很好的文章我讀完了很感動,可是沒時間幫你續(xù)寫文章,
我的建議是,這個小姑娘用這樣的一種勤奮的精神為了學習,而你有好的學習條件,結(jié)果把自己練習提高自己的作業(yè)想讓別人來幫你做.作業(yè)是自己的,知識是自己的!我建議你應該自己做,不管寫得好于不好,至少那是自己的,我我360學習網(wǎng)的于箱老師,曾經(jīng)我也最討厭寫作文,初二之前我的作文也幾乎都是抄襲的,不過后來很慘,我的作文一直都不好.當我初三和高一的時候試著全部自己寫作文的時候,我到高二的時候我的作文也能被語文老師拿到別的班去讀了!因此我建議你自己寫!知識是我們自己的!
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做好以下的內(nèi)容就會進步的!
1 上課用心聽,聽懂多少就多少
2 作業(yè)獨立完成, 堅決不抄襲別人的,哪怕做不玩也不要抄襲
3.每天訂正好當天不會的和錯的題目 問老師問同學都可以
4考前復習平時不會的和錯的題目!
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上學只要半小時閱讀理解.
上學只要半小時閱讀理解.
那年,我來到秦嶺一所希望小學支教.
上第一節(jié)課的時候,面對新來的老師,孩子們顯得很拘謹.我為了活躍氣氛,問道:“同學們,告訴老師,你們來上學都要花多長時間?”
安靜的教室一下沸騰了,孩子們都認真回憶起來,爭先恐后報出了自己上學所需的時間:最遠的要一小時,最短的也有半小時.
“好,”我暗想路程并不是太遠,微笑著說,“來了就要好好學習!”
那天我一口氣為孩子們上了七節(jié)課,雖然累得快趴下了,可我還是很開心,因為孩子們很好學,他們明亮清澈的眼睛里充滿了對知識的渴望.
放學時,我想,等孩子們一走,學校就冷清了,山里頭,除了山還是山,不如趁天色還早,把孩子送回家去,順便可以家訪,摸摸學生的情況.
我問:“剛才誰說自己上學只需要半個小時呢?”
“老師,是我!”一個個子不高的小女孩站了起來.“今天老師送你回家,順便去你家看看.”我說.
“老師,我……”小女孩話到嘴邊又吞了回去,泛紅的臉上寫著驚慌.
我笑了,安慰小女孩說:“我知道學生都怕老師家訪,放心,老師不會說你壞話的!”一句話逗得全班同學都笑了.
路上,小女孩在前面帶路,我問她喜不喜歡讀書?她點點頭,小聲地說喜歡.聊開了,說她回家后還要拔草,喂豬,照顧弟弟.我聽了,心里酸酸的,才12歲的小姑娘,卻承載了這么多家庭重擔.
天色開始暗下來,我不止一次看表,從出發(fā)到現(xiàn)在,已經(jīng)超過一個小時了,她家怎么還沒到?我每次問小女孩,她總是小聲地說就在前面.
終于,天即將黑了,我很嚴肅地問小女孩:“你不是說上學只要半個小時嗎?現(xiàn)在我們已經(jīng)走了一個多小時還沒到,你怎么能對老師說謊呢?”
她的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),小聲回答:“我每天是跑著來學校的!”
跑著來的?我感到空氣一下子凝固了,我沒有想到,山里孩子所說的半個小時是跑著來計算的.
小女孩沒有再讓我繼續(xù)送她,而是自己撒腿跑了,一邊跑一邊喊:“老師,回去吧,你放心,我家就在前面!”
我的眼睛潮濕了,這個斜挎著舊布包奔跑的小女孩單薄的身影,永遠定格在我的腦海中……
1.請你展開想象的翅膀,續(xù)寫文章.
看著斜跨這舊布包奔跑的小姑娘單薄的身影,我的眼睛潮濕了.
那年,我來到秦嶺一所希望小學支教.
上第一節(jié)課的時候,面對新來的老師,孩子們顯得很拘謹.我為了活躍氣氛,問道:“同學們,告訴老師,你們來上學都要花多長時間?”
安靜的教室一下沸騰了,孩子們都認真回憶起來,爭先恐后報出了自己上學所需的時間:最遠的要一小時,最短的也有半小時.
“好,”我暗想路程并不是太遠,微笑著說,“來了就要好好學習!”
那天我一口氣為孩子們上了七節(jié)課,雖然累得快趴下了,可我還是很開心,因為孩子們很好學,他們明亮清澈的眼睛里充滿了對知識的渴望.
放學時,我想,等孩子們一走,學校就冷清了,山里頭,除了山還是山,不如趁天色還早,把孩子送回家去,順便可以家訪,摸摸學生的情況.
我問:“剛才誰說自己上學只需要半個小時呢?”
“老師,是我!”一個個子不高的小女孩站了起來.“今天老師送你回家,順便去你家看看.”我說.
“老師,我……”小女孩話到嘴邊又吞了回去,泛紅的臉上寫著驚慌.
我笑了,安慰小女孩說:“我知道學生都怕老師家訪,放心,老師不會說你壞話的!”一句話逗得全班同學都笑了.
路上,小女孩在前面帶路,我問她喜不喜歡讀書?她點點頭,小聲地說喜歡.聊開了,說她回家后還要拔草,喂豬,照顧弟弟.我聽了,心里酸酸的,才12歲的小姑娘,卻承載了這么多家庭重擔.
天色開始暗下來,我不止一次看表,從出發(fā)到現(xiàn)在,已經(jīng)超過一個小時了,她家怎么還沒到?我每次問小女孩,她總是小聲地說就在前面.
終于,天即將黑了,我很嚴肅地問小女孩:“你不是說上學只要半個小時嗎?現(xiàn)在我們已經(jīng)走了一個多小時還沒到,你怎么能對老師說謊呢?”
她的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),小聲回答:“我每天是跑著來學校的!”
跑著來的?我感到空氣一下子凝固了,我沒有想到,山里孩子所說的半個小時是跑著來計算的.
小女孩沒有再讓我繼續(xù)送她,而是自己撒腿跑了,一邊跑一邊喊:“老師,回去吧,你放心,我家就在前面!”
我的眼睛潮濕了,這個斜挎著舊布包奔跑的小女孩單薄的身影,永遠定格在我的腦海中……
1.請你展開想象的翅膀,續(xù)寫文章.
看著斜跨這舊布包奔跑的小姑娘單薄的身影,我的眼睛潮濕了.
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