首先這種培養(yǎng)基可以生長霉菌,當(dāng)然,很多霉菌生長能力比較強(qiáng),易于生長在各種物體或培養(yǎng)基上.其次指示培養(yǎng)基就是培養(yǎng)基中加入了一種指示劑,如果有霉菌生長,即使是剛開始生長,菌落還非常小的時(shí)候,不易分辨是不是霉菌的時(shí)候,由于有指示劑的存在,指示劑會(huì)顯色或出現(xiàn)斑圈等明顯觀察的現(xiàn)象,可以對(duì)霉菌的存在起到指示作用.這樣的培養(yǎng)基就是指示霉菌培養(yǎng)基.
不同的霉菌所需的指示劑也不同,主要是要根據(jù)霉菌特殊代謝物來制定其指示劑,代謝物與指示劑要能發(fā)生顯色反應(yīng)才好,活著褪色反應(yīng),即指示劑本身是帶顏色的,與代謝物反應(yīng)后顏色消失.或者指示劑與代謝物反應(yīng)可以產(chǎn)生沉淀或氣泡等,都可以用來做指示劑.
什么是指示霉菌培養(yǎng)基 它的作用是什么?
什么是指示霉菌培養(yǎng)基 它的作用是什么?
其他人氣:287 ℃時(shí)間:2020-05-03 04:35:54
優(yōu)質(zhì)解答
我來回答
類似推薦
- 霉菌和酵母菌在培養(yǎng)基怎么區(qū)別?
- 培養(yǎng)基中的青霉是從哪里來的呢?說明霉菌分布有什么特點(diǎn)?
- 4.培養(yǎng)不同種類微生物能否用同一種培養(yǎng)基?為什么?細(xì)菌、酵母菌、霉菌通常用什么培養(yǎng)基培養(yǎng)?
- 青霉與霉菌的培養(yǎng)基?
- 細(xì)菌培養(yǎng)基和霉菌培養(yǎng)基時(shí)間溫度不一樣能一起滅菌嗎
- 多項(xiàng)式
- 描寫樹的形容詞(可以是描寫它的品質(zhì) 精神 也可以是樣子)
- 在動(dòng)物體內(nèi)糖原和脂肪都是儲(chǔ)能物質(zhì),但為什么是脂肪作為主要的儲(chǔ)能物質(zhì)呢?
- 0.3比0.45比0.1 4比6比16
- 在某塔塔底所在平面上一點(diǎn)仰角為a,由此點(diǎn)向塔直走30米后,測(cè)得仰角為2a,再沿直線走15(根號(hào)3—1)米后,又
- 12和20這兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)是,最小公倍數(shù)是
- 如圖,在△ABC中,AC=BC,D是BC上的一點(diǎn),且滿足∠BAD=1/2∠C,以AD為直徑的⊙O與AB、AC分別相交于點(diǎn)E、F. (1)求證:直線BC是⊙O的切線;(2)連接EF,若tan∠AEF=4/3,AD=4,求BD的長.
猜你喜歡
- 1已知a小于0,負(fù)b大于0,且負(fù)b的絕對(duì)值小于a的絕對(duì)值,c是負(fù)b的相反數(shù),試比較a,負(fù)b,c的大小,并用小于號(hào)連接.
- 2your performance是什么意思?
- 3英語同義句I spend an hour reading English every day
- 4青蛙是怎樣發(fā)聲的?
- 5錯(cuò)在課外閱讀 作文 按要求寫句子
- 6已知向量a=(sinωx+cosωx,sinωx),向量b=(sinωx-cosωx,2√3cosωx)
- 7六(2)班第一次數(shù)學(xué)測(cè)試,及格的有48人,不及格的有2人.則這次數(shù)學(xué)測(cè)試的及格率為_.
- 8甲乙丙丁4個(gè)數(shù)都能不是0,甲除乙是0.5,丁除乙是1.1,丙除0.4等于乙,甲除1.25等于丙,比較甲乙丙丁大小
- 9如圖,已知空間四邊形ABCD,E,F(xiàn)分別是AB,AD的中點(diǎn),G,H分別是BC,CD上的點(diǎn),且BG/GC=DH/HC=2,求證:EG,F(xiàn)H,AC相交于同一點(diǎn)P.
- 10How are you feeling now? I'm feeling even ____.
- 11為了鼓勵(lì)人們節(jié)約用水,思源市今年四月份頒布了居民用水收費(fèi)新標(biāo)準(zhǔn),具體收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下:
- 12家里人都在看電視,只有我一人在寫作業(yè).(修改病句)