an是等差數(shù)列,bn是各項(xiàng)都為正數(shù)的等比數(shù)列,且a1+b1=1,a3+b5=19,a5+b3=9.
an是等差數(shù)列,bn是各項(xiàng)都為正數(shù)的等比數(shù)列,且a1+b1=1,a3+b5=19,a5+b3=9.
（1）求｛an｝,｛bn｝的通項(xiàng)公式
（2）求數(shù)列｛an*bn｝的前n項(xiàng)和Sn.
是a1+b1=1。
（1）求｛an｝,｛bn｝的通項(xiàng)公式
（2）求數(shù)列｛an*bn｝的前n項(xiàng)和Sn.
是a1+b1=1。
數(shù)學(xué)人氣：551 ℃時(shí)間：2019-08-19 08:28:49
優(yōu)質(zhì)解答
a1=b1=1a3+b5=1+2d+q^4=192d+q^4=182d=18-q^4d=9-q^4/2a5+b3=1+4d+q^2=94d+q^2=84d=8-q^2d=2-q^2/49-q^4/2=2-q^2/47-q^4/2+q^2/4=02q^4-q^2-28=0(q^2-4)(2q^2+7)=0(2q^2+7>0)q^2=4{bn}是各項(xiàng)都為正數(shù)q>0q=2d=2-q^2/4...
我來回答
類似推薦
- 設(shè){an}是等差數(shù)列,{bn}是各項(xiàng)都為正數(shù)的等比數(shù)列,且a1=b1=1,a3+b5=21,a5+b3=13
- 設(shè){an}是等差數(shù)列,{bn}是各項(xiàng)都為正數(shù)的等比數(shù)列且a1=b1=1,a3+b5=21,a5+b3=13.求[an},{bn}的通項(xiàng)公式,
- 設(shè){an}是等差數(shù)列{bn}是各項(xiàng)都是正數(shù)的等比數(shù)列且a1=b1=2,a3+b5=36,a5+b3=14
- AN是等差數(shù)列,BN是各項(xiàng)都為正數(shù)的等比數(shù)列,且A1=B1=1,A3+B5=21,A5+B3=13
- 【An】是等差數(shù)列,【Bn】是各項(xiàng)為正數(shù)的等比數(shù)列,且a1=b1=1,a3+b5=21,a5+b3=13.求An,Bn
- 社會發(fā)展的根本動力是（ ）.A．階級斗爭 B．生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾 C．社會改革 D．社會革命
- 五年級語文下冊《奇怪的圣誕包裹》的分析,明天要交,
- 用“梗咽、蹣跚、炫耀、憧憬”寫一段話
- He works on a farm.(改為一般疑問) Does he
- A:Wat is that over there?B:( A:( ) the table.B:oh,it is a basketball.每空一詞
- We have there m_____a day,breakfast,lunch and supper的空格中填什么?
- 若2m-4與3m-1是同一個(gè)數(shù)的平方根，則m為_．
猜你喜歡
- 1when it's spring in beijing,it's(?)in Sydney A.fall B.winter Cspring
- 2小華和小明同時(shí)計(jì)算一道整式乘法題（2x+a）（3x+b）．小華把第一個(gè)多項(xiàng)式中的“抄成了-a，得到結(jié)果為6x2+11x-10；小明把第二個(gè)多項(xiàng)式中的3x抄成了x，得到結(jié)果為2x2-9x+10． （1）你知道式子中
- 3請你設(shè)計(jì)一條以環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展為主體的公益廣告
- 40.6+7/15x=2
- 5已知A={x|x^2+2x+P=0},且A∩｛x|x＞0}=空集,求實(shí)數(shù)P的取值范圍.
- 6實(shí)數(shù)a，b在數(shù)軸上的對應(yīng)點(diǎn)如圖所示，則下列不等式中錯(cuò)誤的是（ ?。?A.ab＞0 B.a+b＜0 C.ab＜1 D.a-b＜0
- 7若a>1,b>1,log2b×log2a=16,則log2(ab)的最小值為____
- 8能從生物學(xué)的角度簡單說說大腦的反應(yīng)速度與神經(jīng)回路的關(guān)系嗎?
- 9標(biāo)朗讀節(jié)奏和重音
- 10生物體的大小是與細(xì)胞的大,還是細(xì)胞的數(shù)量有關(guān)?
- 11《歸園田居》中具體描寫勞動情景的詩句是 ：,.
- 12取一定質(zhì)量的CO和CO2的混合氣體，通入足量的Ba（OH）2溶液中，充分反應(yīng)后過濾，發(fā)現(xiàn)生成的沉淀和所取的混合氣體質(zhì)量相等．求混合氣體中，碳原子與氧原子的個(gè)數(shù)比．