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  • 一位母親與家長(zhǎng)會(huì)1、本文以什么為線索

    一位母親與家長(zhǎng)會(huì)1、本文以什么為線索
    一位母親與家長(zhǎng)會(huì)
    第一次參加家長(zhǎng)會(huì),幼兒園的老師說(shuō):“你的兒子有多動(dòng)癥,在板凳上連三分鐘都坐不了,你最好帶他去醫(yī)院看一看.”
    回家的路上,兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么?她鼻子一酸,差點(diǎn)流下淚來(lái).因?yàn)槿?0名小朋友,惟有他表現(xiàn)最差:惟有對(duì)他,老師表現(xiàn)出不屑.然而,她還是告訴了她的兒子.“老師表?yè)P(yáng)了你,說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘.現(xiàn)在能坐三分鐘了.其他的媽媽都非常羨慕媽媽,以為全班只有寶寶進(jìn)步了.
    那天晚上,她兒子破天荒地吃了兩碗米飯,并且沒(méi)有讓她喂.
    兒子上小學(xué)了.家長(zhǎng)會(huì)上,老師說(shuō):“全班50名同學(xué),這次數(shù)學(xué)考試,你兒子排49名.我們懷疑他智力有些障礙,您最好能帶他去醫(yī)院查一查.”
    回去的路上,她流下了淚.然而,當(dāng)她回到家里,卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)“老師對(duì)你充滿信心.他說(shuō)了,你并不是個(gè)笨孩子,只要能細(xì)心些,會(huì)超過(guò)你的同桌的,這次你的同桌排在第21名.”
    說(shuō)這話時(shí),她發(fā)現(xiàn),兒子暗淡的眼神一下子充滿了光,沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái).她甚至發(fā)現(xiàn),兒子溫順得讓她吃驚,好象長(zhǎng)大了許多.第二天上學(xué)時(shí),去得比平時(shí)都要早.
    孩子上了初中,又一次家長(zhǎng)會(huì).她坐在兒子的座位上,等著老師點(diǎn)她兒子的名字,因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì),她兒子的名字在差生的行列總是被點(diǎn)到.然而,這次卻出乎她的預(yù)料,直到結(jié)束,都沒(méi)有聽(tīng)到.她有些不習(xí)慣.臨別,去問(wèn)老師,老師告訴她:“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī),考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn).”
    她懷著喜悅的心情走出校門(mén),此時(shí)發(fā)現(xiàn)兒子在等她.路上她幅著兒子肩膀,心里有一種說(shuō)不出的甜蜜,她告訴兒子“班主任對(duì)你非常滿意,他說(shuō)了,只要你努力,很有希望考上重點(diǎn)高中.”
    高中畢業(yè)了;一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達(dá)的日子學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟.她有一種預(yù)感,她兒子被清華錄取了,因?yàn)樵趫?bào)考時(shí),她給兒子說(shuō)過(guò),她相信他能取這所學(xué)校.
    她兒子從學(xué)?;貋?lái),把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里,突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來(lái).邊哭邊說(shuō):“媽媽,我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子,是您……”
    這時(shí),她悲喜交加,再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水,任它打在手中的信封上.
    1、本文以什么為線索
    其他人氣:693 ℃時(shí)間:2019-09-29 05:58:01
    優(yōu)質(zhì)解答
    1,本文以 中小學(xué)家長(zhǎng)會(huì) 為線索,塑造了一個(gè) 慈祥 偉大 的母親形象
    2,“這時(shí),她悲喜交加,再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水,任它打在手中的信封上.”悲喜交加在句中的含義.
    悲的是,孩子知道了媽媽在欺騙他;喜的是,孩子在媽媽的鼓勵(lì)之下相當(dāng)成功.
    3,文中母親的語(yǔ)言質(zhì)樸感人.請(qǐng)從文中任選一處作欣賞.
    “老師表?yè)P(yáng)了你,說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘.現(xiàn)在能坐三分鐘了.其他的媽媽都非常羨慕媽媽,以為全班只有寶寶進(jìn)步了.”
    這個(gè)表?yè)P(yáng)對(duì)大人來(lái)講幾乎不算表?yè)P(yáng),但對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),任何一次表?yè)P(yáng),都是一次很好的激勵(lì)、鼓舞和振奮,很可能會(huì)影響一生.老師和家長(zhǎng)也不要吝嗇那一兩句表?yè)P(yáng)的話語(yǔ).
    4,續(xù)寫(xiě)“ :“媽媽,我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子,是您……”
    是您一直在欺騙著我,是您一直在鼓勵(lì)著我,是你一直在支持著我,是你一直跟我在一起.
    5,你贊成文中老師對(duì)孩子的教育方式嗎?贊成請(qǐng)簡(jiǎn)述理由.不贊成,請(qǐng)向老是提出建議.
    從本文出發(fā),是相當(dāng)不贊成的.只有差勁的老師,沒(méi)有差勁的學(xué)生.因?yàn)閷W(xué)生到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí)知識(shí)的,很多東西本來(lái)就不知道,老師的責(zé)任就是讓學(xué)生學(xué)到知識(shí),并幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀.
    建議老師們不要因?yàn)閷W(xué)生調(diào)皮、成績(jī)不好就歧視他們.所有的孩子其實(shí)都是喜歡、也愿意相信老師,聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話,只是大人們往往把自己的意識(shí)強(qiáng)加到孩子們身上,讓孩子們有了叛逆的思想,對(duì)于這樣的孩子應(yīng)該更加注意教導(dǎo)方式.
    以上時(shí)標(biāo)準(zhǔn)答案,追加給分哦!
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