關于《向中國人脫帽致敬》的幾道閱讀題,急!
關于《向中國人脫帽致敬》的幾道閱讀題,急!
1.有人認為第三自然段插入對教授的介紹郁與全文中心無關,應刪去,談談你的看法.
2.第15自然段中,“海峽上搭起橋來”用 的修辭手法,表達的意思是：（）
3.對教授當著全班同學的面大聲宣布“我向中國人脫帽致敬”這件事,你有何感想?
4.第22自然段用了哪幾種人物描寫方法?透過這些描寫,設想一下,當時教授心里在想些什么呢?
5.結尾一段耐人尋味.試從內容和表達的角度,談談“味”在哪里?
1.有人認為第三自然段插入對教授的介紹郁與全文中心無關,應刪去,談談你的看法.
2.第15自然段中,“海峽上搭起橋來”用 的修辭手法,表達的意思是：（）
3.對教授當著全班同學的面大聲宣布“我向中國人脫帽致敬”這件事,你有何感想?
4.第22自然段用了哪幾種人物描寫方法?透過這些描寫,設想一下,當時教授心里在想些什么呢?
5.結尾一段耐人尋味.試從內容和表達的角度,談談“味”在哪里?
語文人氣：982 ℃時間：2019-11-09 10:49:32
優(yōu)質解答
1.不能刪.這段文字通過側面描寫,一方面交代了這位教授教學嚴謹,提問刁鉆古怪的特點,另一方面也為下文的教授與“我”的對話埋下了伏筆.2．比喻 海峽兩岸正常交往（或祖國統(tǒng)一）3．愛國的人（維護國家尊嚴的人）就會贏...
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