概括故事內(nèi)容：時(shí)間,地點(diǎn),人物,事情,四要素.故事內(nèi)容一般在開頭或者結(jié)尾有概括性的語句.
重要段落的作用：承上啟下,過渡句,總結(jié)概括.
外貌描寫的作用：體現(xiàn)人物性格的特征,對塑造人物的性格和形象可以起烘托作用
總分寫人法/方法1：總寫→分寫（外貌變化）
3、總分寫人法
方法1：總寫→分寫（外貌變化）
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我的媽媽在衛(wèi)生學(xué)校當(dāng)老師.她濃濃的眉毛下面有一雙明亮的大眼睛,端正的鼻子下面有一張愛嘮叨的嘴,胸中卻有一顆關(guān)心人的心.
特色評點(diǎn)：先總寫媽媽的身份,然后分寫媽媽的外貌特點(diǎn).
綠色妙語：名師導(dǎo)寫精彩開竅一段話
觀察指導(dǎo)：外貌描寫,是指對人物容貌、衣著、神情.姿態(tài)的描寫.要細(xì)致觀察,努力脫俗求新,去選擇表現(xiàn)老師個(gè)性、風(fēng)采的材料.就應(yīng)當(dāng)捕捉他們與眾不同的特征,通過平凡小事加以表現(xiàn).
寫作指導(dǎo)：描寫人物的外貌,要抓住特征,要按一定的順序描寫.要抓住人物的本質(zhì)特征,寫得準(zhǔn)確傳神,使讀者如見其人.這樣人物就寫得栩栩如生.
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孫老師是我們班的數(shù)學(xué)老師.她中等身材,35歲模樣.一張和藹可親的面龐,總是那么慈祥.從那黑邊眼鏡中透出的目光,總是那么炯炯有神,那么和善.她的語言總是那么含意深刻,那么奇妙,引人發(fā)笑.
這個(gè)女老師姓宋,因?yàn)樗贻p,頂多不過20歲,所以,我們都叫她小宋老師,也有一些女同學(xué)親熱地稱呼她大姐姐.小宋老師長著高高的個(gè)子,衣著比較樸素.瓜子臉上長著兩道柳眉,柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛,還有一張能說會道的小嘴.小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上.
我上四年級的時(shí)候,教我們班的是一個(gè)女老師.// 這個(gè)女老師姓宋,因?yàn)樗贻p,頂多不過20歲,所以,我們都叫她小宋老師,也有一些女同學(xué)親熱地稱呼她大姐姐.//小宋老師長著高高的個(gè)子,衣著比較樸素.瓜子臉上長著兩道柳眉,柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛,還有一張能說會道的小嘴.小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上.//
綠色建議：指導(dǎo)方法寫作要點(diǎn)再提示
1、平時(shí)要多細(xì)心觀察,注意各種人物的特點(diǎn).熟悉人物是寫好人物的前提.
2、描寫人物時(shí)應(yīng)注意人物所處的環(huán)境、人物與人物之間的關(guān)系；人物是在社會中生活和活動(dòng)的,不注意社會環(huán)境和人物彼此之間的聯(lián)系是寫不好人物的.
綠色行動(dòng)：創(chuàng)新練習(xí)快樂作文新體驗(yàn)