男孩用薩克斯演奏了一首曲子.一曲奏罷,掌聲響起.他轉(zhuǎn)身把薩克斯放入大盒子,我攔住了他：“把這么個(gè)大家伙帶到學(xué)校里來(lái)一趟,不容易呀!再為大家演奏一首曲子吧.”于是他又表演了一個(gè)節(jié)目,教室里響起了更熱烈的掌聲.今天,小男孩獲得的掌聲是最熱烈的!那掌聲,不僅僅是因?yàn)樗硌萘斯?jié)目.我想起了就在不久前……
　　那一天,陽(yáng)光燦爛,暖暖地照著,放射出冬日里并不多見(jiàn)的溫情與嫵媚,絲毫不解人世的哀愁.
　　那一天,一個(gè)英武的正當(dāng)壯年的軍人,在飽受病魔折磨之后,永遠(yuǎn)地離開(kāi)了這個(gè)世界.
　　那一天,一個(gè)十歲的小男孩,流下了大滴大滴的傷心的淚水.因?yàn)?他永遠(yuǎn)地失去了親愛(ài)的父親.
　　那一天中午,我搬了把椅子,讓他坐在灑滿陽(yáng)光的走廊上.我蹲在他身邊,輕輕地對(duì)他說(shuō)：“哭吧,我知道你心里很難過(guò).”此時(shí),我真的不知道該說(shuō)什么去安慰他.看著他哭,我心里酸酸的.可是,我不能哭,身邊坐著一個(gè)已經(jīng)在哭的孩子,教室里坐著幾十個(gè)已經(jīng)感到異樣的孩子.
　　我走進(jìn)教室,孩子們靜靜地看著我.我低聲告訴大家門外的小朋友失去爸爸了.我不想等他戴著黑紗出現(xiàn)在班級(jí)里,會(huì)有孩子去問(wèn)他,讓他自己說(shuō)：“我爸爸……”
　　我低聲地對(duì)孩子們說(shuō)：“你們都是乖孩子,知道該怎么做.以后要多關(guān)心他幫助他,讓他快樂(lè)一些.記住,不要在他面前提讓他傷心的事……”教室里出奇的靜,那一張張小臉上寫著的表情是平日里所看不見(jiàn)的.
　　我回到走廊上,陪著他.我拉起他的小手,他的指甲很長(zhǎng).
　　我用小剪刀,慢慢地幫他剪指甲.我想起了自己十歲那一年……
　　那一天,陽(yáng)光也是那么燦爛.不同的只是,那是在夏季的一個(gè)清晨,天邊飄著五彩的云霞,絲毫不解人世的哀愁.
　　那一天,一個(gè)慈祥的老人,永遠(yuǎn)地離開(kāi)了這個(gè)世界.
　　那一天,一個(gè)十歲的小女孩,哭得肝腸寸斷.
　　從那個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨開(kāi)始,我的內(nèi)心世界愁云籠罩.我感到了生離死別的無(wú)奈與悲哀.沒(méi)想到我與故鄉(xiāng)的初別,竟成了我與祖母的永別.在我離開(kāi)故鄉(xiāng)不久后,她便辭世而去.這場(chǎng)突如其來(lái)的變故擊倒了我,我不知道也不懂得排解,以后的日子里,我每每想到祖母,便常常暗自落淚.一生的淚似乎已在我的花季里流了大半了.少女時(shí)代的我郁郁寡歡,多愁善感,不能不說(shuō)與祖母的去世有關(guān)……
　　誰(shuí)說(shuō)孩子不識(shí)愁滋味,孩提時(shí)代心中留下的傷痛,往往會(huì)影響到成年后的生活甚至影響人的一生……
　　我一邊幫小男孩剪著指甲,一邊輕輕地對(duì)他說(shuō)起我小時(shí)候那一段刻骨銘心的痛,我對(duì)他說(shuō)：“老師小時(shí)候,因?yàn)椴挥赂也粓?jiān)強(qiáng),過(guò)了好多年不快樂(lè)的日子……你現(xiàn)在可以哭,還可以大哭.可別忘了,你是一個(gè)小男子漢,以后不能老哭.爸爸雖然不在了,但你身邊有好多愛(ài)你的人,你的親人,老師,同學(xué),都在關(guān)心你,愛(ài)你.你要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小男子漢……”
　　指甲剪好了,小男孩的情緒看上去穩(wěn)定了很能很多.我又告訴他,如果很難過(guò)時(shí),可以去做的事情：比如讀讀書,看看電視,吃點(diǎn)零食,出去玩玩,找別人說(shuō)一說(shuō)……我不知道說(shuō)這些,會(huì)對(duì)他有多少幫助.畢竟,他遭受的這場(chǎng)變故,不是他這個(gè)年齡所能承受的.
　　孩子,人的一生,會(huì)經(jīng)歷很多的事.這其中,有磨難,有不幸,有挫折,有困惑……孩子,后面的路很長(zhǎng)很長(zhǎng),相信你會(huì)勇敢.你的親人,你的老師,你的同學(xué),都在心里愛(ài)著你,為你祝福,為你祈禱!