第二題沒看明白什么意思,且L1與圓心0到L2的距離為9(這句).
第一題答案為“圓與直線相割”.
第三題答案為“相交”兩個圓的半徑分別為15厘米和6厘米.
第一題:以B點(diǎn)為圓心就是從B點(diǎn)到AC這條線的距離,角度為30度的直角三角形30度所對的這個直角是斜邊的一半,而斜邊是2,所以根號2(1.414)為半徑會超出AC這條邊,所以相割,道理說明白了,算式自己很好列的,編很麻煩,特別是數(shù)學(xué).
第三題:先求小圓半徑,設(shè)小圓半徑為x,根據(jù)內(nèi)圓相切得5x-2x=9.x=3,兩圓的圓心距為21時相切,小于21就相交,大于就相離.
5(2)練習(xí)
5(2)練習(xí)
1.已知三角形ABC中,AB=AC=2 角B=30° 那么以定點(diǎn)B 為圓心,根號2為半徑長的圓與直線AC的位置關(guān)系式什么?
2已知圓心0的半徑長R為7 直線L1平行于直線L2,且L1與圓心0到L2的距離為9,求L1與L2之間的距離?
3.已知兩圓的半徑長之比是5:2 且當(dāng)兩圓內(nèi)切時圓心距為9厘米,那么當(dāng)兩圓的圓心距增大到18厘米時,他兩圓的位置關(guān)系是?
過程最好寫出來喲= =
1.已知三角形ABC中,AB=AC=2 角B=30° 那么以定點(diǎn)B 為圓心,根號2為半徑長的圓與直線AC的位置關(guān)系式什么?
2已知圓心0的半徑長R為7 直線L1平行于直線L2,且L1與圓心0到L2的距離為9,求L1與L2之間的距離?
3.已知兩圓的半徑長之比是5:2 且當(dāng)兩圓內(nèi)切時圓心距為9厘米,那么當(dāng)兩圓的圓心距增大到18厘米時,他兩圓的位置關(guān)系是?
過程最好寫出來喲= =
數(shù)學(xué)人氣:636 ℃時間:2020-04-05 20:56:34
優(yōu)質(zhì)解答
我來回答
類似推薦
- 人教版九年級下數(shù)學(xué)55頁習(xí)題27.
- 九年級上冊數(shù)學(xué)一元二次方程27頁練習(xí)題答案
- 上冊數(shù)學(xué)42頁習(xí)題22.2第5題
- 練習(xí)題(1)
- 九年級下冊數(shù)學(xué)習(xí)題27.2第14題的詳細(xì)答案
- 陳蕃的“蕃”在這里的讀音是什么?
- But the one million people of the city,who thought little of these events,were asleep as usual that
- 線粒體的氧化磷酸化和葉綠體的光合磷酸化有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)?
- 一個含30度角的直角三角形能否分割成2個全等的三角形
- 設(shè)f(x)=√x,g(x)=-x+a(a>0,a∈R),若不等式▏{f(x)+a[g(x)-2a]}/f(x)▕ ≤1對x∈[1,4]恒成立,求a的取值范圍.小弟拜謝!
- 熱帶魚最適合的溫度是幾度?
- 有關(guān)圓周率的知識
猜你喜歡
- 1用120個邊長是1cm的正方形,可以擺出 種面積是120平方厘米的長方形.
- 2m為何值時,方程組y=x+my2?4x?2y+1=0 (1)有兩組不相等的實數(shù)解; (2)有相同的兩組實數(shù)解; (3)無實數(shù)解.
- 3初一語文(下)主要復(fù)習(xí)什么?
- 4腦筋急轉(zhuǎn)彎:.How can you make a rope shorter without cutting or winding it?
- 5一根跳繩長五分之四米,這根跳繩的四分之三有多長?怎么算?
- 6人們在大自然中受到過哪些啟發(fā),有什么發(fā)明創(chuàng)造
- 7為什么before后面加being given而不是giving
- 8不要把污水直接排入河流英文怎么說
- 9兩個同體積的容器一個裝HCl氣體另一裝H2和CL2的混合氣體同溫同壓下,一定相同的是.
- 10五星村共有小麥的320公頃,玉米地比小麥地多1/4,這個村的玉米地比小麥地多多少公頃?玉米地有多少公頃?
- 11老外口中的的she average是什么意思
- 12大什么大什么,要成語的.