我來(lái)說(shuō)清楚哦.
修辭手法：
比喻、擬人、排比、對(duì)偶、象征、夸張、對(duì)比……
表達(dá)方式：
1、記敘 2、說(shuō)明 3、議論 4、描寫 5、抒情
二者不同,不能混在一起哦^^
分清楚,對(duì)你的學(xué)習(xí)和答題都有幫助.
先說(shuō)修辭手法：
（1）比喻的作用是能將表達(dá)的內(nèi)容說(shuō)得生動(dòng)、具體、形象.給人以深刻鮮明的形象,使說(shuō)理更透徹.
（2）擬人的作用是使具體事物人格化、語(yǔ)言生動(dòng)、形象.
（3）夸張的其作用是揭示事物的本質(zhì),烘托氣氛,引起聯(lián)想,使表達(dá)的事物更突出、更鮮明.
（4）排比的作用是增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì),深化思想內(nèi)容,增強(qiáng)文章的說(shuō)服力和感染力.
（5）對(duì)偶的主要作用是整齊勻稱,節(jié)奏感強(qiáng),高度概括,有音樂(lè)美.
（6）對(duì)比（襯托）的作用是能使語(yǔ)言色彩鮮明,事物的性質(zhì)、特征等更加鮮明突出.
（7）反復(fù)的作用是突出思想,強(qiáng)調(diào)感情,有時(shí)能夠加強(qiáng)節(jié)奏感.
（8）借代的作用是可引人聯(lián)想,形象突出、生動(dòng)、具體、使特點(diǎn)更鮮明.
（9）設(shè)問(wèn)的作用是提醒人們注意、引起思考、突出某些內(nèi)容.
（10）反問(wèn)的作用是加強(qiáng)語(yǔ)氣,激發(fā)讀者的感情,以使讀者留下深刻印象.
再說(shuō)表達(dá)方式：
(1)敘述.敘述是寫作中最基本、最常見(jiàn)的一種表達(dá)方式,它是作者對(duì)人物的經(jīng)歷和事件的發(fā)展變化過(guò)程以及場(chǎng)景、空間的轉(zhuǎn)換所作的敘說(shuō)和交代.
作用：令讀者了解故事情節(jié)、人物等各方面.
(2)描寫.描寫是把描寫對(duì)象的狀貌、情態(tài)描繪出來(lái),再現(xiàn)給讀者的一種表達(dá)方式.它是記敘文,特別是文學(xué)創(chuàng)作中的主要表達(dá)方式之一.在一般的抒情、議論、說(shuō)明文中,有時(shí)也把它作為一種輔助手段.描寫的手法運(yùn)用得好,能逼真?zhèn)魃?、生?dòng)形象.
作用：渲染氣氛,調(diào)動(dòng)讀者積極性,使讀者如見(jiàn)其人、如聞其聲、如臨其境,從中受到強(qiáng)烈的藝術(shù)感染.
(3)抒情.抒情就是抒發(fā)和表現(xiàn)作者的感情.它是抒情文體中的主要表達(dá)方式,在一般的文學(xué)作品和記敘文中,也常常把它作為重要的輔助表達(dá)手段.
作用：表達(dá)抒發(fā)作者情感,渲染氣氛,服務(wù)于文章主旨,深化主題.
(4)議論.議論就是作者對(duì)某個(gè)議論對(duì)象發(fā)表見(jiàn)解,以表明自己的觀點(diǎn)和態(tài)度.它是主要表達(dá)方式；在一般記敘文、說(shuō)明文或文學(xué)作品中,也常被當(dāng)作輔助表達(dá)手段.
作用：使文章鮮明、深刻,具有較強(qiáng)的哲理性和理論深度.
(5)說(shuō)明.說(shuō)明是用簡(jiǎn)明扼要的文字,把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等解說(shuō)清楚的表達(dá)方式.這種被解說(shuō)的對(duì)象,有的是實(shí)體的事物,如山川、江河、花草、樹(shù)木、建筑、器物等；有的是抽象的道理,如思想、意識(shí)、修養(yǎng)、觀點(diǎn)、概念、原理、技術(shù)等.
作用：使讀者更好地了解文章的背景、環(huán)境,狀物的細(xì)節(jié)等,從而細(xì)化文章或狀物,助于更好地深刻了解.
這樣可以么?
還有什么問(wèn)題問(wèn)我哦^^