情形1、假設丙去育才一小,那么丁必然去育才三小
所以甲去育才二小,乙去育才四小.
情形2、假設乙去育才二小,那么丁去育才四小,因而得到丙去育才二小,這與假設矛盾
所以此時假設不成立.
所以可知：甲去育才二小,乙去育才四小,丙去育才一小,丁去育才三小.
今年育才集團新來了4位年輕老師,而育才集團有四所小學,想每個小學都安排一名年輕老師,3位有關的老師建議這樣安排：
今年育才集團新來了4位年輕老師,而育才集團有四所小學,想每個小學都安排一名年輕老師,3位有關的老師建議這樣安排：
李老師：丙去育才一小,乙去育才二小.
王老師：丙去育才二小,丁去育才三小.
張老師：甲去育才二小,丁去育才四小.
總校校長最后吸取了每位有關老師建議的一半,你知道校長是怎么分的嗎?
（要有算式）快,我明天要交的!
李老師：丙去育才一小,乙去育才二小.
王老師：丙去育才二小,丁去育才三小.
張老師：甲去育才二小,丁去育才四小.
總校校長最后吸取了每位有關老師建議的一半,你知道校長是怎么分的嗎?
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數學人氣：661 ℃時間：2019-10-26 17:02:50
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