將x=1,y=2代入原方程等式有：
2-2#/3=2+2/4=10+2/6-〇；
#=-3/4；〇=47/6；
老師將一道方程的課外習(xí)題抄在黑板上,值日的同學(xué)不小心把其中一個數(shù)字擦掉了,
老師將一道方程的課外習(xí)題抄在黑板上,值日的同學(xué)不小心把其中一個數(shù)字擦掉了,
成為了2x-#Y/3=2X+Y/4=10X+Y/6-〇(#〇表示被擦掉的數(shù)字）,數(shù)學(xué)課代表根據(jù)老師給出的答案x=1Y=2,把被擦掉的數(shù)字算出來了,請你把數(shù)學(xué)課代表的計算過程寫出來.
成為了2x-#Y/3=2X+Y/4=10X+Y/6-〇(#〇表示被擦掉的數(shù)字）,數(shù)學(xué)課代表根據(jù)老師給出的答案x=1Y=2,把被擦掉的數(shù)字算出來了,請你把數(shù)學(xué)課代表的計算過程寫出來.
數(shù)學(xué)人氣：492 ℃時間：2020-03-28 02:01:30
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