范文：
1.一天,媽媽帶我去菜市場買菜.媽媽買了很多雞蛋,說：“小心點,雞蛋很容易碎的.但是,你知道嗎?一般人是捏不隨雞蛋的.”“怎么會呢?”我不服氣地說,“我就能捏碎雞蛋!”媽媽只對我笑了笑：“如果你能捏碎雞蛋,我就給你買本書,好不好?”我興奮的說：“好耶.”
回到了家,我滿腦子都是捏雞蛋的事.這時,媽媽拿了一個盤子放在我面前,說：“你捏吧.”我心想：這么小的雞蛋,我一定捏的碎!我把雞蛋放在手心,使勁捏,但怎么也捏不碎.我疑惑不為什么雞蛋捏不碎呢?我馬上上網(wǎng)查了查：原來,雞蛋是橢圓形的,這種特殊的結構能把力量平均分散.用整個手掌捏時,由于手上的力量平均分散到整個雞蛋的表面,壓強很小,所以雞蛋不容易捏碎.
原來生活中有那么多有趣的現(xiàn)象,只要善于發(fā)現(xiàn),就會有所收獲.
2.記得在上個學期,有同學在表演一個叫“魔蓋吸紙”的小魔術.當時有好多人都驚呆了,我也十分驚奇：一個小小的極為普通的筆蓋,在頭發(fā)上磨兩下,竟然能象吸鐵石一樣吸起紙片,不可思議啊!我要把這個現(xiàn)象研究個透.
我趁午休的機會,打算好好琢磨一下這個充滿著神奇色彩的問題.我先準備好一些資料：一個筆蓋、一張小紙片,材料就這么簡單.我按照步驟,先將筆蓋用力的往后腦勺一磨,然后向紙一吸,果然吸了起來.可以好長一段時間不掉下來呢!我好奇地一遍一遍反反復復地做了N遍,始終沒有一個結論,倒反而被搞得越來越糊涂!
我有些煩躁起來了,不停地問自己為什么,為什么?又想了一會兒,我去問知識淵博,經(jīng)驗豐富的外公看看吧!他應該可以解答我的問題.可是有點令我失望,因為外公正在呼呼大睡,叫也叫不醒.
無奈之下,我只能靠電腦了,它神通廣大,但是查了半天還是沒有我需要的答案.
我?guī)е蓡柕鹊搅送砩?向媽媽一問才知道：原來是因為塑料筆蓋與頭發(fā)摩擦產(chǎn)生了靜電,靜電把紙給吸住了.我終于找到了答案.
通過親手做的這個實驗,讓我懂得：在我們現(xiàn)實生活中,有許多自然現(xiàn)象都蘊涵著一個科學道理.只要我們善于觀察,勤于思考,就一定能知道其中的奧妙.
3.秋風起,蟹腳癢,又到了蟹肥菊黃的金秋時節(jié)啦!這天,媽媽又買來了肥美的大閘蟹.我別提有多高興了!心里還美滋滋地想:今天又可以"大開殺戒"了!媽媽手腳麻利地將一只只張牙舞爪的大閘蟹洗干凈,并用麻繩將它們一一捆扎好.我在一邊不時地催促著媽媽:"快點,快點嘛!""小饞貓,馬上就好啦!"媽媽一邊應道,一邊將蟹放入鍋里.透過透明的鍋身,我看見那些蟹正在拼命掙扎,但它們不一會兒就平靜了下來.可令我驚奇的是,蟹殼卻由原來的青黑色轉換為了橘紅色.這是怎么回事 我為此產(chǎn)生了疑惑:為什么蟹煮熟了殼就變紅了
我連忙問一旁的媽媽:"媽媽,你知道蟹煮熟了殼為什么就變紅了嗎 "媽媽苦笑著說道:"對不起,我不知道.你去問爸爸吧,他可是我們家的’智多星’呀,也許會知道吧."于是,我便跑到書房,將同樣的問題告訴了正在埋頭研究脈沖電路的爸爸.結果卻讓我大吃一驚:連平時號稱"萬事通"的爸爸也被這個問題哽住了.他擺擺手,對我說:"你長大了,自己去尋找答案吧!"我聽了爸爸的一番話,心里一涼,可又想:不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹 爸爸說的沒錯,我一定要通過自己的努力找到答案!于是,我便翻開《十萬個為什么》仔細地尋找起答案來.哈!功夫不負有心人,我終于在《十萬個為什么》這本書上找到了答案.
原來,蟹殼的顏色是由許多顏色渾雜在一起形成的,其中有一種叫蝦紅素的物質(zhì).當它們遇到高溫時,這些顏色便會被破壞,隨即分散而消失.而只有蝦紅素耐高溫,所以蟹殼就逐漸轉換成了蝦紅素的顏色.
知識無處不在,但只有勇于探索的人,才能發(fā)現(xiàn)知識,運用知識啊!
4.我喜歡在迷迷糊糊中探索未來,我喜歡在逐漸長大中尋找目標.總是問自己,我長大了嗎?事實上,我自己是這樣認為,可別人總說我還是個孩子.我迫切的想向他人證明我長大了,可是在某些事情上,我仍擁有幼稚的想法.所以我總在迷迷糊糊中不斷問自己我長大了嗎?在我逐漸明白人間的美丑善惡,我有了自己的思想與看法,總喜歡在某些事情上發(fā)表自己的看法,以證明我長大了我不是小孩了.我有自己遠大的理想,我深刻的明白理想是要靠實現(xiàn),實現(xiàn)是要靠行動,行動是要靠付出,付出才會有回報.長大中,我讀了許多書,也慢慢明白什么是重中,什么是見義勇為-----在每天的生活中,我時時刻刻在經(jīng)歷這些,考慮該不該做,總在抉擇的左右徘徊.在明白這些人間常情后,我跟家認為自己長大了,自己應該擁有一些私人物品,我的想法開始獨特,開始與父母發(fā)生爭執(zhí),可是我會很好地解決,應為我長大了.
尊嚴,一個人應該擁有起碼的尊嚴,還要盡力去維護自己的尊嚴.見義勇為,也人在他人困難的時候幫助別人.長大,不僅僅是對詞語的理解,而是根多事務的細致觀察與獨特思想.當自己不再幼稚的時候,同時意味著要承擔的根多,包容的根多,理解得更多.不是只會撒嬌,只會依賴父母,而是在一絲一毫體會.手中拿著碗,站在水池邊洗碗,這是在為母親分擔家務；閑暇時間為父親捶捶背,何時給心湖一天的人一絲欣慰.我長大了,可他人依舊說：“你還是個孩子.”我大聲反駁,可人家笑著指指我說：“看,還帶著孩子氣呢,還說自己長大了.”我沉默下來,靜靜的思考.
我迷迷糊糊得想,迷迷糊糊的尋,迷迷糊糊的看.我長大了.
5.大千世界,無奇不有.每一次的發(fā)現(xiàn)都讓我快樂；每一次的探索都讓我心醉,這就是其中的一次,令我記憶猶新.
在一次家庭聯(lián)歡晚會上,爺爺表演的魔術“雷電墻報”吸引了我.材料很簡單：一支鉛筆,一張報紙,材料就這么點兒.只見爺爺用鉛筆在報紙上摩擦了數(shù)十下,然后把它貼到墻上.我心想：報紙一定不會吸上去的.可事實偏偏和想法相反,那張報紙像著了魔一樣,緊緊地吸在了墻上.爺爺掀起報紙的一角,沒想到爺爺剛松手,那個角又反彈了回去,還發(fā)出噼噼啪啪的響聲.
這到底是怎么一回事呢?難道這張報紙有靈性,或者有什么神奇的力量在吸引著它.我百思不得其解.有了,我可以試試啊!我學著爺爺?shù)臉幼?逐步地完成了一系列的動作.果然,報紙像上次一樣緊緊地貼在了墻上.我不厭其煩地做了一遍又一遍,可原來的那些思緒卻被攪得越來越糊涂了,沒辦法,我只好走出了房間,正好遇到迎面走來的爺爺,我大聲問爺爺：“爺爺,上次您表演的那個魔術,到底是什么力量在作怪呢?”沒想到爺爺苦笑著回答說：“這個問題我也沒有搞懂,我還在想呢?”唉,原本可以從爺爺身上找到答案,現(xiàn)在計劃1失敗了.對了,我的腦子里閃過一個詞：書.我立刻跑進書房,找到《十萬個為什么》并打開,可查了半天也沒有找到結果.計劃2也失敗了.我走出門去散步,一陣涼風吹過,我的腦子似乎清醒了許多.“唉,我怎么就沒想到“智多星”電腦呢?”我自言自語道.我立刻沖上了樓,打開電腦,找到百度,開始了搜索.不一會兒的功夫,我探索到了,原來是摩擦產(chǎn)生了靜電,靜電使報紙吸在了墻上.
知道了答案,我跑去告訴爺爺.爺爺聽了似懂非懂地點了點頭,向我豎起大拇指.祖孫倆哈哈地笑成一團……
6.一天晚上,夜風敲起時間的門,我獨自坐在書桌前打哈欠.“啊!”我尖叫道.因為我在書桌前發(fā)現(xiàn)一只黑色的大蜘蛛,正在向我“示威”.大家知道敝人最怕昆蟲,什么毛毛蟲,蟈蟈,小蜻蜓……我都怕!這會兒猛然間發(fā)現(xiàn)一只蜘蛛還不知它有毒還是沒毒,萬一爬到我身上怎么辦?這下,我可嚇得七魂丟了三魂半.雖然害怕,但我發(fā)現(xiàn)了有關蜘蛛的奧秘.親愛的朋友,你也許會說：“蜘蛛有什么奧秘,不就是一種普通的小蟲子嗎,有
當我看見這只蜘蛛時,我發(fā)現(xiàn)在這只大蜘蛛背上背著一個泡沫兒球似的小東西.我想：這是什么呢?蜘蛛背上背著泡沫兒球干什么?這有什么用呢?一連串的問題在我的腦子里浮現(xiàn).好奇心激發(fā)了我的勇氣.于是.我定了定神,睜大眼睛,壯著膽子,開始了我的探索.一開始,我并沒有看出有什么異樣.接著我拿起一根棉花棒,去掉上面的棉花球,又拿了一張餐巾紙一折四,放在左手掌上,右手把蜘蛛身上的小球挑在餐巾紙上.我像捧著寶貝似的飛快地跑到客廳,用兩個小木夾,小心翼翼地把小球夾起來,放入小盤中,仔細地觀察著.可是這個球太小了,我怎么也看不清.這時,我無意中看到電視里正在播放放大鏡的廣告.這可啟發(fā)了我：何不用放大鏡來觀察它呢?我便從玻璃框里拿出放大鏡,又把小球放到了明亮的地方,用放大鏡仔細地觀察——哈!原來這個小球里密密麻麻地包著一粒粒黃色的小粒兒,就像一粒粒小米.這些小粒兒是什么呢?我想到了去請教《兒童百科全書》.“哈!”我終于明白了,這小粒兒是蜘蛛卵.
這次的探索真是太有意思了!我知道了不少關于蜘蛛的奧秘.聽了我的介紹,你對這只蜘蛛感興趣了嗎?
7.我們每個人對知識掌握得越多,對未知世界的接觸也越多,對知識的渴求就越強烈.這就好像圓內(nèi)是我們掌握了的知識,而圓外的部分則是我們的未知部分.我們的知識掌握得越多,圓就越大,與外界的未知部分接觸的圓內(nèi)部分也就越多.
換句話說,我們每個人掌握的知識是有限的,而知識的本身是無限的.我們只有不斷探索未知世界,我們的知識圓圈才能不斷擴大,才能認識到我們不知道的還有很多,必須繼續(xù)探索.
兩次獲得諾貝爾獎的居里夫人在首次發(fā)現(xiàn)放射性現(xiàn)象之后,對這些在當時的科學界還是個未知數(shù)的放射性物質(zhì)不斷地探索研究,反復的試驗,終于發(fā)現(xiàn)了釙、鐳兩種天然放射性元素,推動了原子核科學的發(fā)展.但是,放射性元素對人體是否有害,如何加以利用等問題也隨之提了出來,這就需要更進一步的探索.
哥白尼首次提出“日心說”之后,人們對“宇宙”這一個概念的認識擴大到了太陽系,隨之又帶來我們對太陽系的探索.于是我們發(fā)現(xiàn)了九大行星及其運行軌道,隨之而來的問題是：“太陽系外邊又是什么?”于是人們又發(fā)現(xiàn)了銀河系,接下來我們還發(fā)現(xiàn)了許多像銀河系一樣的河外星系.那么在其他星系是否有像我們一樣的智慧生物?我們正在探索.
人類對科學領域的探索從來沒有停止過.每當我們有了重大發(fā)現(xiàn),隨之而來的是新的研究課題,是更高的挑戰(zhàn).
人類探索真理的歷史告訴我們,滿足是進步的敵人,自大是無知的表現(xiàn),科學上的探索永遠沒有止境.而且,人類知識越發(fā)展,我們就發(fā)現(xiàn)自己的未知領域越廣闊.
我們是新世紀的青年學子,才剛剛涉入知識之海的淺灘,前面是無限的深海.如果我們以為大海僅僅是腳下的淺灘,我們就永遠不能領略大海的風光；如果我們只是停留在大海之邊,我們永遠不會認識大海的奧秘.
人類從誕生的那一刻開始就在不斷地探索未知世界,人類的歷史也在不斷地探索之中創(chuàng)造出來.今天,人類對世界已經(jīng)有了相當?shù)恼J識,而所有這些只是人類用幾百萬年畫出的一個知識圓圈中的一部分.圓外的未知世界遠遠不止這些.那么,就讓我們不斷努力學習,去摸索無限的未知世界吧!