首先是教育的越來越普及化.在黨中央的高度重視下,到我們這一代,更是頒布并實(shí)施了《義務(wù)教育法》,以法律的形式保障了孩子必須完成九年義務(wù)教育,普及了初中教育,辦學(xué)基本條件得到改善,也是國家教育飛速發(fā)展的階段.
　　其次是教育工具的現(xiàn)代化、信息化.一支粉筆,一塊黑板,一本教材了,是教師上課沿襲了幾十年的三大教具.而現(xiàn)在取而代之的方便的電腦用具,上課居然用起了電腦,只需鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn),資料應(yīng)有盡有.
　　從粉筆加黑板到幻燈片、錄音機(jī),再到實(shí)物投影儀、多媒體,越來越多的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備開始走進(jìn)學(xué)校,走進(jìn)教室.給課堂教學(xué)帶來了前所未有的變化.
　　第三就是教師待遇的不斷提高.工資的增長(zhǎng) ,帶動(dòng)了學(xué)校的發(fā)展和教師的工作熱情.以前“臭老九”的稱號(hào)一去不復(fù)返了,老師們開始大踏步奔向教育的未來.從以前的幾十塊,到現(xiàn)在的幾千工資之外還有良好的社會(huì)福利和勞保的保障,教師的待遇有了很大的改善,教師的工資也不斷上漲了.如今隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展,教師已經(jīng)成為令人羨慕的職業(yè)之一了.
　　最后就是教師素質(zhì)的不斷提高.在21世紀(jì),對(duì)人才的需求量是十分巨大的,而對(duì)人才的要求也是越來越高了.正所謂“學(xué)高為師,身正為范”.教師不僅要有扎實(shí)的理論知識(shí),過硬的教育教學(xué)能力,而且更要有高尚的道德品質(zhì),這樣才能以自己高尚的品質(zhì)、良好的修養(yǎng)與人格去感化、影響所教育的對(duì)象,做到以情感人,以理服人,從而達(dá)到理想的教育目的.