1、這里,可有老爺爺?shù)暮顾?可有他勞動后的欣慰?
設(shè)問句,作用：發(fā)人深省.
2、花叢樹下,草坪操場,運動衫,彩裙.飛翔的、流動的身影,旋轉(zhuǎn)的舞步,亭亭玉立的風(fēng)姿,像鳥兒款款地低飛,歡快地躍動,像鳥兒舒展地起舞,恬靜地棲息.
排比句,作用：語言短促流暢輕快,表現(xiàn)了青春的韻律.
比喻句,作用：生動地描述了人物輕盈歡快活潑的姿態(tài)
寫出下列句子所用的修辭手法,并分析句子.1這里,可有老爺爺?shù)暮顾?可有他勞動后的欣慰?
寫出下列句子所用的修辭手法,并分析句子.1這里,可有老爺爺?shù)暮顾?可有他勞動后的欣慰?
2花叢樹下,草坪操場,運動衫,彩裙.飛翔的、流動的身影,旋轉(zhuǎn)的舞步,亭亭玉立的風(fēng)姿,像鳥兒款款地低飛,歡快地躍動,像鳥兒舒展地起舞,恬靜地棲息.
2花叢樹下,草坪操場,運動衫,彩裙.飛翔的、流動的身影,旋轉(zhuǎn)的舞步,亭亭玉立的風(fēng)姿,像鳥兒款款地低飛,歡快地躍動,像鳥兒舒展地起舞,恬靜地棲息.
語文人氣：986 ℃時間：2020-09-19 17:34:53
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