作文復(fù)習(xí)2課時(shí)
第1課時(shí)：
復(fù)習(xí)目標(biāo)：講評(píng)開(kāi)頭和結(jié)尾,學(xué)生練習(xí)寫(xiě)開(kāi)頭和結(jié)尾.
復(fù)習(xí)方式：教師講評(píng),學(xué)生練習(xí).
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：明確開(kāi)頭結(jié)尾的寫(xiě)法,會(huì)修改,能?chē)@中心寫(xiě)開(kāi)頭結(jié)尾.
復(fù)習(xí)具體步驟：
一、教師講評(píng)開(kāi)頭和結(jié)尾
1、多媒體展示學(xué)生作文
2、同學(xué)評(píng)議優(yōu)點(diǎn),總結(jié)開(kāi)頭結(jié)尾常見(jiàn)的方式及特色.
3、評(píng)議不足之處,加以修改.
二、作文開(kāi)頭結(jié)尾常見(jiàn)的方式及特色
開(kāi)頭方式歸納：1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式
2、引用名言式
3、使用比喻、擬人、排比等修辭式
4、對(duì)比等寫(xiě)法
重點(diǎn)提示：無(wú)論是用何種方式開(kāi)頭,最重要的是點(diǎn)題.寫(xiě)事的文章要寫(xiě)出事件的意義或影響,寫(xiě)人的文章要寫(xiě)出人物的性格或品質(zhì).
結(jié)尾方式歸納：1、畫(huà)龍點(diǎn)睛式
2、引用名言式
3、使用比喻、擬人、排比等修辭式
4、對(duì)比等寫(xiě)法
重點(diǎn)提示：無(wú)論是用何種方式結(jié)尾,最重要的是扣題.在開(kāi)頭的基礎(chǔ)上,要有所延伸和升華.寫(xiě)事的文章要寫(xiě)出事件的意義或影響,寫(xiě)人的文章要寫(xiě)出人物的性格或品質(zhì).
三、朗讀范文
寫(xiě)事——1班《難忘的一次家長(zhǎng)會(huì)》
寫(xiě)人——2班《我的好朋友》
四、學(xué)生修改自己作文的開(kāi)頭和結(jié)尾
根據(jù)要求修改開(kāi)頭和結(jié)尾
五、作業(yè)：練習(xí)寫(xiě)人和寫(xiě)事的開(kāi)頭和結(jié)尾

第2課時(shí)：
復(fù)習(xí)目標(biāo)：講評(píng)開(kāi)頭和結(jié)尾,學(xué)生修改開(kāi)頭和結(jié)尾.
復(fù)習(xí)方式：教師講評(píng),學(xué)生練復(fù)習(xí)重點(diǎn)：修改開(kāi)頭結(jié)尾,能?chē)@中心寫(xiě)開(kāi)頭結(jié)尾.
復(fù)習(xí)具體步驟：
一、復(fù)習(xí)作文開(kāi)頭結(jié)尾常見(jiàn)的方式及特色
二、教師講評(píng)開(kāi)頭和結(jié)尾
1、多媒體展示優(yōu)秀的開(kāi)頭和結(jié)尾,強(qiáng)化范例的作用
2、同學(xué)評(píng)議優(yōu)點(diǎn),找出自己開(kāi)頭結(jié)尾的不足
三、范例展示,強(qiáng)調(diào)首尾及過(guò)度語(yǔ)段
寫(xiě)事——1班《難忘的一次家長(zhǎng)會(huì)》
寫(xiě)人——2班《我的好朋友》
四、學(xué)生“根據(jù)中心”修改自己作文的開(kāi)頭和結(jié)尾
根據(jù)要求修改開(kāi)頭和結(jié)尾
五、多媒體展示學(xué)生作文的開(kāi)頭和結(jié)尾,評(píng)議、修改.
六、作業(yè)：練習(xí)寫(xiě)人和寫(xiě)事的開(kāi)頭和結(jié)尾
第1課時(shí)：
復(fù)習(xí)目標(biāo)：講評(píng)開(kāi)頭和結(jié)尾,學(xué)生練習(xí)寫(xiě)開(kāi)頭和結(jié)尾.
復(fù)習(xí)方式：教師講評(píng),學(xué)生練習(xí).
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：明確開(kāi)頭結(jié)尾的寫(xiě)法,會(huì)修改,能?chē)@中心寫(xiě)開(kāi)頭結(jié)尾.
復(fù)習(xí)具體步驟：
一、教師講評(píng)開(kāi)頭和結(jié)尾
1、多媒體展示學(xué)生作文
2、同學(xué)評(píng)議優(yōu)點(diǎn),總結(jié)開(kāi)頭結(jié)尾常見(jiàn)的方式及特色.
3、評(píng)議不足之處,加以修改.
二、作文開(kāi)頭結(jié)尾常見(jiàn)的方式及特色
開(kāi)頭方式歸納：1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式
2、引用名言式
3、使用比喻、擬人、排比等修辭式
4、對(duì)比等寫(xiě)法
重點(diǎn)提示：無(wú)論是用何種方式開(kāi)頭,最重要的是點(diǎn)題.寫(xiě)事的文章要寫(xiě)出事件的意義或影響,寫(xiě)人的文章要寫(xiě)出人物的性格或品質(zhì).
結(jié)尾方式歸納：1、畫(huà)龍點(diǎn)睛式
2、引用名言式
3、使用比喻、擬人、排比等修辭式
4、對(duì)比等寫(xiě)法
重點(diǎn)提示：無(wú)論是用何種方式結(jié)尾,最重要的是扣題.在開(kāi)頭的基礎(chǔ)上,要有所延伸和升華.寫(xiě)事的文章要寫(xiě)出事件的意義或影響,寫(xiě)人的文章要寫(xiě)出人物的性格或品質(zhì).
三、朗讀范文
寫(xiě)事——1班《難忘的一次家長(zhǎng)會(huì)》
寫(xiě)人——2班《我的好朋友》
四、學(xué)生修改自己作文的開(kāi)頭和結(jié)尾
根據(jù)要求修改開(kāi)頭和結(jié)尾
五、作業(yè)：練習(xí)寫(xiě)人和寫(xiě)事的開(kāi)頭和結(jié)尾

第2課時(shí)：
復(fù)習(xí)目標(biāo)：講評(píng)開(kāi)頭和結(jié)尾,學(xué)生修改開(kāi)頭和結(jié)尾.
復(fù)習(xí)方式：教師講評(píng),學(xué)生練復(fù)習(xí)重點(diǎn)：修改開(kāi)頭結(jié)尾,能?chē)@中心寫(xiě)開(kāi)頭結(jié)尾.
復(fù)習(xí)具體步驟：
一、復(fù)習(xí)作文開(kāi)頭結(jié)尾常見(jiàn)的方式及特色
二、教師講評(píng)開(kāi)頭和結(jié)尾
1、多媒體展示優(yōu)秀的開(kāi)頭和結(jié)尾,強(qiáng)化范例的作用
2、同學(xué)評(píng)議優(yōu)點(diǎn),找出自己開(kāi)頭結(jié)尾的不足
三、范例展示,強(qiáng)調(diào)首尾及過(guò)度語(yǔ)段
寫(xiě)事——1班《難忘的一次家長(zhǎng)會(huì)》
寫(xiě)人——2班《我的好朋友》
四、學(xué)生“根據(jù)中心”修改自己作文的開(kāi)頭和結(jié)尾
根據(jù)要求修改開(kāi)頭和結(jié)尾
五、多媒體展示學(xué)生作文的開(kāi)頭和結(jié)尾,評(píng)議、修改.
六、作業(yè)：練習(xí)寫(xiě)人和寫(xiě)事的開(kāi)頭和結(jié)尾
作文復(fù)習(xí)2課時(shí)
第1課時(shí)：
復(fù)習(xí)目標(biāo)：講評(píng)開(kāi)頭和結(jié)尾,學(xué)生練習(xí)寫(xiě)開(kāi)頭和結(jié)尾.
復(fù)習(xí)方式：教師講評(píng),學(xué)生練習(xí).
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：明確開(kāi)頭結(jié)尾的寫(xiě)法,會(huì)修改,能?chē)@中心寫(xiě)開(kāi)頭結(jié)尾.
復(fù)習(xí)具體步驟：
一、教師講評(píng)開(kāi)頭和結(jié)尾
1、多媒體展示學(xué)生作文
2、同學(xué)評(píng)議優(yōu)點(diǎn),總結(jié)開(kāi)頭結(jié)尾常見(jiàn)的方式及特色.
3、評(píng)議不足之處,加以修改.
二、作文開(kāi)頭結(jié)尾常見(jiàn)的方式及特色
開(kāi)頭方式歸納：1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式
2、引用名言式
3、使用比喻、擬人、排比等修辭式
4、對(duì)比等寫(xiě)法
重點(diǎn)提示：無(wú)論是用何種方式開(kāi)頭,最重要的是點(diǎn)題.寫(xiě)事的文章要寫(xiě)出事件的意義或影響,寫(xiě)人的文章要寫(xiě)出人物的性格或品質(zhì).
結(jié)尾方式歸納：1、畫(huà)龍點(diǎn)睛式
2、引用名言式
3、使用比喻、擬人、排比等修辭式
4、對(duì)比等寫(xiě)法
重點(diǎn)提示：無(wú)論是用何種方式結(jié)尾,最重要的是扣題.在開(kāi)頭的基礎(chǔ)上,要有所延伸和升華.寫(xiě)事的文章要寫(xiě)出事件的意義或影響,寫(xiě)人的文章要寫(xiě)出人物的性格或品質(zhì).
三、朗讀范文
寫(xiě)事——1班《難忘的一次家長(zhǎng)會(huì)》
寫(xiě)人——2班《我的好朋友》
四、學(xué)生修改自己作文的開(kāi)頭和結(jié)尾
根據(jù)要求修改開(kāi)頭和結(jié)尾
五、作業(yè)：練習(xí)寫(xiě)人和寫(xiě)事的開(kāi)頭和結(jié)尾

第2課時(shí)：
復(fù)習(xí)目標(biāo)：講評(píng)開(kāi)頭和結(jié)尾,學(xué)生修改開(kāi)頭和結(jié)尾.
復(fù)習(xí)方式：教師講評(píng),學(xué)生練復(fù)習(xí)重點(diǎn)：修改開(kāi)頭結(jié)尾,能?chē)@中心寫(xiě)開(kāi)頭結(jié)尾.
復(fù)習(xí)具體步驟：
一、復(fù)習(xí)作文開(kāi)頭結(jié)尾常見(jiàn)的方式及特色
二、教師講評(píng)開(kāi)頭和結(jié)尾
1、多媒體展示優(yōu)秀的開(kāi)頭和結(jié)尾,強(qiáng)化范例的作用
2、同學(xué)評(píng)議優(yōu)點(diǎn),找出自己開(kāi)頭結(jié)尾的不足
三、范例展示,強(qiáng)調(diào)首尾及過(guò)度語(yǔ)段
寫(xiě)事——1班《難忘的一次家長(zhǎng)會(huì)》
寫(xiě)人——2班《我的好朋友》
四、學(xué)生“根據(jù)中心”修改自己作文的開(kāi)頭和結(jié)尾
根據(jù)要求修改開(kāi)頭和結(jié)尾
五、多媒體展示學(xué)生作文的開(kāi)頭和結(jié)尾,評(píng)議、修改.
六、作業(yè)：練習(xí)寫(xiě)人和寫(xiě)事的開(kāi)頭和結(jié)尾
作文復(fù)習(xí)2課時(shí)
第1課時(shí)：
復(fù)習(xí)目標(biāo)：講評(píng)開(kāi)頭和結(jié)尾,學(xué)生練習(xí)寫(xiě)開(kāi)頭和結(jié)尾.
復(fù)習(xí)方式：教師講評(píng),學(xué)生練習(xí).
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：明確開(kāi)頭結(jié)尾的寫(xiě)法,會(huì)修改,能?chē)@中心寫(xiě)開(kāi)頭結(jié)尾.
復(fù)習(xí)具體步驟：
一、教師講評(píng)開(kāi)頭和結(jié)尾
1、多媒體展示學(xué)生作文
2、同學(xué)評(píng)議優(yōu)點(diǎn),總結(jié)開(kāi)頭結(jié)尾常見(jiàn)的方式及特色.
3、評(píng)議不足之處,加以修改.
二、作文開(kāi)頭結(jié)尾常見(jiàn)的方式及特色
開(kāi)頭方式歸納：1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式
2、引用名言式
3、使用比喻、擬人、排比等修辭式
4、對(duì)比等寫(xiě)法
重點(diǎn)提示：無(wú)論是用何種方式開(kāi)頭,最重要的是點(diǎn)題.寫(xiě)事的文章要寫(xiě)出事件的意義或影響,寫(xiě)人的文章要寫(xiě)出人物的性格或品質(zhì).
結(jié)尾方式歸納：1、畫(huà)龍點(diǎn)睛式
2、引用名言式
3、使用比喻、擬人、排比等修辭式
4、對(duì)比等寫(xiě)法
重點(diǎn)提示：無(wú)論是用何種方式結(jié)尾,最重要的是扣題.在開(kāi)頭的基礎(chǔ)上,要有所延伸和升華.寫(xiě)事的文章要寫(xiě)出事件的意義或影響,寫(xiě)人的文章要寫(xiě)出人物的性格或品質(zhì).
三、朗讀范文
寫(xiě)事——1班《難忘的一次家長(zhǎng)會(huì)》
寫(xiě)人——2班《我的好朋友》
四、學(xué)生修改自己作文的開(kāi)頭和結(jié)尾
根據(jù)要求修改開(kāi)頭和結(jié)尾
五、作業(yè)：練習(xí)寫(xiě)人和寫(xiě)事的開(kāi)頭和結(jié)尾

第2課時(shí)：
復(fù)習(xí)目標(biāo)：講評(píng)開(kāi)頭和結(jié)尾,學(xué)生修改開(kāi)頭和結(jié)尾.
復(fù)習(xí)方式：教師講評(píng),學(xué)生練復(fù)習(xí)重點(diǎn)：修改開(kāi)頭結(jié)尾,能?chē)@中心寫(xiě)開(kāi)頭結(jié)尾.
復(fù)習(xí)具體步驟：
一、復(fù)習(xí)作文開(kāi)頭結(jié)尾常見(jiàn)的方式及特色
二、教師講評(píng)開(kāi)頭和結(jié)尾
1、多媒體展示優(yōu)秀的開(kāi)頭和結(jié)尾,強(qiáng)化范例的作用
2、同學(xué)評(píng)議優(yōu)點(diǎn),找出自己開(kāi)頭結(jié)尾的不足
三、范例展示,強(qiáng)調(diào)首尾及過(guò)度語(yǔ)段
寫(xiě)事——1班《難忘的一次家長(zhǎng)會(huì)》
寫(xiě)人——2班《我的好朋友》
四、學(xué)生“根據(jù)中心”修改自己作文的開(kāi)頭和結(jié)尾
根據(jù)要求修改開(kāi)頭和結(jié)尾
五、多媒體展示學(xué)生作文的開(kāi)頭和結(jié)尾,評(píng)議、修改.
六、作業(yè)：練習(xí)寫(xiě)人和寫(xiě)事的開(kāi)頭和結(jié)尾
作文復(fù)習(xí)2課時(shí)
第1課時(shí)：
復(fù)習(xí)目標(biāo)：講評(píng)開(kāi)頭和結(jié)尾,學(xué)生練習(xí)寫(xiě)開(kāi)頭和結(jié)尾.
復(fù)習(xí)方式：教師講評(píng),學(xué)生練習(xí).
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：明確開(kāi)頭結(jié)尾的寫(xiě)法,會(huì)修改,能?chē)@中心寫(xiě)開(kāi)頭結(jié)尾.
復(fù)習(xí)具體步驟：
一、教師講評(píng)開(kāi)頭和結(jié)尾
1、多媒體展示學(xué)生作文
2、同學(xué)評(píng)議優(yōu)點(diǎn),總結(jié)開(kāi)頭結(jié)尾常見(jiàn)的方式及特色.
3、評(píng)議不足之處,加以修改.
二、作文開(kāi)頭結(jié)尾常見(jiàn)的方式及特色
開(kāi)頭方式歸納：1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式
2、引用名言式
3、使用比喻、擬人、排比等修辭式
4、對(duì)比等寫(xiě)法
重點(diǎn)提示：無(wú)論是用何種方式開(kāi)頭,最重要的是點(diǎn)題.寫(xiě)事的文章要寫(xiě)出事件的意義或影響,寫(xiě)人的文章要寫(xiě)出人物的性格或品質(zhì).
結(jié)尾方式歸納：1、畫(huà)龍點(diǎn)睛式
2、引用名言式
3、使用比喻、擬人、排比等修辭式
4、對(duì)比等寫(xiě)法
重點(diǎn)提示：無(wú)論是用何種方式結(jié)尾,最重要的是扣題.在開(kāi)頭的基礎(chǔ)上,要有所延伸和升華.寫(xiě)事的文章要寫(xiě)出事件的意義或影響,寫(xiě)人的文章要寫(xiě)出人物的性格或品質(zhì).
三、朗讀范文
寫(xiě)事——1班《難忘的一次家長(zhǎng)會(huì)》
寫(xiě)人——2班《我的好朋友》
四、學(xué)生修改自己作文的開(kāi)頭和結(jié)尾
根據(jù)要求修改開(kāi)頭和結(jié)尾
五、作業(yè)：練習(xí)寫(xiě)人和寫(xiě)事的開(kāi)頭和結(jié)尾

第2課時(shí)：
復(fù)習(xí)目標(biāo)：講評(píng)開(kāi)頭和結(jié)尾,學(xué)生修改開(kāi)頭和結(jié)尾.
復(fù)習(xí)方式：教師講評(píng),學(xué)生練復(fù)習(xí)重點(diǎn)：修改開(kāi)頭結(jié)尾,能?chē)@中心寫(xiě)開(kāi)頭結(jié)尾.
復(fù)習(xí)具體步驟：
一、復(fù)習(xí)作文開(kāi)頭結(jié)尾常見(jiàn)的方式及特色
二、教師講評(píng)開(kāi)頭和結(jié)尾
1、多媒體展示優(yōu)秀的開(kāi)頭和結(jié)尾,強(qiáng)化范例的作用
2、同學(xué)評(píng)議優(yōu)點(diǎn),找出自己開(kāi)頭結(jié)尾的不足
三、范例展示,強(qiáng)調(diào)首尾及過(guò)度語(yǔ)段
寫(xiě)事——1班《難忘的一次家長(zhǎng)會(huì)》
寫(xiě)人——2班《我的好朋友》
四、學(xué)生“根據(jù)中心”修改自己作文的開(kāi)頭和結(jié)尾
根據(jù)要求修改開(kāi)頭和結(jié)尾
五、多媒體展示學(xué)生作文的開(kāi)頭和結(jié)尾,評(píng)議、修改.
六、作業(yè)：練習(xí)寫(xiě)人和寫(xiě)事的開(kāi)頭和結(jié)尾
作文復(fù)習(xí)2課時(shí)
第1課時(shí)：
復(fù)習(xí)目標(biāo)：講評(píng)開(kāi)頭和結(jié)尾,學(xué)生練習(xí)寫(xiě)開(kāi)頭和結(jié)尾.
復(fù)習(xí)方式：教師講評(píng),學(xué)生練習(xí).
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：明確開(kāi)頭結(jié)尾的寫(xiě)法,會(huì)修改,能?chē)@中心寫(xiě)開(kāi)頭結(jié)尾.
復(fù)習(xí)具體步驟：
一、教師講評(píng)開(kāi)頭和結(jié)尾
1、多媒體展示學(xué)生作文
2、同學(xué)評(píng)議優(yōu)點(diǎn),總結(jié)開(kāi)頭結(jié)尾常見(jiàn)的方式及特色.
3、評(píng)議不足之處,加以修改.
二、作文開(kāi)頭結(jié)尾常見(jiàn)的方式及特色
開(kāi)頭方式歸納：1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式
2、引用名言式
3、使用比喻、擬人、排比等修辭式
4、對(duì)比等寫(xiě)法
重點(diǎn)提示：無(wú)論是用何種方式開(kāi)頭,最重要的是點(diǎn)題.寫(xiě)事的文章要寫(xiě)出事件的意義或影響,寫(xiě)人的文章要寫(xiě)出人物的性格或品質(zhì).
結(jié)尾方式歸納：1、畫(huà)龍點(diǎn)睛式
2、引用名言式
3、使用比喻、擬人、排比等修辭式
4、對(duì)比等寫(xiě)法
重點(diǎn)提示：無(wú)論是用何種方式結(jié)尾,最重要的是扣題.在開(kāi)頭的基礎(chǔ)上,要有所延伸和升華.寫(xiě)事的文章要寫(xiě)出事件的意義或影響,寫(xiě)人的文章要寫(xiě)出人物的性格或品質(zhì).
三、朗讀范文
寫(xiě)事——1班《難忘的一次家長(zhǎng)會(huì)》
寫(xiě)人——2班《我的好朋友》
四、學(xué)生修改自己作文的開(kāi)頭和結(jié)尾
根據(jù)要求修改開(kāi)頭和結(jié)尾
五、作業(yè)：練習(xí)寫(xiě)人和寫(xiě)事的開(kāi)頭和結(jié)尾

第2課時(shí)：
復(fù)習(xí)目標(biāo)：講評(píng)開(kāi)頭和結(jié)尾,學(xué)生修改開(kāi)頭和結(jié)尾.
復(fù)習(xí)方式：教師講評(píng),學(xué)生練復(fù)習(xí)重點(diǎn)：修改開(kāi)頭結(jié)尾,能?chē)@中心寫(xiě)開(kāi)頭結(jié)尾.
復(fù)習(xí)具體步驟：
一、復(fù)習(xí)作文開(kāi)頭結(jié)尾常見(jiàn)的方式及特色
二、教師講評(píng)開(kāi)頭和結(jié)尾
1、多媒體展示優(yōu)秀的開(kāi)頭和結(jié)尾,強(qiáng)化范例的作用
2、同學(xué)評(píng)議優(yōu)點(diǎn),找出自己開(kāi)頭結(jié)尾的不足
三、范例展示,強(qiáng)調(diào)首尾及過(guò)度語(yǔ)段
寫(xiě)事——1班《難忘的一次家長(zhǎng)會(huì)》
寫(xiě)人——2班《我的好朋友》
四、學(xué)生“根據(jù)中心”修改自己作文的開(kāi)頭和結(jié)尾
根據(jù)要求修改開(kāi)頭和結(jié)尾
五、多媒體展示學(xué)生作文的開(kāi)頭和結(jié)尾,評(píng)議、修改.
六、作業(yè)：練習(xí)寫(xiě)人和寫(xiě)事的開(kāi)頭和結(jié)尾
作文復(fù)習(xí)2課時(shí)
第1課時(shí)：
復(fù)習(xí)目標(biāo)：講評(píng)開(kāi)頭和結(jié)尾,學(xué)生練習(xí)寫(xiě)開(kāi)頭和結(jié)尾.
復(fù)習(xí)方式：教師講評(píng),學(xué)生練習(xí).
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：明確開(kāi)頭結(jié)尾的寫(xiě)法,會(huì)修改,能?chē)@中心寫(xiě)開(kāi)頭結(jié)尾.
復(fù)習(xí)具體步驟：
一、教師講評(píng)開(kāi)頭和結(jié)尾
1、多媒體展示學(xué)生作文
2、同學(xué)評(píng)議優(yōu)點(diǎn),總結(jié)開(kāi)頭結(jié)尾常見(jiàn)的方式及特色.
3、評(píng)議不足之處,加以修改.
二、作文開(kāi)頭結(jié)尾常見(jiàn)的方式及特色
開(kāi)頭方式歸納：1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式
2、引用名言式
3、使用比喻、擬人、排比等修辭式
4、對(duì)比等寫(xiě)法
重點(diǎn)提示：無(wú)論是用何種方式開(kāi)頭,最重要的是點(diǎn)題.寫(xiě)事的文章要寫(xiě)出事件的意義或影響,寫(xiě)人的文章要寫(xiě)出人物的性格或品質(zhì).
結(jié)尾方式歸納：1、畫(huà)龍點(diǎn)睛式
2、引用名言式
3、使用比喻、擬人、排比等修辭式
4、對(duì)比等寫(xiě)法
重點(diǎn)提示：無(wú)論是用何種方式結(jié)尾,最重要的是扣題.在開(kāi)頭的基礎(chǔ)上,要有所延伸和升華.寫(xiě)事的文章要寫(xiě)出事件的意義或影響,寫(xiě)人的文章要寫(xiě)出人物的性格或品質(zhì).
三、朗讀范文
寫(xiě)事——1班《難忘的一次家長(zhǎng)會(huì)》
寫(xiě)人——2班《我的好朋友》
四、學(xué)生修改自己作文的開(kāi)頭和結(jié)尾
根據(jù)要求修改開(kāi)頭和結(jié)尾
五、作業(yè)：練習(xí)寫(xiě)人和寫(xiě)事的開(kāi)頭和結(jié)尾

第2課時(shí)：
復(fù)習(xí)目標(biāo)：講評(píng)開(kāi)頭和結(jié)尾,學(xué)生修改開(kāi)頭和結(jié)尾.
復(fù)習(xí)方式：教師講評(píng),學(xué)生練復(fù)習(xí)重點(diǎn)：修改開(kāi)頭結(jié)尾,能?chē)@中心寫(xiě)開(kāi)頭結(jié)尾.
復(fù)習(xí)具體步驟：
一、復(fù)習(xí)作文開(kāi)頭結(jié)尾常見(jiàn)的方式及特色
二、教師講評(píng)開(kāi)頭和結(jié)尾
1、多媒體展示優(yōu)秀的開(kāi)頭和結(jié)尾,強(qiáng)化范例的作用
2、同學(xué)評(píng)議優(yōu)點(diǎn),找出自己開(kāi)頭結(jié)尾的不足
三、范例展示,強(qiáng)調(diào)首尾及過(guò)度語(yǔ)段
寫(xiě)事——1班《難忘的一次家長(zhǎng)會(huì)》
寫(xiě)人——2班《我的好朋友》
四、學(xué)生“根據(jù)中心”修改自己作文的開(kāi)頭和結(jié)尾
根據(jù)要求修改開(kāi)頭和結(jié)尾
五、多媒體展示學(xué)生作文的開(kāi)頭和結(jié)尾,評(píng)議、修改.
六、作業(yè)：練習(xí)寫(xiě)人和寫(xiě)事的開(kāi)頭和結(jié)尾
作文復(fù)習(xí)2課時(shí)
第1課時(shí)：
復(fù)習(xí)目標(biāo)：講評(píng)開(kāi)頭和結(jié)尾,學(xué)生練習(xí)寫(xiě)開(kāi)頭和結(jié)尾.
復(fù)習(xí)方式：教師講評(píng),學(xué)生練習(xí).
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：明確開(kāi)頭結(jié)尾的寫(xiě)法,會(huì)修改,能?chē)@中心寫(xiě)開(kāi)頭結(jié)尾.
復(fù)習(xí)具體步驟：
一、教師講評(píng)開(kāi)頭和結(jié)尾
1、多媒體展示學(xué)生作文
2、同學(xué)評(píng)議優(yōu)點(diǎn),總結(jié)開(kāi)頭結(jié)尾常見(jiàn)的方式及特色.
3、評(píng)議不足之處,加以修改.
二、作文開(kāi)頭結(jié)尾常見(jiàn)的方式及特色
開(kāi)頭方式歸納：1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式
2、引用名言式
3、使用比喻、擬人、排比等修辭式
4、對(duì)比等寫(xiě)法
重點(diǎn)提示：無(wú)論是用何種方式開(kāi)頭,最重要的是點(diǎn)題.寫(xiě)事的文章要寫(xiě)出事件的意義或影響,寫(xiě)人的文章要寫(xiě)出人物的性格品質(zhì).
結(jié)尾方式歸納：1、畫(huà)龍點(diǎn)睛式
2、引用名言式
3、使用比喻、擬人、排比等修辭式
4、對(duì)比等寫(xiě)法
重點(diǎn)提示：無(wú)論是用何種方式結(jié)尾,最重要的是扣題.在開(kāi)頭的基礎(chǔ)上,要有所延伸和升華.寫(xiě)事的文章要寫(xiě)出事件的意義或影響,寫(xiě)人的文章要寫(xiě)出人物的性格或品質(zhì).
三、朗讀范文
寫(xiě)事——1班《難忘的一次家長(zhǎng)會(huì)》
寫(xiě)人——2班《我的好朋友》
四、學(xué)生修改自己作文的開(kāi)頭和結(jié)尾
根據(jù)要求修改開(kāi)頭和結(jié)尾
五、作業(yè)：練習(xí)寫(xiě)人和寫(xiě)事的開(kāi)頭和結(jié)尾

第2課時(shí)：
復(fù)習(xí)目標(biāo)：講評(píng)開(kāi)頭和結(jié)尾,學(xué)生修改開(kāi)頭和結(jié)尾.
復(fù)習(xí)方式：教師講評(píng),學(xué)生練復(fù)習(xí)重點(diǎn)：修改開(kāi)頭結(jié)尾,能?chē)@中心寫(xiě)開(kāi)頭結(jié)尾.
復(fù)習(xí)具體步驟：
一、復(fù)習(xí)作文開(kāi)頭結(jié)尾常見(jiàn)的方式及特色
二、教師講評(píng)開(kāi)頭和結(jié)尾
1、多媒體展示優(yōu)秀的開(kāi)頭和結(jié)尾,強(qiáng)化范例的作用
2、同學(xué)評(píng)議優(yōu)點(diǎn),找出自己開(kāi)頭結(jié)尾的不足
三、范例展示,強(qiáng)調(diào)首尾及過(guò)度語(yǔ)段
寫(xiě)事——1班《難忘的一次家長(zhǎng)會(huì)》
寫(xiě)人——2班《我的好朋友》
四、學(xué)生“根據(jù)中心”修改自己作文的開(kāi)頭和結(jié)尾
根據(jù)要求修改開(kāi)頭和結(jié)尾
五、多媒體展示學(xué)生作文的開(kāi)頭和結(jié)尾,評(píng)議、修改.
六、作業(yè)：練習(xí)寫(xiě)人和寫(xiě)事的開(kāi)頭和結(jié)尾
作文復(fù)習(xí)2課時(shí)
第1課時(shí)：
復(fù)習(xí)目標(biāo)：講評(píng)開(kāi)頭和結(jié)尾,學(xué)生練習(xí)寫(xiě)開(kāi)頭和結(jié)尾.
復(fù)習(xí)方式：教師講評(píng),學(xué)生練習(xí).
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：明確開(kāi)頭結(jié)尾的寫(xiě)法,會(huì)修改,能?chē)@中心寫(xiě)開(kāi)頭結(jié)尾.
復(fù)習(xí)具體步驟：
一、教師講評(píng)開(kāi)頭和結(jié)尾
1、多媒體展示學(xué)生作文
2、同學(xué)評(píng)議優(yōu)點(diǎn),總結(jié)開(kāi)頭結(jié)尾常見(jiàn)的方式及特色.
3、評(píng)議不足之處,加以修改.
二、作文開(kāi)頭結(jié)尾常見(jiàn)的方式及特色
開(kāi)頭方式歸納：1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式
2、引用名言式
3、使用比喻、擬人、排比等修辭式
4、對(duì)比等寫(xiě)法
重點(diǎn)提示：無(wú)論是用何種方式開(kāi)頭,最重要的是點(diǎn)題.寫(xiě)事的文章要寫(xiě)出事件的意義或影響,寫(xiě)人的文章要寫(xiě)出人物的性格或品質(zhì).
結(jié)尾方式歸納：1、畫(huà)龍點(diǎn)睛式
2、引用名言式
3、使用比喻、擬人、排比等修辭式
4、對(duì)比等寫(xiě)法
重點(diǎn)提示：無(wú)論是用何種方式結(jié)尾,最重要的是扣題.在開(kāi)頭的基礎(chǔ)上,要有所延伸和升華.寫(xiě)事的文章要寫(xiě)出事件的意義或影響,寫(xiě)人的文章要寫(xiě)出人物的性格或品質(zhì).
三、朗讀范文
寫(xiě)事——1班《難忘的一次家長(zhǎng)會(huì)》
寫(xiě)人——2班《我的好朋友》
四、學(xué)生修改自己作文的開(kāi)頭和結(jié)尾
根據(jù)要求修改開(kāi)頭和結(jié)尾
五、作業(yè)：練習(xí)寫(xiě)人和寫(xiě)事的開(kāi)頭和結(jié)尾

第2課時(shí)：
復(fù)習(xí)目標(biāo)：講評(píng)開(kāi)頭和結(jié)尾,學(xué)生修改開(kāi)頭和結(jié)尾.
復(fù)習(xí)方式：教師講評(píng),學(xué)生練復(fù)習(xí)重點(diǎn)：修改開(kāi)頭結(jié)尾,能?chē)@中心寫(xiě)開(kāi)頭結(jié)尾.
復(fù)習(xí)具體步驟：
一、復(fù)習(xí)作文開(kāi)頭結(jié)尾常見(jiàn)的方式及特色
二、教師講評(píng)開(kāi)頭和結(jié)尾
1、多媒體展示優(yōu)秀的開(kāi)頭和結(jié)尾,強(qiáng)化范例的作用
2、同學(xué)評(píng)議優(yōu)點(diǎn),找出自己開(kāi)頭結(jié)尾的不足
三、范例展示,強(qiáng)調(diào)首尾及過(guò)度語(yǔ)段
寫(xiě)事——1班《難忘的一次家長(zhǎng)會(huì)》
寫(xiě)人——2班《我的好朋友》
四、學(xué)生“根據(jù)中心”修改自己作文的開(kāi)頭和結(jié)尾
根據(jù)要求修改開(kāi)頭和結(jié)尾
五、多媒體展示學(xué)生作文的開(kāi)頭和結(jié)尾,評(píng)議、修改.
六、作業(yè)：練習(xí)寫(xiě)人和寫(xiě)事的開(kāi)頭和結(jié)尾