讀老舍名言而發(fā)出的感悟
固原市原州區(qū)第六小學 六（2）班 柳雅楠
今天,我順手拿了一本作文書,翻閱之中,看見了老舍爺爺說過的一句話.讀后,我的心就像起伏的波濤,久久不能平靜……
老舍爺爺?shù)倪@句名言是：驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱,而且這個陷阱是我們自己挖掘的.
同學們可能都聽過“龜兔賽跑”這個故事吧!文中的兔子就是因為驕傲,躺在樹底下睡覺,烏龜悄悄超過了兔子,兔子才失敗了,烏龜就成了冠軍.
從這句名言里,我看出了自己的缺點.就像上學期一樣,我考了全班第二名就洋洋得意,什么事都不做,爸爸問我這是為什么,我伸出一個數(shù)字——“二”,所謂就是我考了全班第二,我學習這么好還做什么家務活啊.可是我萬萬沒想到的是我考了第二還有人考第一名啊,再想想這第二名也是我辛辛苦苦得來的,如果這樣下去我不僅不會好好學習,恐怕連個倒豎第二都都考不上.
在老舍爺爺?shù)倪@句格言里,我受到了深刻的啟發(fā).
有人說,當一個人為自己的第一次成功而忘乎所以的時候,第二次成功在悄悄告別他.所以當我的取得一些成績時,千萬不可驕傲自滿,因為驕傲自滿會使我的沾沾自喜,看不到自己的不足,迷失繼續(xù)前進的方向.我們要把成績和勝利當成前進的起點和結(jié)體,再接再厲,不斷去的進步.
生命是一個不斷自我成長的過程,而在成長的同時不要忘記先去給予,給予是快樂的,給予是幸福的,給予更是值得嘉許的,因為他是真、是美、是善.一天,學生和一位教授一起散步.他們在小道上看到了一雙舊鞋子,估計這雙鞋是屬于在附近田間勞作的一個窮人.學生轉(zhuǎn)向教授說：“讓我們給那人來個惡作劇吧——把他的鞋藏起來,然后躲到樹叢后面,這樣就可以等著看他找不到鞋子時的困惑表情.”“我年輕的朋友,”教授回答道,“我們絕不能把自己的快樂建立在那個窮人的痛苦之上.如果你有錢,你或許可以通過那個窮人給自己帶來更多的樂趣：在每個鞋子里放上一枚硬幣,然后我們躲起來觀察他發(fā)現(xiàn)這件事后的反應.”學生照做了,隨后他們倆都躲進了旁邊的樹叢.那個窮人不一會兒就干完了活,穿過田間回到了他放衣服和鞋子的小道上.他一邊穿衣服,一邊把腳伸進了一只鞋里,但感到鞋里有個硬邦邦的東西,他彎下腰去摸了一下,竟然發(fā)現(xiàn)了一枚硬幣.他的臉看上去充滿著驚訝和疑惑的表情,他捧著硬幣,翻來覆去地看,隨后又望了望四周,沒有發(fā)現(xiàn)任何人.于是他把錢放進了自己的口袋,繼續(xù)去穿另一只鞋,他又一次驚喜地發(fā)現(xiàn)了另一枚硬幣.他激動地仰望著天空,大聲地表達了熾熱的感激之情,他的話語中談及了生病和無助的妻子、沒有面包吃的孩子,感謝那來自未知處的及時救助,這救助將他們一家人從困頓中拯救出來.站在樹叢后的學生被深深地感動了,他的眼中充滿了淚花.他對教授說道：“我感覺到了以前我從來都不曾懂得的這句話的意味——給予比接受更快樂.謝謝您.”
一句名言給我的啟示
我喜歡的名言很多,如果你問我,我可以說上一天一夜.其中我最喜歡的是魯迅先生寫的“時間就像海綿里的水,只要擠,總還有的.”
我可是有名的時間浪費“大王”,以前,我無論做什么事情總是今天拖明天,明天拖后天,到頭來什么也沒做成.當我讀了魯迅先生的故事后,我才恍然大悟,我才知道我是在做時間的奴隸,在浪費時間哪!
有一次暑假,我恨不得一個星期就把作業(yè)做完.可我在做作業(yè)時,又想我還是先溜一會兒冰吧,反正還有很多的時間.結(jié)果因為溜冰耽誤了作業(yè).這樣的事情真是舉不勝舉!
魯迅先生在別人細細地品嘗著又香又美味的咖啡時,他還在埋頭的工作.所以,交給他的任務,他干得又快又好.魯迅先生到了晚年期間,生了一場很嚴重的病,在他離開人世的前三個小時還在寫作文,醫(yī)生勸他不要寫,他依然在寫.讀到這里,心里真是慚愧不已.
魯迅先生的話深深地印在我的心里,也使我懂得了,“合理安排時間就等于節(jié)約時間；一寸光陰,一寸金,寸金難買寸光陰.”我以后要在放假前的兩三天要寫一個計劃,要把別人玩的時間爭取來復習課文,看課外書等,把這些時間都給利用上.隨著自己慢慢長大,我對這句話的意義也隨著時間的推移和變化而變得越來越深刻了我喜歡的一句名言
“才華是刀刃,辛苦是磨刀石,很鋒利的刀刃若日久不磨,也會生銹,成為廢物!”今天,我又一次情不自禁地讀起了這句老舍的名言.是它讓我在即將退縮的那一刻,鼓起了勇氣,去面對困難；是它讓我在困難面前充滿自信.雖然時間在流逝,但它在我腦海中卻像金子般閃閃發(fā)光.
沒錯,在生活中,的確有很多充滿潛力的人才,他們就是一把把鋒利的刀刃,他們都有基礎和條件成為“天才”,但為什么真正的天才卻那么寥寥無幾呢?關(guān)鍵在于吃苦.雖然他們知識淵博,頭腦精明,但人生的道路不是一帆風順的,總有很多挫折與坎坷在等著他們,在它們面前,只有經(jīng)得起磨練的勇者,真正鋒利的刀刃,才能披荊斬棘,到達勝利的頂峰.而那些經(jīng)不起風吹雨打的,虛有才華的人,只能被困難淘汰.
鐵與鋼就能說明這個問題.鐵和鋼是同一材料制作的,而兩者卻截然不同,這是為什么?在火爐中,鐵錘下,處處都有鐵的身影.經(jīng)過不斷千錘百煉,烈火焚燒,它成了無堅不摧的鋼.而那些怕吃苦的鐵,永遠只能成為一塊無人問津的廢鐵,在陰暗的角落中,寂寞,無助.鐵變鋼是經(jīng)過了多少痛苦的折磨?付出了多少艱苦的汗水?
說到這兒,我又不禁想起了自己.從前的我是多么地糟糕,在寫作上我總是怕吃苦,怕練習.所以寫每篇作文我都是不經(jīng)過大腦的思考就脫口而出,編、抄、造都是我的招.但自從學會吃苦與思考后,我的作文就突飛猛進,成為了我最得意的一門絕技.從厭煩到癡迷,這就像沙子變珍珠一樣,經(jīng)歷了風雨,才能見到絢麗的彩虹.
所謂“一分耕耘,一分收獲”,只有經(jīng)歷了風吹雨打,在困難與磨練中成長,才能獲得成功.
再回想這句話,它仿佛一位名人時時催促著我,又如同一盞明燈,照亮我前進的路程,更似一堆牛糞,讓我這顆種子盡情地吸收精華……
這句話真讓我受益非淺.
3.學習永遠不晚.____高爾基 感悟：這句話是為了告訴我們,不要整天把時間花在玩樂上,要好好學習,不管是學課堂上的內(nèi)容還是自己的愛好.不要說一些廢話,要好好努力 .
4、 多少年以來,人們總習慣用愛迪生的名言：“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”來鼓勵一代又一代人.正因為這句名言,喚醒了無數(shù)貪于玩耍的孩子們的心,它讓人們學會了勤能補拙,九十九的勤奮能彌補百分之一的聰明.我也深信愛迪生這句話的魅力.
可是就在前幾天,我看到了愛迪生的原話：“天才就是1%的靈感加上99%的汗水,但那1%的靈感是最重要的,甚至比那99%的汗水都要重要.”
難道我們這么多年一直在斷章取義的應用這句話嗎?漏掉后面的一句,這句話的意義就完全改變了.
勤能補拙,但是一定情況下那百分之一的靈感會顯得更重要.這是否就是我們現(xiàn)在倡導的創(chuàng)新?多少年來我們的教育培養(yǎng)出無數(shù)缺少創(chuàng)新的書呆子,是否就是愛迪生前半句話的產(chǎn)物呢?
天才需要努力,靈感的產(chǎn)生必須有勤奮的長期積累,否則哪來厚積薄發(fā)的創(chuàng)新靈感?!我想今后的教育如果能用愛迪生完整的一句話、來鼓勵學生,可能我們教育出來的學生會更勤奮,同時更有創(chuàng)新