余幼時(shí)即嗜學(xué).家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計(jì)日以還.天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠.錄畢,走送之,不敢稍逾約.以是人多以書假余,余因得遍觀群書.既加冠,益慕圣賢之道.又患無碩師名人與游,嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問.先達(dá)德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色.余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄,色 愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅,則又請(qǐng)焉.故余雖愚,卒獲有所聞.當(dāng)余之從師也,負(fù)篋曳屣,行深山巨谷中,窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知.至舍,四支僵勁不能動(dòng),媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和.寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享.同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽, 腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意.以中有足樂者,不知口體之奉不若人也.蓋余之勤且艱若此.
　　今諸生學(xué)于太學(xué),縣官日有廩稍之供,父母歲有裘葛之遺,無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦《詩(shī)》《書》,無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師, 未有問而不告,求而不得者也；凡所宜有之書皆集于此,不必若余之手錄,假諸人而后見也.其業(yè)有不精,德有不成者,非天質(zhì)之卑,則心不若余之專耳,豈他人之過哉?
　　東陽(yáng)馬生君則在太學(xué)已二年,流輩甚稱其賢.余朝京師,生以鄉(xiāng)人子謁余.撰長(zhǎng)書以為贄,辭甚暢達(dá).與之論辨,言和而色 夷.自謂少時(shí)用心于學(xué)甚勞.是可謂善學(xué)者也.其將歸見其親也,余故道為學(xué)之難以告之.
　我小時(shí)就愛好讀書.（因?yàn)椋┘依锔F,沒有辦法得到書來讀,（于是）常向有書的人家去借,親手用筆抄寫,計(jì)算著日子按期歸還.(冬天)天氣十分寒冷,硯池里(的墨水)結(jié)成堅(jiān)冰,手指不能夠彎曲、伸直,仍然不敢放松（抄書）.抄寫完畢,跑著把書送還,不敢稍稍超過約定的期限.因?yàn)檫@樣,許多人都愿意把書借給我,于是我能夠廣泛地閱讀各種書籍.（當(dāng)我） 成年時(shí),（就）更加仰慕古代圣賢的學(xué)說,后來?yè)?dān)心沒有大師、名人與我交往,曾經(jīng)跑到百里以外,捧著經(jīng)書向當(dāng)?shù)赜械赖掠袑W(xué)問的前輩請(qǐng)教.前輩道德高聲望高,向他求教的學(xué)生擠滿了他的書房,他（卻）從不稍微把言辭放委婉些,把臉色放溫和些.我站在旁邊侍候著,提出疑難,詢問道理,彎著身子,側(cè)著耳朵請(qǐng)教；有時(shí)遇到他斥責(zé),（我的）態(tài)度愈加恭順,禮數(shù)更加周到,不敢說一句話來還言；等到他高興了,就又去請(qǐng)教.所以我雖然愚笨,但終于能夠有所收獲.
　　當(dāng)我從師求學(xué)的時(shí)候,背著書箱,拖著鞋子,行走在深山大谷里,深冬季節(jié)刮著猛烈的寒風(fēng),積雪有好幾尺厚,腳和皮膚凍裂了還不知道.到了書舍,四肢僵硬不能動(dòng)彈,服侍的人拿來熱水給我洗手暖腳,用被子給我圍裹蓋上,很久才暖和過來.（我）住在旅店里,我每天只吃兩頓飯,沒有新鮮肥美味道好的東西可以享受.跟我住在一起的同學(xué),都穿著華麗的衣服,戴著有紅纓裝飾的綴著珠寶的帽子,腰間掛著白玉環(huán),左邊佩著刀,右邊掛著香袋,光彩照人的樣子仿佛神仙一般；而我雖然1穿著破舊的衣衫生活在他們當(dāng)中,（卻）毫無羨慕的意思,因?yàn)樾闹杏凶阋钥鞓返氖?不感到吃的穿的不如別人.我求學(xué)時(shí)的勤奮和艱苦大概就是這樣.
　　現(xiàn)在我雖已年老,沒有什么成就,但所幸還得以置身于君子的行列中,承受著天子的恩寵榮耀,追隨在公卿之后,每天陪侍著皇上,聽候詢問,天底下也不適當(dāng)?shù)胤Q頌自己的姓名,更何況才能超過我的人呢?
　　現(xiàn)在這些學(xué)生在太學(xué)里學(xué)習(xí),朝廷天天供給膳食,父母年年送來皮袍和綢衣,（這就）沒有挨凍挨餓的憂慮；坐在高大寬敞的房屋之下讀著《詩(shī)》《書》,（這就）沒有東奔西走的勞累；有司業(yè)、博士做他們的老師,沒有任何問題得不到解決,沒有任何要求得不到滿足；一切應(yīng)有的書都集中在這里,（這就）不必象我那樣親手抄寫,向別人借來然后才能看到啦.（要是）他們學(xué)業(yè)（還）不精通,德行（還）有不具備的,（那就）不是（他的）天質(zhì)低下,而是（他的）心不如我專一罷了,難道是別人的過錯(cuò)嗎?
　　東陽(yáng)馬君則已經(jīng)在太學(xué)中已學(xué)習(xí)二年了,同輩人很稱贊他的賢能.我到京師朝見皇帝時(shí),馬生以同鄉(xiāng)晚輩的身份拜見我,寫了一封長(zhǎng)信作為禮物,文辭很順暢通達(dá),同他辯論,言語(yǔ)溫和而態(tài)度謙恭.他自己說少年時(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)很用心、刻苦,這可以稱作善于學(xué)習(xí)的人吧!他將要回家拜見父母雙親,我特地將自己求學(xué)的艱難告訴他.如果說我勉勵(lì)同鄉(xiāng)努力學(xué)習(xí),則是我的志意；如果詆毀我夸耀自己遭遇之好而在同鄉(xiāng)前驕傲,難道是了解我嗎!
[1]嗜：特別愛好,喜歡
　　[2]無從：沒有辦法.
　　[3]致：.致：得到.
　　[4]假借：同意復(fù)詞.借.“假”也是借的意思.
　　[5]弗之?。杭础案サ≈?不懈怠,不放松抄書.“之”是“怠”的賓語(yǔ),指“筆錄”這件事.代詞作賓語(yǔ),賓語(yǔ)前置.
　　[6]走：跑.
　　[7]逾約：超過約定的期限.
　　[8]加冠：加冠之后,指已成年.古時(shí)男子二十歲舉行加冠(束發(fā)戴帽）儀式,表示已經(jīng)成人.后人常用“冠”或“加冠”表示年以二十.這里即指二十歲.
　　[9]患：擔(dān)心,憂慮.
　　[10]碩師：學(xué)問淵博的老師.碩,大.
　　[11]嘗：曾經(jīng).
　　[12]趨：奔向.
　　[13]先達(dá)：有道德,有學(xué)問的前輩.
　　[14]叩問：求教.叩,請(qǐng)教.
　　[15]德隆望尊：道德聲望高.又作德高望重.
　　[16]門人弟子填其室：學(xué)生擠滿了他的屋子.門人、弟子,學(xué)生.填,塞.這里是擁擠的意思.
　　[17]辭色：言語(yǔ)和臉色.
　　[18]援疑質(zhì)理：提出疑難,詢問道理.援,引,提出.質(zhì),詢問.
　　[19]俯身傾耳以請(qǐng)：彎下身子,側(cè)著耳朵（表現(xiàn)尊敬而專心）請(qǐng)教.
　　[20] 叱咄：訓(xùn)斥,呵責(zé).
　　[21]至：周到.
　　[22]復(fù)：這里指辯解.
　　[23]俟：等待.
　　[24]負(fù)篋（qiè）曳屣（xǐ）：背著書箱,拖著鞋子（表示鞋破）.
　　[25]窮冬：隆冬.
　　[26]皸（jūn）裂：皮膚因寒冷干燥而破裂.
　　[27]舍：這里指學(xué)舍,學(xué)校.
　　[28]支：通“肢”四肢的意思
　　[29]媵（yìng）人：待嫁的女子,這里指侍女
　　[30]湯：熱水.
　　[31]沃灌：澆水洗.
　　[32]衾：（qīn）被子.
　　[33]寓逆旅：住在旅店里.逆旅,旅店.
　　[34]容臭：（xiù）香袋.臭,氣味這里指香氣
　　[35]燁（yè）然：光彩照人的樣子.
　　[36]缊（yùn）袍敝衣：破舊的衣服．缊,舊絮．敝,破．
　　[37]口體之奉：指衣食的享 用．
　　[38]太學(xué)：即國(guó)子監(jiān),設(shè)于京城,是全國(guó)最高學(xué)府.
　　[39]縣官：這里指朝廷.廩稍：廩食,即伙食費(fèi)用.
　　[40]司業(yè)、博士：指國(guó)子監(jiān)司業(yè)、國(guó)子監(jiān)博士,都是教官.
　　[41]流輩：同輩的人.
　　[42]朝京師：這里指去官后進(jìn)京朝見皇帝.
　　[43]撰：同“撰”.長(zhǎng)書：長(zhǎng)信.贄：初見面時(shí)表敬意送的禮物.
　　[44]夷：平和.
　　[45]際遇之盛：謂好的遭遇.這里指官位之盛
　　[46]與游：相互交往.
　　[47]趨：快走.
　　[48]慕：仰慕.
　　[49]擁覆：圍蓋起來.
　　[50]色愈恭：態(tài)度更加恭恭敬.
　　[51]乃和：才得暖和.乃,才.
　宋濂(1310-1381),字景濂,號(hào)潛溪,元末明初文學(xué)家,別號(hào)玄真子、玄真道士、玄真遁叟,也稱宋學(xué)士,祖居浙江金華,明初著名文學(xué)家.他家境貧寒,但自幼好學(xué),曾受業(yè)于元末古文大家吳萊、柳貫、黃溍等.他一生刻苦學(xué)習(xí),“自少至老,未嘗一日去書卷,于學(xué)無所不通”.元朝末年,元順帝曾召他為翰林院編修,他以奉養(yǎng)父母為由,辭不應(yīng)召,修道著書.