簡單應(yīng)用題
教學(xué)目的
1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握簡單應(yīng)用題的結(jié)構(gòu),能夠根據(jù)四則運(yùn)算的意義和題目中的數(shù)量關(guān)系正確選擇解答方法．
2、通過教學(xué),進(jìn)一步提高學(xué)生分析和解答應(yīng)用題的能力．
3、探索知識間的內(nèi)在聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣．
教學(xué)重點
掌握簡單應(yīng)用題的結(jié)構(gòu),正確解答簡單應(yīng)用題．
教學(xué)難點
掌握簡單應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系．
教學(xué)過程
一、基本訓(xùn)練
1、口算：
2.2＋3.57××1.2
1.4－＋0.5 11.3－8.6
( ＋ )×12 (0.18＋ )÷9 7.75－ －
2、下面各題只列式不計算．（課件演示：簡單應(yīng)用題） 下載
（1）六年級學(xué)生為災(zāi)區(qū)捐款,六年級1班捐款105元,六年級2班捐款98元．兩個班一共捐款多少元?
（2）學(xué)校圖書館買來150本故事書,借給五年級1班48本,還剩多少本?
（3）農(nóng)具廠每天能夠生產(chǎn)56件農(nóng)具,7天能夠生產(chǎn)多少件農(nóng)具?
（4）水果店有24筐蘋果,要6天賣完,平均每天要賣多少筐蘋果?
（5）成績展覽會上要展出48本大字本,每張桌子上放8本,需要幾張桌子?
（6）五年級有學(xué)生136人,其中 是女生,女生有多少人?
二、歸納整理
揭示課題：今天我們就來復(fù)習(xí)這樣的簡單應(yīng)用題．（板書：簡單應(yīng)用題的整理和復(fù)習(xí)）
（一）教學(xué)例1：（繼續(xù)演示課件：簡單應(yīng)用題） 下載
某工廠有男工人364人,女工91人．這個廠的男工和女工一共有多少人?
教師提問：
這道題有哪幾個已知條件?
問題是什么?
問題與已知條件有什么關(guān)系?
你為什么要這樣回答?
教師總結(jié)：
這道題中,需要求的結(jié)果與兩個已知條件直接相關(guān)．只要把兩個已知數(shù)合并起來,就可以直接計算出結(jié)果．這是一道簡單應(yīng)用題．
（二）變式練習(xí)
1、改變問題：根據(jù)例1中的兩個已知條件,你還能夠提出其他問題,編成簡單應(yīng)用題嗎?
①男工比女工多多少人?
②男工人數(shù)是女工人數(shù)的幾倍?
③女工人數(shù)是男工人數(shù)的幾分之幾?
2、改變條件：根據(jù)上面編出的應(yīng)用題和列出的算式,你能夠分別調(diào)換每一道題中的已知條件和問題,各編成兩道不同的簡單應(yīng)用題嗎?
①某工廠男工和女工一共有455人,男工有364人,女工有多少人?
②某工廠男工和女工一共有455人,女工有91人,男工有多少人?
③某工廠有女工91人,男工比女工多273人,男工有多少人?
④某工廠女工比男工少273人,女工有91人,男工有多少人?
⑤某工廠有女工91人,男工人數(shù)是女工人數(shù)的4倍,男工有多少人?
⑥某工廠有男工364人,女工人數(shù)是男工人數(shù)的 ,女工有多少人?
⑦某工廠男工人數(shù)是女工人數(shù)的4倍,男工有364人,女工有多少人?
⑧某工廠有女工91人,女工人數(shù)是男工人數(shù)的 ,男工有多少人?
教師提問：通過我們的編題,你發(fā)現(xiàn)了簡單應(yīng)用題的什么特點?你的收獲是什么?
教師總結(jié)：
從以上的編題可以看出,簡單應(yīng)用題都是由兩個已知條件和一個問題組成的,而且問題與兩個已知條件都是直接相關(guān)的．也就是說,都是可以由已知條件經(jīng)過一步計算直接求出答案．
（三）復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的一些常見的數(shù)量關(guān)系．（繼續(xù)演示課件：簡單應(yīng)用題） 下載
通過例1我們已經(jīng)研究了一些簡單應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,下面我們再來復(fù)習(xí)一些常見的數(shù)量關(guān)系．（出示下表）
數(shù)量關(guān)系
數(shù)量關(guān)系式

收入、支出、結(jié)余
收入－支出 = 結(jié)余

單價、數(shù)量、總價

單產(chǎn)量、數(shù)量、總產(chǎn)量

速度、路程、時間

工作效率、時間、工作總量

本金、時間、利率、利息

1、請你們以小組為單位,先舉例說明數(shù)量關(guān)系的意義,在填出每組數(shù)量中最基本的數(shù)量關(guān)系式．
2、根據(jù)這些數(shù)量關(guān)系式你能夠各編出三道不同的應(yīng)用題嗎?
三、鞏固反饋
1、解答下面的應(yīng)用題．解答后,再利用原題中的數(shù)量關(guān)系,編出兩道與原題相連的應(yīng)用題．
（1）某電視機(jī)制造廠平均每天制造電視機(jī)800臺,20天能夠制造電視機(jī)多少臺?
（2）學(xué)校用102元買來120個練習(xí)本,平均每個練習(xí)本多少元?
2、給下面各題補(bǔ)充上一個條件或者問題成為一步計算應(yīng)用題,再解答．
（1）一批貨物,運(yùn)走10.5噸,_______________這批貨物原來有多少噸?
（2）修一條長3800米的水渠,_______________．平均每天修多少米?
（3）白羊只數(shù)的 相當(dāng)于黑羊的只數(shù),_______________．黑羊有多少只?
（4）一列火車7小時行駛420千米,_______________?
3、解答下列應(yīng)用題．
（1）一種毛線,每千克的價格是66.5元,買0.5千克應(yīng)付多少元?
（2）肖師傅一天共生產(chǎn)250個零件,經(jīng)檢驗有225個是一級品,求一級品率．
四、課堂總結(jié)
通過今天的學(xué)習(xí),你有什么收獲嗎?
五、家庭作業(yè)
1、豐華農(nóng)場種玉米120公頃,種小麥的面積是玉米的 倍．種小麥的面積是多少公頃?
2、豐華農(nóng)場種小麥165公頃,種玉米的面積是小麥 ．種玉米多少公頃?
3、豐華農(nóng)場種小麥165公頃,種小麥的面積是玉米的 倍．種玉米多少公頃?
4、豐華農(nóng)場種玉米120公頃,種玉米的面積是小麥的 ．種小麥多少公頃?
六、板書設(shè)計