1.設(shè)參加球類項目的學(xué)生為x人,參加藝術(shù)類的有y人
x+y=32
x-y=4
解得x=18
y=14
2.設(shè)甲門票買了x張,乙門票買了y張
x+y=40
10x+8y=370
解得x=25
y=15
3.若題目中給定一共用時t分鐘.(即t已知)
設(shè)騎自行車t1分鐘,跑步t2分鐘
t1+t2=t
600t1+200t2=25000
t1=(125-t)/2
t2=(3t-125)/2
自行車:600t1=300(125-t)
跑步:200t2=100(3t-125)第三題絕對不對,沒有t,也不是求時間,是路程因為我懷疑你題目沒抄完整,或者題干本身就少了一個條件t,我最后的答案已經(jīng)寫出了關(guān)于t的函數(shù)形式,如果題目里有一共用了t時間的話,只要把t帶進(jìn)去就可以了。3.某次訓(xùn)練中,李明騎車平均速度為每分鐘600米,跑步平均速度為每分鐘200米,自行車路段和長跑路段共25千米,用時75分鐘,求自行車路程和長跑路程的長度。5.一張桌由一個桌面、4條桌角組成。如果1m³木條可做桌面5個或30條桌腿,現(xiàn)有25m³木條,那么,可用多少木料做桌面、多少做桌腿,做出的桌面和桌角能否恰好配成方桌?能配成多少張方桌?3.設(shè)騎自行車t1分鐘,跑步t2分鐘t1+t2=75600t1+200t2=25000t1=(125-t)/2=25t2=(3t-125)/2=50自行車:600t1=300(125-t)=15000(米)跑步:200t2=100(3t-125)=10000(米)5.設(shè)xm³做桌面,則(25-x)m³做桌腿30(25-x)=5x ×4x=1515×5=75(張)15m³做桌面,10m³做桌腿,做出的桌面和桌角能恰好配成方桌,能配成75張方桌.4.為打造河道,現(xiàn)有長為180米的河道治理任務(wù),由AB兩個工程先后接力完成。A每天整治12米。B每天整治8米。共用時20天。AB小組分別用時多少天、?AB小組分別整治河道多少米?設(shè)A組用時x天,則B組用20-x 天。12x +8(20-x)=180x=520-5=15天12×5=60(米)8×12=120(米)答:A組用時5天,B組用時15天,A組整治60米,B組整治120米。
七年級下冊數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本二元一次方程組的應(yīng)用答案
七年級下冊數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本二元一次方程組的應(yīng)用答案
1.某校積極開展課外興趣活動,已知參加球類項目的學(xué)生與參加藝術(shù)類的共32人,切參加球類的比參加 藝術(shù)的多4人求球類和藝術(shù)的學(xué)生個幾人?
2.某班有40民同學(xué)購買甲乙門票共用去370元,甲票每張10元,已每張8元.甲乙各買多少張?
3.李明騎車每分鐘600米,跑步每分鐘200米,自行車和長跑路程共25千米,求自行車和長跑路程長度?
4.哎呀,懶得打了.就前面幾道吧,如果后面的題目知道的話.希望也可以吧答案發(fā)上來.
1.某校積極開展課外興趣活動,已知參加球類項目的學(xué)生與參加藝術(shù)類的共32人,切參加球類的比參加 藝術(shù)的多4人求球類和藝術(shù)的學(xué)生個幾人?
2.某班有40民同學(xué)購買甲乙門票共用去370元,甲票每張10元,已每張8元.甲乙各買多少張?
3.李明騎車每分鐘600米,跑步每分鐘200米,自行車和長跑路程共25千米,求自行車和長跑路程長度?
4.哎呀,懶得打了.就前面幾道吧,如果后面的題目知道的話.希望也可以吧答案發(fā)上來.
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