如果就只要就認(rèn)識螞蟻的生活習(xí)性,對于人們認(rèn)識自然,改造自然,能提供一些可貴的科學(xué)資料.
生活習(xí)性是從尋找食物是傳遞消息的方法和識路的方法
舉例子就舉例子一種說明方法么?
螞蟻閱讀答案
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螞蟻
生物學(xué)家通過多年的觀察研究,對螞蟻的生話習(xí)性有了認(rèn)識.
螞蟻經(jīng)常到離巢穴很遠(yuǎn)的地方去找食物.它找到食物,要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔回巢去“搬兵”,把別的螞蟻領(lǐng)來,它們同心協(xié)力地把食物拖回巢去.
螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴的呢?它招呼同伴就靠頭上那對觸角.它們用觸角互相撞碰來傳遞信號.( )食物又大又合口味,觸角( )擺動得特別頻繁.
螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng).它認(rèn)路主要靠眼睛,能憑借陸地上和天空中景物辨別 .有人做過一個(gè)實(shí)驗(yàn),用一個(gè)圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻,只讓它們看見天空.螞蟻仍能準(zhǔn)確地認(rèn)清前進(jìn)的方向.如果把天空和周圍的景物完全擋住,螞蟻就會四散亂跑起來.螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路.有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味,回來時(shí),( )它們聞到這種氣味( )能確定路線.如果用手指在螞蟻爬過的路上畫一條橫線,或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫斷,螞蟻就迷路了.
研究螞蟻的生活習(xí)性有價(jià)值嗎?有.認(rèn)識螞蟻的生活習(xí)性,對于人們認(rèn)識自然,改造自然,能提供一些可貴的科學(xué)資料.
在文中的( )加上關(guān)聯(lián)詞語.
用波浪線畫出第五段能夠概況短意的句子(直接抄下來)
這篇短文主要是研究螞蟻的什么?是從哪些方面研究的?
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本文主要運(yùn)用了哪些說明方法?
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螞蟻
生物學(xué)家通過多年的觀察研究,對螞蟻的生話習(xí)性有了認(rèn)識.
螞蟻經(jīng)常到離巢穴很遠(yuǎn)的地方去找食物.它找到食物,要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔回巢去“搬兵”,把別的螞蟻領(lǐng)來,它們同心協(xié)力地把食物拖回巢去.
螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴的呢?它招呼同伴就靠頭上那對觸角.它們用觸角互相撞碰來傳遞信號.( )食物又大又合口味,觸角( )擺動得特別頻繁.
螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng).它認(rèn)路主要靠眼睛,能憑借陸地上和天空中景物辨別 .有人做過一個(gè)實(shí)驗(yàn),用一個(gè)圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻,只讓它們看見天空.螞蟻仍能準(zhǔn)確地認(rèn)清前進(jìn)的方向.如果把天空和周圍的景物完全擋住,螞蟻就會四散亂跑起來.螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路.有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味,回來時(shí),( )它們聞到這種氣味( )能確定路線.如果用手指在螞蟻爬過的路上畫一條橫線,或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫斷,螞蟻就迷路了.
研究螞蟻的生活習(xí)性有價(jià)值嗎?有.認(rèn)識螞蟻的生活習(xí)性,對于人們認(rèn)識自然,改造自然,能提供一些可貴的科學(xué)資料.
在文中的( )加上關(guān)聯(lián)詞語.
用波浪線畫出第五段能夠概況短意的句子(直接抄下來)
這篇短文主要是研究螞蟻的什么?是從哪些方面研究的?
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本文主要運(yùn)用了哪些說明方法?
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