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  • 語文怎樣提高文言文.古詩.現(xiàn)代文閱讀能力

    語文怎樣提高文言文.古詩.現(xiàn)代文閱讀能力
    語文人氣:401 ℃時間:2019-08-20 02:49:35
    優(yōu)質(zhì)解答
    我個人認(rèn)為,學(xué)文言文重在多讀,多記.讀的多了知識面廣,記得多了想要理解自然不在話下.記得時候分選擇記憶和全部記憶.選擇記憶主要是記 這幾種:A 名言警句B 一詞多意C 前朝典故D 特殊手法E 特別代詞F 特殊句式A和B 可以自己買書去看,學(xué).前朝典故大致可分 人物典故 和 故事典故 兩類比如:張旭 的《桃花溪》隱隱飛橋隔野煙,石磯西畔問漁船.桃花盡日歲流水,洞在清溪何出邊?這首詩就運用了桃花源記的典故. 是 故事典故.再如:王昌齡 的 《出塞》秦時明月漢時關(guān),萬里長征人未還.但始龍城飛將在,不教胡馬度陰山.這首詩就運用了 飛將軍 李廣的典故. 是人物典故.特殊手法 比如 互文.互文也分 一句互文 和兩句互文.請看例子:一句互文 / 主人下馬客在船并不是說主人下了馬,客人在船上.而應(yīng)該這樣理解,主人和客人都下了馬來到了船上.兩句互文/ 將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸 .這句不是說將軍身經(jīng)百戰(zhàn),捐軀沙場,壯士浴血十年,衣錦還鄉(xiāng)而應(yīng)該這樣理解,將軍和戰(zhàn)士身經(jīng)百戰(zhàn),浴血多年,有的戰(zhàn)死沙場,有的衣錦還鄉(xiāng).特別代詞可分 人物代詞 ,地點代詞,含義代詞.人物代詞如 白居易 的《琵琶行》里一句,江洲司馬青衫濕.江洲司馬在這里就指代 白居易自己. 杜甫 《杜工部集》杜工部就是指代杜甫.這都是 人物官銜代詞.少陵野老吞生哭,春日潛行曲江曲.這里面的“少陵野老”就是指代杜甫.這就 人物稱號代詞 因為杜甫字子美,號少陵野老.地名代詞 譬如:霸陵橋,朱雀橋,燕然山含義代詞 如:岱宗夫如何?齊魯青未了.岱宗 就是指泰山.八月湖水平,混虛含太清.太清 就是天空,太虛也代指天空.特殊句式 如 賓語前置 定語后置 ···上面我所說的都是唐宋詩詞,如果你要理解先秦散文或者更早的文言文建議買本《古文觀止》.那就只有一個辦法,多看,多記.至于現(xiàn)代文的理解 就需要博覽群書,多看看現(xiàn)代文學(xué)作品 比如:余光中,余秋雨的現(xiàn)代散文 韓寒,郭敬明的小說 易中天的文學(xué)作品 還有很多文學(xué)大師對當(dāng)今時代的評論 都對你的學(xué)習(xí)很有幫助 我也不 是很懂,說 得不好的地方還請不怪! 如果有什么不明白的具體問題,我可以幫你解決.
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