文章：她是一個(gè)孤兒,一直跟著奶奶長(zhǎng)大.上了高中之后,需要經(jīng)常上夜自習(xí),很晚才能回來(lái).從燈火輝煌的東風(fēng)大道到家,還需要走一段曲折幽深的小巷,昏暗的路燈,盡管她一再表示自己什么也不怕,可奶奶還是不放心,每晚都在路口等著接她回家.
就因?yàn)檫@個(gè),她不想上學(xué)了,那天,奶奶為了接她,滑倒在路上,如果不是搶救及時(shí),奶奶就沒命了.這幾天,她心里一直涌動(dòng)著綴學(xué)的想法,而且越來(lái)越強(qiáng)烈.
這天,她剛轉(zhuǎn)過(guò)路口,就看見了奶奶.同時(shí),她還發(fā)現(xiàn)了一位老人在那里擺攤修車.她和奶奶走的時(shí)候,老人也收了攤,不緊不慢地跟在后邊一起往回走.
后來(lái),她知道老人略有些跛足,就住在離她們家不遠(yuǎn)的后街.她覺得這位修車的老人很慈祥,奶奶也覺得他人得好.由于老人一般在她放學(xué)的時(shí)候才收攤,于是,奶奶放心地把她交給了老人.每天很晚的時(shí)候,悠長(zhǎng)的巷子里,就回蕩著這一老一少回家的歡聲笑語(yǔ).
她不知道老人一天出攤多長(zhǎng)時(shí)間,也不知道老人一天到底能掙多少錢,她所清楚的是,因?yàn)橛辛诉@位老人,她就再也沒有想過(guò)輟學(xué)的事情.
后來(lái),她上了大學(xué).再后來(lái),她有了不錯(cuò)的工作.那年冬天,她回去看望已經(jīng)風(fēng)燭殘年的奶奶,聽說(shuō)后街的那個(gè)跛足老人去世了.她去吊唁.雖然那位老人沒有給過(guò)自己什么,但一個(gè)個(gè)晚上的同行,還是讓她產(chǎn)生了感情.
她碰上了老人的女兒,悲戚地說(shuō),老人可是位好修車師傅啊.老人的女兒 并不認(rèn)識(shí)她,說(shuō),我爸爸哪里會(huì)修車啊,剛退休的那一年,他在晚報(bào)上看到一個(gè)故事,就說(shuō)什么也要去那個(gè)街口修車去.她突然想起幾年前,她曾經(jīng)在晚報(bào)上發(fā)表過(guò)一篇文章,表達(dá)過(guò)那條悠長(zhǎng)的巷子給她帶來(lái)的煩惱.她問老人的女兒,老人讀到的故事主人公是不是一個(gè)女孩?
是.
女孩是不是有一個(gè)相依為命的奶奶?①_________________________________
是.
而您的父親是不是怕女孩輟學(xué),每晚出去修車是假,送女孩回家是真?②_______________________________________________________________________
是.
她“哇”地一聲哭出來(lái).淚眼模糊中,她覺得整個(gè)世界,都被老人的一顆心溫曖了……
聯(lián)系上下文,理解詞語(yǔ)的意思.
風(fēng)燭殘年：
相依為命：
這個(gè)文章的主人公是（ ）A“她”B奶奶C跛足老人D跛足老人的女兒
文章結(jié)尾部分的人物對(duì)話都省略了提示語(yǔ).聯(lián)系上下文想一想,試著給文中的①②兩處補(bǔ)寫合適的提示語(yǔ)你好!女孩一臉疑惑 2、女孩非常激動(dòng),抑制不住自己激動(dòng)的心情,等待著那個(gè)溫暖人心的答案 主人公(跛足老人) 4(1).她一臉疑惑 (2).女孩哽咽道 5.好處是;可以讓讀者繼續(xù)想象.這個(gè)文章的主人公是C
風(fēng)燭殘年：形容臨近晚年.本文指作者的奶奶臨近晚年了.
相依為命：指互相依靠著過(guò)日子.本文指奶奶和作者互相依靠著過(guò)日子.