希望源于失望,奮起始于憂患,正如一位詩(shī)人所說(shuō)：有饑餓感受的人一定消化好,有緊迫感受的人一定效率高,有危機(jī)感受的人一定進(jìn)步快. 別在樹(shù)下徘徊,別在雨中沉思,別在黑暗中落淚.向前看,不要回頭,只要你勇于面對(duì)抬起頭來(lái),就會(huì)發(fā)現(xiàn),分?jǐn)?shù)的陰霾不過(guò)是短暫的雨季.向前看,還有一片明亮的天,不會(huì)使人感到彷徨.
1.名人名言:
人應(yīng)尊敬他自己,并應(yīng)自視能配得上最高尚的東西. —— 黑格爾
不知道他自己的人的尊嚴(yán),他就完全不能尊重別人的尊嚴(yán). —— 席勒
人的天賦就象火花,它既可以熄滅,也可以燃燒起來(lái).而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個(gè),就是勞動(dòng),再勞動(dòng). —— 高爾基
人能盡其才則百事興. —— 孫中山
一年之計(jì),莫如樹(shù)谷：十年之計(jì),莫如樹(shù)木；終身之計(jì),莫如樹(shù)人. —— 管仲
長(zhǎng)才靡入用,大廈失巨楹. —— 邵謁
古人相馬不相皮,瘦嗎雖瘦骨法奇；世無(wú)伯樂(lè)良可嗤,千金市馬惟市肥. —— 歐陽(yáng)修
國(guó)家用人,當(dāng)以德為本,才藝為末. —— 康熙 江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年. —— 趙翼
致天下之治者在人才,成天下之才者在教化. —— 胡瑗
我勸天公重抖擻,不拘一格降人才. —— 龔自珍
人才那得如金銅,長(zhǎng)在泥沙不速朽.愿公愛(ài)士如愛(ài)尊,毋使埋渣嗟不偶. —— 袁枚
人既盡其才,則百事俱舉；百事舉矣,則富強(qiáng)不足謀也. —— 孫中山
人才難得又難知,就要愛(ài)惜人才,就要用人不疑. —— 周揚(yáng)
珍視勞動(dòng),珍視人才,人才難得呀! —— 鄧小平
我們說(shuō)資本主義不好,但它在發(fā)現(xiàn)人才、使用人才方面是非常大膽的.它有個(gè)特點(diǎn),不論資排輩,凡是合格的人就使用,并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的.從這方面來(lái)看,我們選拔干部的制度是落后的.論資排輩是一種習(xí)慣勢(shì)力,是一種落后的習(xí)慣勢(shì)利. —— 鄧小平
只有有天才的人才能發(fā)現(xiàn)天才的幼芽,發(fā)展這些幼芽,并善意地給予他們以必要的援助. —— 圣西門
必須讓有天才的人獨(dú)立,而人類應(yīng)當(dāng)深刻地掌握一條真理,即人類要使有天才的人成為火炬,而不要讓他們放棄真正的使命. —— 圣西門
天才是各個(gè)時(shí)代都有的；可是,除非待有非常的事變發(fā)生,激動(dòng)群眾,是有天才的人出現(xiàn),否則賦有天才的人就會(huì)僵化. —— 狄德羅
他有著天才的火花!你知道這是什麼意思?那就是勇敢、開(kāi)闊的思想,遠(yuǎn)大的眼光……他種下一棵樹(shù),他就已經(jīng)看見(jiàn)了千百年的結(jié)果,已經(jīng)憧憬到人類的幸福.這種人是少有的,要愛(ài)就愛(ài)這種人. —— 契訶夫
要使山谷肥沃,就得時(shí)常栽樹(shù).我們應(yīng)該注意培養(yǎng)人才. —— 約里奧·居里
那里有天才,我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的. —— 魯迅
人才雖高,不務(wù)學(xué)問(wèn),不能致圣. —— 劉向 十日畫一水,五日畫一石. —— 杜甫
業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S. —— 韓愈
形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮.……有幾分勤學(xué)苦練是成正比例的. —— 郭沫若
我是個(gè)拙笨的學(xué)藝者,沒(méi)有充分的天才,全憑苦學(xué). —— 梅蘭芳
應(yīng)知學(xué)問(wèn)難,在乎點(diǎn)滴勤. —— 陳毅
科學(xué)的靈感,決不是坐等可以等來(lái)的.如果說(shuō),科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什麼偶然的機(jī)遇的話,那麼這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人,給那些善于獨(dú)立思考的人,給那些具有鍥而不舍的精神的人,而不會(huì)給懶漢. —— 華羅庚
對(duì)搞科學(xué)的人來(lái)說(shuō),勤奮就是成功之母! —— 茅以升
有些人天資頗高而成就則平凡,他們好比有大本錢而沒(méi)有做出大生意,也有些人天資并不特異而成就則斐然可觀,他們好比拿小本錢而做大生意.這中間的差別就在努力與不努力了. —— 朱光潛
對(duì)作家來(lái)說(shuō),寫得少是這樣的有害,就跟醫(yī)生缺乏診病的機(jī)會(huì)一樣. —— 蘇格拉底
有人問(wèn)：寫一首好詩(shī),是靠天才呢?還是靠藝術(shù)?我的看法是：苦學(xué)而沒(méi)有豐富的天才,有天才而沒(méi)有訓(xùn)練,都?xì)w無(wú)用；兩者應(yīng)該相互為用,相互結(jié)合. —— 亞里士多德
精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮：就是天才. —— 狄德羅
無(wú)論哪一行,都需要職業(yè)的技能.天才總應(yīng)該伴隨著那種導(dǎo)向一個(gè)目標(biāo)的、有頭腦的、不間斷的練習(xí),沒(méi)有這一點(diǎn),甚至連最幸運(yùn)的才能,也會(huì)無(wú)影無(wú)蹤地消失. —— 德拉克羅瓦
我的箴言始終是：無(wú)日不動(dòng)筆；如果我有時(shí)讓藝術(shù)之神瞌睡,也只為要使它醒后更興奮. —— 貝多芬
寫作的人象畫家不應(yīng)該停止畫筆一樣,也是不應(yīng)該停止筆頭的.隨便他寫什麼,必須每天寫,要緊的是叫手學(xué)會(huì)完全服從思想. —— 果戈理
最大的天才盡管朝朝暮暮躺在青草地上,讓微風(fēng)吹來(lái),眼望著天空,溫柔的靈感也始終不光顧他. —— 黑格爾
我們?nèi)家獜那拜吅屯厡W(xué)習(xí)到一些東西.就連最大的天才,如果想單憑他所特有的內(nèi)在自我去對(duì)付一切,他也決不會(huì)有多大成就. —— 歌德
天才的作品是用眼淚灌溉的. —— 巴爾扎克
有了天才不用,天才一定會(huì)衰退的,而且會(huì)在慢性的腐朽中歸于消滅. —— 克雷洛夫
作為一個(gè)科學(xué)家來(lái)說(shuō),我的成功……最主要的是：愛(ài)科學(xué)——在長(zhǎng)期思索任何問(wèn)題上的無(wú)限耐心——在觀察和搜集事實(shí)上的勤勉——相當(dāng)?shù)陌l(fā)明能力和常識(shí). —— 達(dá)爾文
天才就是最強(qiáng)有力的牛,他們一刻不停地,一天要工作18小時(shí). —— 于爾·勒納
“天才就是勤奮”,曾經(jīng)有人這樣說(shuō)過(guò).如果這話不完全正確,那至少在很大程度上是正確的. —— 李卜克內(nèi)西
二.好詞好句
1.和爸爸一起散步,往往有很多收獲.收獲知識(shí),收獲生活,也收獲快樂(lè).
和爸爸一起散步,話題總是很多.學(xué)習(xí)、工作、還有生活.我和爸爸在散步時(shí),常常對(duì)某一個(gè)話題辯上很久很久,說(shuō)上很多很多.沒(méi)有爭(zhēng)吵,只有辯論.走一路,辯一路.辯完了,自己仿佛長(zhǎng)大很多.
和爸爸一起散步,快樂(lè)總是很多.他會(huì)講起他的讀書(shū)時(shí)代,講起他的學(xué)生們,講各種稀奇古怪的事.每當(dāng)我樂(lè)得忘乎所以時(shí),他又會(huì)忽然很正經(jīng)地指著路邊的一株植物,告訴我那是什么花,或者是樹(shù).和爸爸一起散步,感悟總是很多.和他一起散步,讓我漸漸從幼稚走向成熟.和爸爸一起散步,真好!
2.父親是一本很厚的書(shū),小時(shí)候我就很佩服我的父親,但不懂其中的含義;隨歲月的推移和一些事情的發(fā)生.我漸漸地了解了我的父親,他像水一樣,遇到障礙則氣勢(shì)更大,是一種遇到挫折則更加堅(jiān)強(qiáng)的人.
3.小時(shí)候,由于家里只是靠農(nóng)作為生,一家人除父親會(huì)做家具外,都以農(nóng)本,加上我們姐弟倆又上學(xué),家里窘迫了.每次到學(xué)校交學(xué)費(fèi)時(shí),父母雙眉都鄒很緊緊的,但是他們并沒(méi)有因?yàn)楦F而終止我們的學(xué)業(yè).這也許是\"再苦不能苦孩,再窮也不能窮教肓\"的口號(hào)發(fā)揮和功效吧.
4.微笑,能化解人們之間的矛盾,能激起人們前進(jìn)的火花,能擁抱明天的太陽(yáng),笑對(duì)人生,能戰(zhàn)勝與自己對(duì)抗的一切.微笑的人,顯得那么可愛(ài),那么和藹,那么風(fēng)趣,那么堅(jiān)強(qiáng),它傳遞著人們的感情,因?yàn)?微笑是人世間最美的符號(hào)!
5.春——是鮮花的笑臉,是泛著淡淡新綠的柳枝在舒展筋骨,是草兒睜開(kāi)了朦朧的睡眼,看世界；春——是天空中搖曳著的形形色色的風(fēng)箏,是那手牽風(fēng)箏線在山上山下跑來(lái)跑去的孩子；
春——是自然女神,一睡醒來(lái)就在梳妝臺(tái)旁梳洗,她把凝住的流水“梳展”開(kāi)；把姹紫嫣紅涂抹在大地上；把天空洗得明澈湛藍(lán)；把烏云撥開(kāi),讓七彩的陽(yáng)光又普照萬(wàn)物.
6.修竹葉間那一筆翠綠,是生命；遠(yuǎn)山上那一片黛色,亦是生命.聽(tīng),林中、幼鳥(niǎo)的叫聲昭示著生命的到來(lái)；花間小蟲(chóng)的嗡聲訴說(shuō)著生命的力量；
7.我是一個(gè)自尊的人.因?yàn)樽詮?qiáng),所以自尊.我懂得尊嚴(yán),懂得榮辱,所以我要力爭(zhēng)上游,奮力爭(zhēng)先,但同時(shí)也讓我縮手縮腳,瞻前顧后,這樣我總是墨守成規(guī),缺乏創(chuàng)新,少了一份激情,缺了一份創(chuàng)新.
8.在人世間,只有精神是不死的,它如同：巍巍的高山,滔滔的大海,灼灼的陽(yáng)光,皎皎的明月,無(wú)形的春風(fēng).
9.學(xué)會(huì)欣賞別人,就是尊重自己；學(xué)會(huì)呵護(hù)別人,就是疼愛(ài)自己
欣賞自然,就是欣賞我們的生命；珍愛(ài)自然,就是珍愛(ài)我們的生命
10.苦難對(duì)于奮進(jìn)者是一塊墊腳石,對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富,對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵.成功對(duì)于永不懈怠的人是里程碑（一次小結(jié)）,對(duì)于驕傲自滿的人是個(gè)沉重的包袱,對(duì)于不求進(jìn)取的人是禍害.
11.青春一首歌,她撥動(dòng)著我們年輕的心弦；青春是一團(tuán)火,她點(diǎn)燃了我們沸騰的熱血；青春是一面旗幟,她召喚著我們勇敢前行；青春是一本教科書(shū),她啟迪著我們的智慧和心靈.
12.瀟灑是一道恪守在每個(gè)人心靈中的美麗的風(fēng)景,瀟灑的內(nèi)涵包羅萬(wàn)象.“采菊東籬下”是一種清靜的瀟灑,“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑,“一覽眾山小”是一種成功的瀟灑.
13.熱愛(ài)是什么?熱愛(ài)是風(fēng),熱愛(ài)是雨,因?yàn)闊釔?ài),我們甘于淡泊寧?kù)o的日子；也因?yàn)闊釔?ài),我們敢于金戈去,馬革裹尸還.
14. 興趣是什么?興趣是雷,興趣是電,因?yàn)榕d趣,我們樂(lè)于犧牲看電視,玩撲克的時(shí)間；也因?yàn)榕d趣,我們勇于搏擊激流,攀登險(xiǎn)峰.
15.如果你是一棵大樹(shù),就灑下一片綠陰；如果你是一株小草,就增添一份春色；如果你是一只蜜蜂,就釀造一份甜蜜；如果你是雄鷹,就搏擊萬(wàn)里長(zhǎng)空；讓我們共同創(chuàng)造輝煌.
16.清清的溪流變得濁臭污穢,綠綠的山巒變得陸離斑駁,如面對(duì)一張張污跡遍布的白紙,我不忍心去看.
17.沒(méi)有自知之明,其害無(wú)窮；反之,則能走向成功.蔣干自作聰明,劉禪妄自菲薄,不都害己害國(guó)嗎?諸葛亮知己知彼,周瑜充滿自信,不都利國(guó)利民嗎?
18.我們決不能一見(jiàn)成績(jī),就自滿自足起來(lái),我們應(yīng)該抑制自滿,時(shí)時(shí)批評(píng)自己的缺點(diǎn),好象我們?yōu)榱饲鍧?為了去掉灰塵,天天要洗臉,天天要掃地一樣.
19.雷鋒,在這個(gè)世界上只活了20年,可是在這短短的時(shí)間里,他活得多么充實(shí),多么高尚,多么光彩!對(duì)照雷鋒的思想,一些只為自己而活著的人,則顯得多么可憐,多么渺小,多么沒(méi)有意義啊.
20.如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲,那么痛苦則是一個(gè)不可缺少的音符.
如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海,那么挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花.
如果說(shuō)人生是湛藍(lán)的天空,那么失意則是天際一朵漂浮的白云.
21.只有波濤澎湃的大海,才能創(chuàng)造出沙灘的光潔與柔軟；而平靜的湖邊,只好讓污泥環(huán)繞.
只有連巍峨的群山,才能創(chuàng)造出森林的蔥蘢與茂密；而低平的小山,只好讓雜草叢生.