent 學(xué)生,la'bour 勞動.有兩個輔音字母時,一個輔音字母歸前一音節(jié),一個歸后一音節(jié),如：let'ter 信,win'ter 冬天.不能拆分的字母組合按字母組合劃分音節(jié).如：fa'ther 父親,tea'cher 教師.
單詞的發(fā)音靈魂是元音,掌握這一點就不難了.
方法是這樣的：從單詞的左邊往右邊看,以一個元音加上其左邊的輔音為一個音節(jié).如果該元音前面沒有輔音,那它就是獨立的一個音節(jié)；如果兩個元音字母相接,那就視為兩個音節(jié).
如果一個輔音后面沒有元音,那么它也被視做單個的音節(jié).
其次,雙寫的規(guī)則是重讀閉音節(jié)結(jié)尾：
1、重讀：
1）單音節(jié),短元音.單音節(jié)的單詞沒有重音符號,如果它是短元音,可以視為重讀,比如put-putting,big-bigger.有的單詞雖然是單音節(jié),但卻是長元音或雙元音,也不能視為重讀,比如 eat,load,就不能雙寫.
2）最后一個音節(jié)重讀.由于這里討論的“雙寫”針對的是單詞的最后一個字母是否需要雙寫的問題,所以對于兩個或兩個音節(jié)以上的單詞,就只關(guān)注它的最后一個音節(jié)是否為重讀,也就是看它有沒有重音符號（實際上對于單音節(jié)的單詞,本身就是最后一個音節(jié)）.比如 begin,它的重音符號在后一個音節(jié)上,那么它就屬于這一條.
2、閉音節(jié)：以一個或幾個輔音字母（r 除外）結(jié)尾而中間只有一個元音字母的音節(jié),稱為閉音節(jié).例：map,desk,is.在重讀的閉音節(jié)中元音字母讀做短元音.
3、末尾只有一個輔音字母.這個要求也不能忽視,比如 watch 這樣的單詞無論它是否符合其它規(guī)則,也絕對不能雙寫.
control 的重音在第二個音節(jié)上 ；iron的重音在第一個音節(jié)上,即它的第二個音節(jié)不重讀.
stop－－stopped shop－－shopped drop—dropped plan—planned throb—throbbed