取兩個(gè)相同的集氣瓶,都裝滿水,其中一個(gè)在教室里倒掉,稍等一會(huì)蓋上玻璃片正放于實(shí)驗(yàn)臺(tái),另一個(gè)在操場(chǎng)里倒掉,稍等一會(huì)蓋上玻璃片正放于實(shí)驗(yàn)臺(tái).
再分別向兩個(gè)集氣瓶中加少量澄清的石灰水,振蕩,
發(fā)現(xiàn)裝教室里空氣的集氣瓶中的石灰水比操場(chǎng)上的更渾濁,
說(shuō)明教室里空氣中CO2的含量更高
設(shè)計(jì)一個(gè)試驗(yàn)證明教室中空氣中二氧化碳含量大于操場(chǎng)空氣中二氧化碳的含量
設(shè)計(jì)一個(gè)試驗(yàn)證明教室中空氣中二氧化碳含量大于操場(chǎng)空氣中二氧化碳的含量
要有試驗(yàn)步驟,試驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論.還有,
要有試驗(yàn)步驟,試驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論.還有,
化學(xué)人氣：299 ℃時(shí)間：2020-01-29 06:12:19
優(yōu)質(zhì)解答
我來(lái)回答
類(lèi)似推薦
- 某化學(xué)興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備測(cè)試教室和操場(chǎng)的空氣中二氧化碳的含量,請(qǐng)你參與他們的研究
- 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：比較門(mén)窗關(guān)閉的剛上完課的教室里和操場(chǎng)上，兩處空氣中二氧化碳的含量．
- 小明同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究教室里和操場(chǎng)上空氣中的二氧化碳含量有什么差別．他的實(shí)驗(yàn)方案如下： （1）用兩個(gè)礦泉水瓶分別獲取教室里和操場(chǎng)上的空氣． （2）根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水
- 怎樣證明空氣中有二氧化碳（具體點(diǎn)）
- 怎樣設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明人呼出的氣體中二氧化碳含量多于空氣中的二氧化碳呢?
- 如果你是一只丑小鴨當(dāng)你變成一只天鵝時(shí)你會(huì)怎么想
- The girl is playing the piano _the party,填什么?為什么?
- 兩個(gè)自然數(shù)的和是99,他們最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的和是231,那么這兩個(gè)數(shù)分別是?
- Hermit曲線、Bezier曲線、B樣條曲線有什么關(guān)系?有什么區(qū)別?各自的應(yīng)用范圍?
- 晝夜交替現(xiàn)象可以說(shuō)明地球是個(gè)球體嗎
- 已知a，b為實(shí)數(shù)，命題甲:ab＞b2，命題乙:1b＜1a＜0，則甲是乙的（ ?。?A.充分不必要條件 B.必要不充分條件 C.充要條件 D.既不充分也不必要條件
- 這條紅領(lǐng)巾讓我找的好苦,差不多把整個(gè)房間都找遍了,也沒(méi)找到,我打開(kāi)書(shū)包一 看沒(méi)想到在這里,真是?一句
猜你喜歡
- 1如圖，反比例函數(shù)y＝?4x的圖象與直線y＝?13x的交點(diǎn)為A，B，過(guò)點(diǎn)A作y軸的平行線與過(guò)點(diǎn)B作x軸的平行線相交于點(diǎn)C，則△ABC的面積為（ ） A.8 B.6 C.4 D.2
- 2keep our streets
- 3(x-y)的平方*(x-y)的立方的立方
- 4（2）如果不對(duì)這種高濃度菌液進(jìn)行稀釋,而是直接進(jìn)行觀察計(jì)數(shù),那么當(dāng)測(cè)量其每毫升菌液中所含酵母菌的個(gè)數(shù)時(shí),在數(shù)值上會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果?
- 5平方根、立方根、算術(shù)平方根的區(qū)別是什么
- 6若關(guān)于不等式ax²+bx+1
- 7解釋下列句中的古今意義
- 8“專用”用文言文咋說(shuō),誰(shuí)知道告訴一下,
- 9幫忙解數(shù)學(xué)題,要解題過(guò)程.解方程x^2+y^2=1.求x,y的值.
- 10一塊正方體鐵坯棱長(zhǎng)2分米,它的體積是多少立方分米?如果1立方分米重7.8千克,這塊鐵坯重多少千克?
- 11我認(rèn)為你這樣做是不對(duì)的 張婕告訴了我一些有趣的事情 英文翻譯
- 126 HE felt very after he watchedthe (frustrate) movie