閱讀下面的文言文,完成4～6題.（9分,每小題3分）
晉太元中,武陵人捕魚為業(yè).緣溪行,忘路之遠近.忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛.漁人甚異之,復前行,欲窮其林.
林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光.便舍船,從口入.初極狹,才通人.復行數(shù)十步,豁然開朗.土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬.阡陌交通,雞犬相聞.其中往來種作,男女衣著,悉如外人.黃發(fā)垂髫,并怡然自樂.
見漁人,乃大驚,問所從來.具答之.便要還家,為設(shè)酒殺雞作食.村中聞有此人,咸來問訊.自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔.問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉.此人一一為具言所聞,皆嘆惋.余人各復延至其家,皆出酒食.停數(shù)日,辭去.此中人語云：“不足為外人道也.”
既出,得其船,便扶向路,處處志之.及郡下,詣太守,說如此.太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復得路.
南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往.未果,尋病終.后遂無問津者.
（節(jié)選自陶淵明《桃花源記》）
4．對下列語句中加點詞語的解釋,不正確的一項是
A．阡陌交通 交通：交錯相通
B．余人各復延至其家 延：邀請
C．不足為外人道也 足：值得
D．處處志之 志：記住
5．下列句子中加點詞的意義相同的一組是
A．忘路之遠近 B．見漁人,乃大驚
徐公不若君之美也乃詐稱公子扶蘇、項燕
C．此人一一為具言所聞 D．太守即遣人隨其往
今為宮室之美為之其如土石何
6．下列對文章內(nèi)容理解和分析,不正確的一項是（ ）
A．桃花源里,沒有剝削和紛擾,土地肥沃,男女耕作,老幼歡樂,是古代理想中的“大同社會”的形象體現(xiàn).
B．在聽了漁人對外界的介紹后,桃源人嘆惋不已,從上下文推知,他們發(fā)出的主要是“山中方一日,世上已千年”的時光易逝.
C．桃源人希望漁人不要把這里的情況告訴給外界,目的是希望遠離戰(zhàn)亂和苦難,永不受打擾,繼續(xù)享受這寧靜祥和的生活.
D．作者既描繪了桃花源里一幅鮮活的人間生活的圖景,又極力表現(xiàn)它的似有似無.尋覓不可得,反映了作者的理想與現(xiàn)實之間的矛盾.
7．把上面文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語.（4分）
（1）漁人甚異之,復前行,欲窮其林.（2分）
譯文：
（2）自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境.（2分）
譯文：