最近在看一本《窗邊的小豆豆》,它講述的是作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事,主人公小豆豆就是作者自己.小豆豆曾經(jīng)由于過分淘氣而被退學(xué),后來就來到了小林宗作老師創(chuàng)辦的巴學(xué)園里就讀,也正是這段際遇,奠定了她一生的基礎(chǔ).小林校長獨(dú)特的教學(xué)方式,親切與充滿關(guān)愛的為人,給巴學(xué)園的每個孩子留下了深刻的印象,也包括我這個讀者.
我很欣賞小林先生的教育理念.他把大自然給孩子們當(dāng)天然的“教室”讓孩子人去觀察與探索.而且還欣賞小林先生對兒童的尊重,他用愛心與信任給小豆豆貼上了永遠(yuǎn)撕不壞的好孩子的標(biāo)簽,使得她有了今天的成就!小林校長的巴學(xué)園是豐富多彩的,他與我國偉大的教育家陶行知先生的某些教育思想不謀而合,他的學(xué)校也充分體現(xiàn)了“生活教育”的思想.每天,孩子們?nèi)绻险n效率高,一上午就把所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容都解決了的話,老師就會帶領(lǐng)孩子們到校外去散步,那是孩子們最開心的事情,在散步中,孩子們看到什么,老師就相應(yīng)地滲透相關(guān)的知識.在與大自然那么親密、融洽地接觸中,孩子的思想被放逐了,心靈被解放了,到處充滿著他們的歡聲笑語,那是在學(xué)校里永遠(yuǎn)也學(xué)不到的.最有心的是,有一次校長還請了一個農(nóng)民給孩子們上課,地點(diǎn)設(shè)在了校外九品佛的池子旁邊,農(nóng)民老師給孩子講起了如何種莊稼,邊講還邊在地上做示范,從除草到翻地,從培壟到播蘿卜的種子,施肥等等,一項(xiàng)一項(xiàng)地做給大家看,還給大家講了別的有關(guān)蟲子,鳥兒,蝴蝶,天氣等方面的知識.最后大家一起動手干完了播種的活兒,孩子特別的高興,一個個儼然成了播種的高手了.在以后的日子里,孩子們最關(guān)心的就是自己種的莊稼了,他們總會湊到一起談?wù)撟约旱那f稼的事.那是多么精彩的一課啊!相信孩子們定會終身難忘.
作為一名教師,應(yīng)該走進(jìn)兒童的內(nèi)心深處；不斷地發(fā)現(xiàn)他們特有的品質(zhì)；給他們充分的空間去探索、觀察、創(chuàng)造,因?yàn)闊o論哪個孩子,當(dāng)他出世的時(shí)候,都具有著優(yōu)良的品質(zhì).在他成長的過程中,會受到很多影響,有來自周圍的環(huán)境的,也有來自成年人的影響,這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害.所以,我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質(zhì)”,并讓它們得以發(fā)揚(yáng)光大,把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人.在經(jīng)過20年,能為社會做貢獻(xiàn)的人才會如天上的繁星般數(shù)不勝數(shù).
讀了這本書后,給我印象最深的就是：一顆聰明、活潑的小豆豆,有幸落在了一片自由、開放的土地----巴學(xué)園；一位睿智的校長,用他的愛心、耐心和童心,把巴學(xué)園變成了孩子們的樂園；作為教師,只有尊重孩子,了解孩子,才能理解孩子.
最后又讓我想起了小林校長經(jīng)常對小豆豆說的一句話：“你真是一個好孩子!”這句話對小豆豆來說是多么地珍貴,一直鼓勵著她,支持著她,如果沒有遇到這樣的好老師,那么今天的這個聯(lián)合國兒童基金會親善大使,恐怕就會在“壞孩子”的陰影下,被自卑心理所包圍,而不知所從.教育博大精深,而我們只有在教育的藍(lán)天下,不斷學(xué)習(xí),不斷探索,才能搏擊長空,才能無愧于每一個孩子.
讓我們每位教師都來做“優(yōu)良品質(zhì)”的發(fā)掘者、推動者,讓孩子們的心靈能自由飛翔,無所畏懼.