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  • 誦讀《詩經(jīng)》兩首《關(guān)雎》和《蒹葭》回答下列問題.

    誦讀《詩經(jīng)》兩首《關(guān)雎》和《蒹葭》回答下列問題.
    1.誦讀這兩首詩,簡要說說他們各自所要表達(dá)的主題是什么?
    2.《詩經(jīng)》的主要藝術(shù)表現(xiàn)手法有賦、比、興等,請思考:《關(guān)雎》這首詩主要運用了什么手法?運用這種手法起到了什么作用?
    3.在《蒹葭》這首詩歌中運用了景物描寫,請思考:這些景物描寫在詩中起到了什么作用?
    4.《關(guān)雎》和《蒹葭》兩首詩歌大量運用了重章疊句的表達(dá)方式,充分表達(dá)了詩人細(xì)膩的思想感情,請從詩中找一處,反復(fù)朗讀,并體會其作用.
    5.比較《關(guān)雎》和《蒹葭》在寫法上的異同.
    語文人氣:415 ℃時間:2020-01-29 14:04:20
    優(yōu)質(zhì)解答
    1《關(guān)雎》寫了一個男子對一個女子的思念、追求過程,表達(dá)他求之不得的痛苦和求而得之的喜悅之情.
    《蒹葭》是一篇美麗的情歌,追求意中人而不可得,表現(xiàn)了詩人希望見到意中人的深切感情.
    2《關(guān)雎》這首詩主要運用了“興”的藝術(shù)手法.如本詩開頭“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲”,它原是詩人借眼前景物發(fā)端的話,但水鳥和鳴,也可以喻男女求偶,或男女間和諧恩愛.和下文“窈窕淑女,君子好逑’意義上發(fā)生關(guān)聯(lián).本詩的起興之妙正在于詩人情趣與自然景物渾然一體的契合,也即一直為人們所樂道的情景交融的藝術(shù)境界.
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    景語情語.詩開篇便向讀者展示了一個凄清的畫面:一個晚秋的早晨,天色朦朧,籠罩在晨霧中的是一望無際的沾帶露珠的蘆葦.一條河流,蜿蜒而去.望遠(yuǎn)處,是一塊小小的沙洲.這是一幅蕭瑟的晚秋晨光圖,烘托主人公凄惻的情感.
    詩的第二、三章采用重章回復(fù)的方式,反復(fù)詠唱.但景物又有不同.首章“白露為霜”,露凝為霜,是拂曉時;二章“白露未唏”,太陽露面,天已大亮;末章“白露未已”,陽光照射,露水快干.三幅不同時間的晚秋晨光圖,渲染烘托出主人公久久佇立遠(yuǎn)望而始終不能見面的惆悵心情,而主人公這種心情隨著晨光畫面的重疊,顯得越來越急切,越來越凄婉.這篇詩在藝術(shù)上達(dá)到了情景交融的境地.
    4 重章疊句的形式,即重復(fù)的幾章節(jié),意義和字面只有少數(shù)的改變.如《蒹葭》全篇三章十二句,只變動了十幾個字,不但寫出了蘆葦茂盛的狀態(tài),愛情道路的曲折綿長,伊人雖近在咫尺,但又遙不可及的痛苦心情,而且通過不斷重復(fù)的旋律,表現(xiàn)出詩人對愛情的執(zhí)著追求,似乎有一種合唱、輪唱的味道.
    5.《關(guān)雌》著重于敘事,而《蒹葭》卻沒有明確的故事,《蒹葭》比《關(guān)雌》的情感韻味 更濃郁些.在藝術(shù)手法上,《蒹葭》比《關(guān)雌》“興”的特點更加突出.“蒹葭”“水”和 “伊人”的形象交相輝映,渾然一體,用作起興的事物與所要描繪的對象形成一個完整的藝 術(shù)境界.
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