第四段寫作者起初不喜歡語文課,不能專心聽講,為下文的轉(zhuǎn)變做鋪墊.
《別了,語文課》講了作者由開始的對(duì)語文課“厭惡”到后來因全家移民和張先生教導(dǎo)對(duì)語文課產(chǎn)生“喜愛”之情,最后因?yàn)橹雷约簾o法再學(xué)習(xí)語文而“熱淚盈眶”,表達(dá)作者強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神.
別了,第四段寫法,作用是什么?
別了,第四段寫法,作用是什么?
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