1、這句話一語雙關(guān),不僅指客觀的燈光照亮了世界,更主要指:如果我們每一個(gè)人心中沒有為別人照亮的“明燈”,世界將孤獨(dú)寂寞,一片黑暗.
2、他的話耐人尋味,方便了自己,恰是因?yàn)檎樟亮藙e人.我們每個(gè)人都應(yīng)該有“照亮別人”的意識和行動(dòng).
非常欣賞你的勤學(xué)好問精神,
親,*^__^* ,滿意請點(diǎn)擊設(shè)為滿意答案,
語文天才速來〜^_^
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一個(gè)漆黑的夜晚,一個(gè)苦行僧走到一個(gè)荒僻的村落,他看到一盞昏黃的燈正從巷道的深處亮起來.
身旁的一位村民說:“孫瞎子過來了.”苦行僧百思不得其解,一個(gè)雙目失明的人,挑一盞燈籠豈不可笑?僧人于是問:“敢問施主,既然你什么也看不見,那你為何挑一盞燈籠呢?”盲人說:“現(xiàn)在室黑夜嗎?我聽說黑夜如果沒有燈光的映照,那么滿世界的人都和我一樣是盲人,所以我點(diǎn)燃一盞燈.”
僧人若有所悟地說:“原來你是為別人照明呀?”但那盲人卻說“不,我是為自己!”
“為你自己?”僧人又愣住了.
盲人問僧人,你是否因?yàn)橐股岷诙黄渌腥伺鲎策^?我就沒有.雖然我是盲人,但挑了這盞燈籠,既為別人照亮了路,也讓別人看到了我而不會碰撞我了.
自然段2中盲人說:“我聽說黑夜里如果沒有燈光映照,那么滿世界的人都和我一樣是盲人,”對這句話你怎么理解?
自然段3中,僧人肯定盲人挑燈“是為別人照明”,但盲人為何要否定,這樣寫有何好處?
1.第2節(jié)展現(xiàn)了三種不同身份的人,分別是------、-------、-----,使通過一------------、一-----------、和一----------------來表現(xiàn)的.這樣寫的好處是:既敘了--------,有昭示了一個(gè)深邃的哲理——盲人挑燈是為了---------------------------.
2.cogn 地5節(jié)盲人的自問自答中,談了他自己的人生體驗(yàn)是--------------;得出這一體驗(yàn)的原因是(引用文中原句回答):----------------------.從中表達(dá)了一個(gè)真理(八個(gè)字):--------------------
一個(gè)漆黑的夜晚,一個(gè)苦行僧走到一個(gè)荒僻的村落,他看到一盞昏黃的燈正從巷道的深處亮起來.
身旁的一位村民說:“孫瞎子過來了.”苦行僧百思不得其解,一個(gè)雙目失明的人,挑一盞燈籠豈不可笑?僧人于是問:“敢問施主,既然你什么也看不見,那你為何挑一盞燈籠呢?”盲人說:“現(xiàn)在室黑夜嗎?我聽說黑夜如果沒有燈光的映照,那么滿世界的人都和我一樣是盲人,所以我點(diǎn)燃一盞燈.”
僧人若有所悟地說:“原來你是為別人照明呀?”但那盲人卻說“不,我是為自己!”
“為你自己?”僧人又愣住了.
盲人問僧人,你是否因?yàn)橐股岷诙黄渌腥伺鲎策^?我就沒有.雖然我是盲人,但挑了這盞燈籠,既為別人照亮了路,也讓別人看到了我而不會碰撞我了.
自然段2中盲人說:“我聽說黑夜里如果沒有燈光映照,那么滿世界的人都和我一樣是盲人,”對這句話你怎么理解?
自然段3中,僧人肯定盲人挑燈“是為別人照明”,但盲人為何要否定,這樣寫有何好處?
1.第2節(jié)展現(xiàn)了三種不同身份的人,分別是------、-------、-----,使通過一------------、一-----------、和一----------------來表現(xiàn)的.這樣寫的好處是:既敘了--------,有昭示了一個(gè)深邃的哲理——盲人挑燈是為了---------------------------.
2.cogn 地5節(jié)盲人的自問自答中,談了他自己的人生體驗(yàn)是--------------;得出這一體驗(yàn)的原因是(引用文中原句回答):----------------------.從中表達(dá)了一個(gè)真理(八個(gè)字):--------------------
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