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  • 求寫(xiě)《師說(shuō)》中的所有通假字,文言句式,和各種詞類活用,緊急

    求寫(xiě)《師說(shuō)》中的所有通假字,文言句式,和各種詞類活用,緊急
    語(yǔ)文人氣:731 ℃時(shí)間:2019-11-04 08:49:30
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    請(qǐng)輸入你的答案...1、通假字:\x0d師者,所以傳道受業(yè)解惑也. “受”通“授”\x0d或師焉,或不焉. “不”通“否1通假字:\x0d師者,所以傳道受業(yè)解惑也-受:通“授”\x0d或師焉,或不焉-不:通“否”詞類活用:吾從而師之-師-名詞作動(dòng)詞\x0d師者,所以傳道受業(yè)解惑也:惑-形容詞作名詞:疑惑的問(wèn)題、糊涂的問(wèn)題\x0d是故[圣]益圣,[愚]益愚-圣、愚(帶中括號(hào)的那個(gè))-形容詞作名詞:圣人、愚人\x0d小學(xué)而大遺-小、大-形容詞作名詞:小的方面、大的方面\x0d位卑則足羞,官盛則近諛-卑、盛-形容詞作名詞:卑:卑賤的人、低下的人 盛:勢(shì)盛位高的人\x0d古今異義:學(xué)者-古:求學(xué)的人 今:有專門(mén)學(xué)問(wèn)的人\x0d小學(xué)-古:小的方面 今:學(xué)校\x0d眾人-古:一般人 今:表示很多人\x0d師者,所以傳道受業(yè)解惑也-所以-古:用來(lái)……的今:表示因果關(guān)系的連詞\x0d吾從而師之-從而-古:跟隨并且 今:表目的或結(jié)果,是連詞\x0d句讀之不知-讀-古:句子中間需要停頓的地方,讀dou四聲 今:看著文字發(fā)出聲音,讀du二聲\x0d是故弟子不必不如師,師不必賢于弟子-不必-古:不一定 今:用不著、不需要特殊句式:句讀之不知-賓語(yǔ)前置\x0d惑之不解-賓語(yǔ)前置\x0d不拘于時(shí)-被動(dòng),狀語(yǔ)后置\x0d學(xué)于余-狀語(yǔ)后置\x0d恥學(xué)于師-狀語(yǔ)后置
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