蟲子的數(shù)量很多,造成了災(zāi)禍.
果農(nóng)留下一些柿子給喜鵲過冬.
不傻,因為他們知道給別人留有余地,往往就是給自己留下了生機與希望.喜鵲活了,害蟲就少了,收獲自然也就好了.
給別人留有余地,往往就是給自己留下了生機與希望.
自然界的循環(huán)如此復(fù)雜,人們之間的感情又何不如此呢?
貌似我遲到了呵呵
留一些柿子在樹上.(閱讀題)超簡單的.
留一些柿子在樹上.(閱讀題)超簡單的.
留一些柿子在樹上
韓國北部的鄉(xiāng)村公路邊常常會有很多柿子園.金秋時節(jié)來這里,隨處可見農(nóng)民采摘柿子的忙碌身影.成熟的柿子先被摘下,未熟透的柿子依然要留在樹上,直到成熟之后再進(jìn)行采摘.但是,整個采摘過程結(jié)束后,有些熟透的柿子也不會被摘下來.一些游人在經(jīng)過這里時,都會說,這些柿子又大又紅,不摘豈不可惜.但是當(dāng)?shù)氐墓r(nóng)則說,不管這些柿子長得多么誘人,也不會摘下來,因為是留給喜鵲的食物.
【任何人都這樣認(rèn)為,果農(nóng)用柿子喂喜鵲,真是太傻了!】
這時,車上的導(dǎo)游給大家講了一個故事.這里是喜鵲的棲息地.每到冬天,喜鵲們都在果樹上筑巢過冬.有一年冬天,天特別冷,下了很大的雪,幾百只找不到食物的喜鵲一夜之間都被凍死了.第二年春天,柿子樹重新吐綠發(fā)芽,開花結(jié)果了.但就在這時,一種不知名的毛蟲突然泛濫成災(zāi).柿子剛剛長到指甲大小,就都被毛蟲吃光了.那年秋天,這些果園沒有收獲到一個柿子.直到這時,人們才想起了那些喜鵲,如果有喜鵲在,就不會發(fā)生蟲災(zāi)了.從那以后,每年秋天收獲柿子時,人們都會留下一些柿子,作為喜鵲過冬的食物.喜鵲仿佛也會感恩,春天也不飛走,整天忙著捕捉果樹上的蟲子,從而保證了這一年柿子的豐收.
在收獲的季節(jié)里,別忘了留一些柿子在樹上.因為給別人留有余地,往往就是給自己留下了生機與希望.
1.聯(lián)系上下文理解詞語
泛濫成災(zāi):————————————————
2.用簡潔的語言概括第一自然段的意思.
————————————————————————————————
3.課文中畫“【】”的句子,
果農(nóng)們到底傻不傻?為什么?
————————————————————————————————
4.找出文中對自己最有啟發(fā)的一句話,摘錄下來,然后寫寫體會.
句子:—————————————————————————————————.
體會:—————————————————————————————————.在2009年2.28 17點前.
留一些柿子在樹上
韓國北部的鄉(xiāng)村公路邊常常會有很多柿子園.金秋時節(jié)來這里,隨處可見農(nóng)民采摘柿子的忙碌身影.成熟的柿子先被摘下,未熟透的柿子依然要留在樹上,直到成熟之后再進(jìn)行采摘.但是,整個采摘過程結(jié)束后,有些熟透的柿子也不會被摘下來.一些游人在經(jīng)過這里時,都會說,這些柿子又大又紅,不摘豈不可惜.但是當(dāng)?shù)氐墓r(nóng)則說,不管這些柿子長得多么誘人,也不會摘下來,因為是留給喜鵲的食物.
【任何人都這樣認(rèn)為,果農(nóng)用柿子喂喜鵲,真是太傻了!】
這時,車上的導(dǎo)游給大家講了一個故事.這里是喜鵲的棲息地.每到冬天,喜鵲們都在果樹上筑巢過冬.有一年冬天,天特別冷,下了很大的雪,幾百只找不到食物的喜鵲一夜之間都被凍死了.第二年春天,柿子樹重新吐綠發(fā)芽,開花結(jié)果了.但就在這時,一種不知名的毛蟲突然泛濫成災(zāi).柿子剛剛長到指甲大小,就都被毛蟲吃光了.那年秋天,這些果園沒有收獲到一個柿子.直到這時,人們才想起了那些喜鵲,如果有喜鵲在,就不會發(fā)生蟲災(zāi)了.從那以后,每年秋天收獲柿子時,人們都會留下一些柿子,作為喜鵲過冬的食物.喜鵲仿佛也會感恩,春天也不飛走,整天忙著捕捉果樹上的蟲子,從而保證了這一年柿子的豐收.
在收獲的季節(jié)里,別忘了留一些柿子在樹上.因為給別人留有余地,往往就是給自己留下了生機與希望.
1.聯(lián)系上下文理解詞語
泛濫成災(zāi):————————————————
2.用簡潔的語言概括第一自然段的意思.
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3.課文中畫“【】”的句子,
果農(nóng)們到底傻不傻?為什么?
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4.找出文中對自己最有啟發(fā)的一句話,摘錄下來,然后寫寫體會.
句子:—————————————————————————————————.
體會:—————————————————————————————————.在2009年2.28 17點前.
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