什么是最神圣的職責(zé) 是醫(yī)生 是科學(xué)家 還是明星……不知你是否聽說過這樣一個故事：從前,有一個國王,特制了一枚最高勛章,要授給一個功勞最大的人.消息傳出以后,他的大臣,將軍以及國內(nèi)著名的科學(xué)家,文學(xué)家,演員都希望得到這一枚獎賞.但是國王卻把它授給了一位小學(xué)教師.因為無論是科學(xué)家,醫(yī)生,還是國王都曾經(jīng)受過老師的教育.飲水思源,不能忘本呀!老師,我贊美您!您就像蠟燭,默默地燃燒著自己,為我們在茫茫學(xué)海里指明了道路.老師,我贊美您!您就像桑樹,默默奉獻,如果沒有桑樹的品格,哪來的春蠶的精神.老師,我贊美您!您就像辛勤的園丁,細心培育著祖國的花朵,使這些花朵茁壯成長.在學(xué)習(xí)上,你就像一位導(dǎo)游,帶領(lǐng)我們在知識的果園里徜徉,摘取秋天的碩果,品嘗著成功的喜悅,那果汁滋潤著我們求知若渴的心田;在遇到困難時,你就像大姐姐一樣,拉著我們的小手一同翻山越嶺;當(dāng)我們犯錯誤時,你總會用你的心血,你的溫和再一次洗刷每一個學(xué)生心靈上的灰塵,您真不愧為人類靈魂的工程師!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.”這是唐代著名詩人李商隱的名句.我們的老師不也正有這樣的精神嗎?老師把我從一個無知的孩童,培養(yǎng)成一個德,智,體全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!老師,是您給了我知識,給了我力量,給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣.“教師”雖說只是一個職業(yè)的稱謂,而在現(xiàn)實中,教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部.他們以犧牲自我來換得學(xué)生茁壯成長,他們情系學(xué)生,情傾講壇.“講臺催人老,粉筆染白頭”,但教師們卻無怨無悔,失志不改,耕耘不輟.這種甘為人梯、無私奉獻精神就如同紅燭一般,燃燒自己來照亮別人,用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長.我卻認為老師是一縷溫暖的陽光,溫暖同學(xué)們的心田.老師,我永遠感謝您!
有人說老師像園??；也有人說老師像蠟燭；而我卻覺得她更像一支粉筆.她縮短了自己的身軀,為我們鋪長了知識之路.她總是默默地在黑板上耕耘著,為我們播下了知識的種子.葉圣陶先生早就說過：“教師就是捧著一顆心來,不帶根草去的人”.更讓我深刻的理解了人們把教師比作紅燭的內(nèi)涵.是啊,教師如果沒有紅燭那種燃燒自己,照亮別人的奉獻精神,我們的教育事業(yè)怎么會蒸蒸日上?四化建設(shè)的棟梁之才從何而來?國家的繁榮富強誰來創(chuàng)造?
每當(dāng)人們一提起老師這個神圣的職業(yè).總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是那把偶爾因課內(nèi)課外忙于講解而吵啞的聲音.那時因為老師對學(xué)生孜孜不倦,關(guān)懷備至的形象已在世世代代的人們心中留下了不可磨滅的印象.教師節(jié)快要到了,讓我們在新的學(xué)期,新的開始向老師獻上新的祝福,并卻說一句：老師!將來無論我們成為蒼天的大樹還是低矮的灌木,我們都將以生命的翠綠向您祝福!我們的老師!