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  • 六年級(jí)閱讀短文練習(xí),

    六年級(jí)閱讀短文練習(xí),
    語(yǔ)文人氣:541 ℃時(shí)間:2019-08-20 21:29:49
    優(yōu)質(zhì)解答
    歸帆
    我看過太湖上的歸帆,也看過東海上的歸帆.
    夕陽(yáng)把水面映得通紅,把天空也染成萬(wàn)道彩霞.一會(huì)兒,黃昏的紗幕就輕輕地落在水面上.就在這當(dāng)兒,水天相接處出現(xiàn)了一只帆影,接著又是一只……不多久,整個(gè)船隊(duì)都出現(xiàn)了,它們散散落落地駛回港口,仿佛一隊(duì)出征的戰(zhàn)士,唱著凱歌整隊(duì)回營(yíng),帶著滿艙的戰(zhàn)利品.
    但這只是在岸上看到的遠(yuǎn)處的景象,等到這些船只快靠碼頭,船老大準(zhǔn)備向岸上拋纜繩的時(shí)候,情形便不一樣了.
    有的船上喜笑顏開,熱火朝天,小伙子們打鬧著,嬉笑著,隔著水同岸上的人大聲地打招呼,問村里今天能有些什么事,廣播有些什么重要新聞,也故意說(shuō)些無(wú)關(guān) 緊要的話.這樣的船,不用問,就能斷定今天的成績(jī)很好,超額完成了生產(chǎn)指標(biāo),說(shuō)不定還網(wǎng)住了幾條少見的大魚.有的船,幾乎是垂頭喪氣,悄悄地溜回來(lái)的.船 老大一面不停地抽著旱煙,一面望著水面沉思,平時(shí)愛打鬧的小伙子,像泄了氣的皮球,悶聲不響地蹲在甲板上,岸上的人同他們打招呼,有的不搭理,有的只好苦 笑著嚷了一句:“嗨!今天倒霉,別說(shuō)了!”這樣的船總是由于某種原因,今天沒有完成任務(wù).雖說(shuō)漁家的生產(chǎn)并不在乎一天的得失,但是沒有完成自己定的指標(biāo),人們總不會(huì)有好的情緒.對(duì)集體,對(duì)生產(chǎn)的責(zé)任感,在糾纏著、沖擊著他們.
    沉沉夜暮籠罩著每個(gè)魚家的笑語(yǔ)和沉思,無(wú)論是哪條船上的人們,都休息了,積畜力量準(zhǔn)備迎接新的戰(zhàn)斗.對(duì)于明天的信念,人們總是相同的.既使暫時(shí)泄了氣,在明天早晨出海的時(shí)候,也一定會(huì)抖擻精神,重新鼓起勁兒來(lái).
    1.聯(lián)系上下文,理解加粗的字,再解釋詞語(yǔ).
    喜笑顏開:
    垂頭喪氣:
    2.劃出文末一段中的四個(gè)錯(cuò)別字,并把改正過來(lái)的字依次寫在橫線上:
    3.本文是按照怎樣的順序記敘“歸帆”的景象的?從文章的哪些語(yǔ)句可以看出來(lái)?
    4.第3自然段在文章中起到什么作用?
    5.“對(duì)于明天的信念,人們總是相同的.”“明天的信念”指的是什么?
    1、指心里很高興,滿面笑容
    形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子
    2、暮改為幕 魚改為漁 畜改為蓄 既改為即
    3、事情發(fā)展的先后順序(或時(shí)間順序),“一會(huì)兒、不多久、沉沉夜暮籠罩、都休息了”等詞
    4、作用:是文章更加充實(shí),細(xì)致描寫船上人的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等,是文章中不可缺少的一環(huán).吸引讀者眼球.
    5、指:對(duì)明天或是未來(lái)的憧憬,一種目標(biāo),和一種向上的動(dòng)力.這種力量將陪他們一起面對(duì)未來(lái)的一切不順利,一切戰(zhàn)斗!
    希望對(duì)你有好處!答案額……后面有?。?、指心里很高興,滿面笑容形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子2、暮改為幕 魚改為漁 畜改為蓄 既改為即 3、事情發(fā)展的先后順序(或時(shí)間順序),“一會(huì)兒、不多久、沉沉夜暮籠罩、都休息了”等詞4、作用:是文章更加充實(shí),細(xì)致描寫船上人的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等,是文章中不可缺少的一環(huán)。吸引讀者眼球。5、指:對(duì)明天或是未來(lái)的憧憬,一種目標(biāo),和一種向上的動(dòng)力。這種力量將陪他們一起面對(duì)未來(lái)的一切不順利,一切戰(zhàn)斗!這是答案!
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