1.但是試試彼此交換位置來相處,心平氣和地估計一下,自己真的沒有一點(diǎn)失誤嗎?
2.金無足赤,人無完人.人要學(xué)會自我檢討,自我批評.
3.方框在哪.
4.現(xiàn)在求學(xué)的人讀古人的書,常常非議古人的錯誤；和現(xiàn)在的人相處,也喜歡說別人的錯誤.人本來就不可能沒有錯誤,但是試試彼此交換位置來相處,心平氣和地估計一下,自己真的沒有一點(diǎn)失誤嗎?自己能夠認(rèn)識別人的失誤但是不能看到自己的失誤,自己能夠指出別人的小失誤但是不能看到自己的大失誤,自己檢查自己的失誤尚且沒有時間,哪里有時間議論別人呢!
今之學(xué)者,讀古人書,多訾（zǐ指責(zé)）古人之失；與今人居,亦樂稱人失.人因不能無失.然試易地以處,平心而度之,吾果無一失乎?吾能知人之失,而不能見吾之失；吾能指人之小失,而不能見吾之大失.吾求吾失且不暇,何暇論人哉?
今之學(xué)者,讀古人書,多訾（zǐ指責(zé)）古人之失；與今人居,亦樂稱人失.人因不能無失.然試易地以處,平心而度之,吾果無一失乎?吾能知人之失,而不能見吾之失；吾能指人之小失,而不能見吾之大失.吾求吾失且不暇,何暇論人哉?
（選自錢大昕《潛研堂文集》）
1．將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語.
然試易地以外,平心而度之,吾果無一失乎?
2．請用簡潔的語言概括出作者的觀點(diǎn).
3．請梳理作者的論證思路,填寫下面方框.
4．你怎樣看待“今之學(xué)者,讀古人書,多訾古人之失”的行為?
3．請梳理作者的論證思路,填寫下面方框（ ）-（ ）-（ ）
（選自錢大昕《潛研堂文集》）
1．將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語.
然試易地以外,平心而度之,吾果無一失乎?
2．請用簡潔的語言概括出作者的觀點(diǎn).
3．請梳理作者的論證思路,填寫下面方框.
4．你怎樣看待“今之學(xué)者,讀古人書,多訾古人之失”的行為?
3．請梳理作者的論證思路,填寫下面方框（ ）-（ ）-（ ）
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