書上的題目是基礎,雖然簡單,要求我們會舉一反三,觸類旁通,下面是我自己的一點體會：（小學方程題并不是太難,難得是用算術法解應用題）
1、讀懂題意,把不相關的語言精簡掉,現在應用題考得不是數學,而是語文的閱讀能力,還要有轉化問題的能力.
2、巧設未知數.一道應用題中可以把幾個量都設為未知數,但是哪一個更為簡便,要仔細斟酌.例如：甲乙二人速度之比為3：2,在求甲乙的速度時,我們可以設甲的速度為a千米/小時,乙為b千米/小時,這就是二元一次方程組；或者設甲的速度為a千米/小時,則乙為2/3a千米/小時,這樣雖然是一元一次方程,但是有分數；或者設甲的速度為3a千米/小時,乙的速度為2a千米/小時
可見最后的設法最好.根據不同的題目設出未知數.
3、根據等量關系列出方程
4、解方程.此時我們可能會遇到二個未知數,而只能列出一個方程,我們就要看看是不是還有隱含條件,比如人數、物體的個數,都要是正整數,這就是隱含條件,尤其在不等式方程中要用到.還有就是分式方程要驗根
5、寫清單位和答話.這一步往往被忽視,其實這一步恰恰反映出你是否讀懂了題目,是否知道題目要求的是什么,在考試中是要站分數的.
6、勤加練習,熟能生巧.觸類旁通,舉一反三.
這是我個人對接應用題的一點心得,希望對你有所幫助.一點心得