（一）語(yǔ)序不當(dāng).即詞語(yǔ)在句子中的先后順序排列不.包括以下幾方面：
1、多重定語(yǔ)順序不當(dāng).多項(xiàng)定語(yǔ)正確排列次序：表領(lǐng)屬性的或時(shí)間、處所的+表指稱或數(shù)量短語(yǔ)+動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語(yǔ)+形容詞或形容詞短語(yǔ)+名詞或名詞短語(yǔ).
例：①（我的）（一本）（精裝）的圖畫(huà)書(shū).
②（國(guó)家隊(duì)里）的（一位）（有二十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)）的（優(yōu)秀）的(籃球女)教練.
2、多重狀語(yǔ)順序不當(dāng).多項(xiàng)狀語(yǔ)正確排列次序：表目的或原因的介賓短語(yǔ)+表時(shí)間或處所的+表語(yǔ)氣（副詞）或?qū)ο蟮模ń橘e短語(yǔ)）+表情態(tài)或程序的.
例：①許多同學(xué)[昨天][在教室里][都][激動(dòng)]地[同他]展開(kāi)辯論.
②[今天早晨][在學(xué)校][還仔細(xì)]地[把它]看了一遍.
3、修飾成分與被修飾成分位置不當(dāng).這項(xiàng)可造成句子結(jié)構(gòu)不清,表達(dá)混亂.
例：①蘇州的春天簡(jiǎn)直是一座美麗的大花園.
②我們棉花的生產(chǎn),過(guò)去不能自給.
（二）搭配不當(dāng).這類病句是考試的重點(diǎn),主要包括主謂之間、動(dòng)賓之間、修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)之間搭配不當(dāng).另外還有一方面和兩方面搭配不當(dāng).下面舉例分析：
1、主謂搭配不當(dāng).
例：①長(zhǎng)尾雞的尾羽,每年約能長(zhǎng)一米左右,它的壽命能活九至十年.
②我們棉花的生產(chǎn),過(guò)去不能自給.
2、動(dòng)賓搭配不當(dāng).
例：①節(jié)日的公園,洋溢著一派生機(jī)勃勃的景象.
②論文發(fā)表后,報(bào)社向他贈(zèng)送報(bào)紙和稿酬.
3、修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng).
例：①每個(gè)人都必須深刻的投身社會(huì)建設(shè)中去.
②學(xué)校應(yīng)嚴(yán)厲地處理好這件事.
4、一方面和兩方面搭配不當(dāng).
例：①藝人們過(guò)去一貫遭白眼,如今卻受到人們熱切的青睞,就在這白眼與青睞之間,他們體驗(yàn)著人間的溫暖.
②做好生產(chǎn)救災(zāi)工作,決定于干部作風(fēng)是否深入.
5、肯定與否定搭配不當(dāng).
例：究竟要不要重視語(yǔ)文學(xué)習(xí)?是不是只學(xué)數(shù)理化就可以了呢?我們的回答是否定的.
（三）成分殘缺或贅余.殘缺即句子不完整,缺少組成句子的主要成分.表現(xiàn)為缺主、胃、賓語(yǔ)等.贅余即句子里有多余成分,造成句意不通或重復(fù).下面舉例分析：
1、成分殘缺.
例：①缺主語(yǔ).
由于他這樣的好成績(jī),得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng).
看到老師們?nèi)找剐量嗟墓ぷ?使我很受教育.
②缺謂語(yǔ).
最近這里又發(fā)動(dòng)了全面的質(zhì)量大檢查活動(dòng),要在這個(gè)活動(dòng)中建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列的工作.
一天,炮一連炊事員朱柯忠在炮兵陣地的路上,突然有一個(gè)打扮成采豬草模樣的人迎面向他走來(lái).
③缺賓語(yǔ).
小山村的農(nóng)民真不簡(jiǎn)單,要在三年內(nèi)使山村農(nóng)業(yè)走上機(jī)械化.
雖然每天工作很忙,但他還是抓緊和同學(xué)研究或自己看書(shū).
④缺狀語(yǔ).
這個(gè)草原是一條不十分規(guī)則的河流,年深日久淤成了一片大大小小的沼澤地.
2、成分贅余.
①重復(fù)
例：這種非常奇缺的藥品,不到萬(wàn)不得已,是不能動(dòng)用的.
在學(xué)生中樹(shù)立革命思想,是當(dāng)前中小學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急.
②可有可無(wú)
例：不知不覺(jué)就走了十里路左右的距離.
③堆砌
例：現(xiàn)在漁民自己造出了行政組長(zhǎng),負(fù)責(zé)掌握漁民的生活及生活的管理.
（四）結(jié)構(gòu)混亂.又稱為句式雜糅,即把幾種結(jié)構(gòu)或幾個(gè)意思硬湊在一個(gè)句子里,使句子結(jié)構(gòu)混亂表意不明.
①舉棋不定
例：《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》深受廣大消費(fèi)者所歡迎,因?yàn)樗鼜?qiáng)化了人們的自我保護(hù)意識(shí),使消費(fèi)者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù).
②反客為主
例：當(dāng)匪徒們偷襲游擊隊(duì)的時(shí)候,被游擊隊(duì)反包圍,殲滅了無(wú)數(shù)匪軍.
③中途易轍
例：中國(guó)人民自從接受了馬克思思想之后,中國(guó)的革命就在毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)下大大改了樣子.
④藕斷絲連
例：我們向政府提意見(jiàn)是人民的責(zé)任.
（五）表意不明.即句子的結(jié)構(gòu)看似完整,但意思不明確.
1、有歧意.
例：①這批種子保管沒(méi)問(wèn)題,我們的工作絕對(duì)是一流的.
②你說(shuō)不過(guò)他也得說(shuō).
2、多重否定造成句意不明.
例：①睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒；二忌睡前不可飽食；三忌臥處不可當(dāng)風(fēng).
3、費(fèi)解
例：從60歲到90歲的老太太被特許坐著車子參加游行.
（六）不合邏輯.此處指的是句子的意思在事理上講不通.常犯的錯(cuò)誤有自相矛盾、范圍不清、主客顛倒等.
1、自相矛盾.
例：這幅畫(huà)都畫(huà)好了,只剩下一塊山石還需上色.
他是多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè).
2、范圍不清.
例：人類在一生中要經(jīng)過(guò)胚胎、幼兒、青年、壯年、老年、死亡等階段.
3、主客顛倒.
愛(ài)迪生這個(gè)名字,對(duì)我們青年學(xué)生是不陌生的.
4、概念并列不當(dāng).
例:我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物,更有責(zé)任作出表率,杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象,增強(qiáng)使用語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí).
5、強(qiáng)拉因果.
例：北京的幾座規(guī)模宏大的立交橋我都見(jiàn)過(guò),尤其是三元橋我天天路過(guò),因此我也是個(gè)北京通了.
因?yàn)樗麃?lái)自北方,思想根本上還是舊的一套.
最近我這位朋友去了一趟南方回來(lái),結(jié)果他的思想依然如故.
6、不合事理.
例：下午,一陣?yán)子赀^(guò)后,在西邊的天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹.