1.在作者筆下,孩子們像小天使,孩子們像春光,孩子們像海棠花,形象也表現(xiàn)了孩子們純真、活潑、快樂的特點,抒發(fā)了作者喜愛贊美之情.
2.這兩段話寫作者看見幾棵海棠樹,聯(lián)想到幾座噴花的飛泉,贊嘆春光的飽滿、爛漫,盡情的把蘊藏的精神、力量釋放出來.
只揀兒童多處行閱讀答案
只揀兒童多處行閱讀答案
文章:
從香山歸來,路過頤和園,看見成千盈百的孩子,鬧嚷嚷地從頤和園門內(nèi)擠了出來.就像從一只大魔術(shù)匣子里,飛涌出一群接著一群的小天使.
這情景實在有趣!我想起兩句詩:“兒童不解春何在,只揀游人多處行”,反過來說也可以:“游人不解春何在,只揀兒童多處行”.我們笑著下了車,迎著兒童的涌流,擠進頤和園去.
我們本想在知春亭畔喝茶,哪知道知春亭畔已是座無隙地!女孩子、男孩子,戴著紅領(lǐng)巾的,把外衣脫下搭在肩上拿在手里的,東一堆,西一堆,嘰嘰呱呱地,也不知說些什么,笑些什么,個個鼻尖上閃著汗珠,小小的身軀上噴發(fā)著太陽的香氣息.也有些孩子,大概是跑累了,背倚著樹根坐在小山坡上,聚精會神地看小人書.湖面無數(shù)坐滿兒童的小船,在波浪上蕩漾,一面一面鮮紅的隊旗,在東風里嘩嘩地響著.
沿著湖邊的白石欄桿向玉瀾堂走,在轉(zhuǎn)彎的地方,總和一群一群的孩子撞個滿懷,他們匆匆地說了聲“對不起”,又匆匆地往前跑,知春亭和園門口大概是他們集合的地方,太陽已經(jīng)偏西,是他們歸去的時候了.
走進玉瀾堂的院落里,眼睛突然地一亮,那幾棵大海棠樹,開滿了密密層層的淡紅的花,這繁花開得從樹枝開到樹梢,不留一點空隙,陽光下就像幾座噴花的飛泉……
春光,竟會這樣地飽滿,這樣地爛漫,它把一冬天蘊藏的精神、力量,都盡情地釋放出來了!
我們在花下大聲贊嘆,引起一群剛要出門的孩子,又圍聚過來了,他們抬頭看看花,又看看我們.我拉住一個額前披著短發(fā)的女孩子.笑問:“你說這海棠花好看不好看?”她忸怩地笑著說:“好看.”我又笑問:“怎么好法?”當她說不出來低頭玩著紐扣的時候,一個在她后面的男孩子笑著說:“就是開得旺嘛!”于是他們就像過了一關(guān)似的,笑著推著跑出門外去了.
對,就是開得旺!只要管理得好,給它適時地澆水施肥,花兒和兒童一樣,在春天的感召下,就會歡暢活潑地,以旺盛的生命力,舒展出新鮮美麗的四肢,使出渾身解數(shù),這時候,自己感到快樂,別人看著也快樂.
朋友,春天在哪里?當你春游的時候,記住“只揀兒童多處行”,是永遠不會找不到春天的!
1、閱讀理解文中作者描寫在三個地點見到孩子們的有關(guān)語句,體會孩子們給s作者留下的印象,恰當運用文中的詞語填空.
在作者筆下,孩子們像( ),孩子們像( ),孩子們像( ),形象地表現(xiàn)了孩子們( )、( )、( )的特點,抒發(fā)了作者喜愛贊美之情.
2、仔細閱讀5〜6自然段,填空.
這兩段話寫作者看見( ),聯(lián)想到( ),贊嘆( ).
文章:
從香山歸來,路過頤和園,看見成千盈百的孩子,鬧嚷嚷地從頤和園門內(nèi)擠了出來.就像從一只大魔術(shù)匣子里,飛涌出一群接著一群的小天使.
這情景實在有趣!我想起兩句詩:“兒童不解春何在,只揀游人多處行”,反過來說也可以:“游人不解春何在,只揀兒童多處行”.我們笑著下了車,迎著兒童的涌流,擠進頤和園去.
我們本想在知春亭畔喝茶,哪知道知春亭畔已是座無隙地!女孩子、男孩子,戴著紅領(lǐng)巾的,把外衣脫下搭在肩上拿在手里的,東一堆,西一堆,嘰嘰呱呱地,也不知說些什么,笑些什么,個個鼻尖上閃著汗珠,小小的身軀上噴發(fā)著太陽的香氣息.也有些孩子,大概是跑累了,背倚著樹根坐在小山坡上,聚精會神地看小人書.湖面無數(shù)坐滿兒童的小船,在波浪上蕩漾,一面一面鮮紅的隊旗,在東風里嘩嘩地響著.
沿著湖邊的白石欄桿向玉瀾堂走,在轉(zhuǎn)彎的地方,總和一群一群的孩子撞個滿懷,他們匆匆地說了聲“對不起”,又匆匆地往前跑,知春亭和園門口大概是他們集合的地方,太陽已經(jīng)偏西,是他們歸去的時候了.
走進玉瀾堂的院落里,眼睛突然地一亮,那幾棵大海棠樹,開滿了密密層層的淡紅的花,這繁花開得從樹枝開到樹梢,不留一點空隙,陽光下就像幾座噴花的飛泉……
春光,竟會這樣地飽滿,這樣地爛漫,它把一冬天蘊藏的精神、力量,都盡情地釋放出來了!
我們在花下大聲贊嘆,引起一群剛要出門的孩子,又圍聚過來了,他們抬頭看看花,又看看我們.我拉住一個額前披著短發(fā)的女孩子.笑問:“你說這海棠花好看不好看?”她忸怩地笑著說:“好看.”我又笑問:“怎么好法?”當她說不出來低頭玩著紐扣的時候,一個在她后面的男孩子笑著說:“就是開得旺嘛!”于是他們就像過了一關(guān)似的,笑著推著跑出門外去了.
對,就是開得旺!只要管理得好,給它適時地澆水施肥,花兒和兒童一樣,在春天的感召下,就會歡暢活潑地,以旺盛的生命力,舒展出新鮮美麗的四肢,使出渾身解數(shù),這時候,自己感到快樂,別人看著也快樂.
朋友,春天在哪里?當你春游的時候,記住“只揀兒童多處行”,是永遠不會找不到春天的!
1、閱讀理解文中作者描寫在三個地點見到孩子們的有關(guān)語句,體會孩子們給s作者留下的印象,恰當運用文中的詞語填空.
在作者筆下,孩子們像( ),孩子們像( ),孩子們像( ),形象地表現(xiàn)了孩子們( )、( )、( )的特點,抒發(fā)了作者喜愛贊美之情.
2、仔細閱讀5〜6自然段,填空.
這兩段話寫作者看見( ),聯(lián)想到( ),贊嘆( ).
語文人氣:614 ℃時間:2020-03-28 14:17:05
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