《三字經(jīng)》接下來(lái)講述的是教育的內(nèi)容和次第,也就是說(shuō),應(yīng)該按照什么樣的輕重緩急的順序,來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育.
　　香九齡,能溫席,孝于親,所當(dāng)執(zhí).“香”是指黃香,黃香,字文強(qiáng),東漢江夏安陸人,大致相當(dāng)于今天的湖北安陸.在《后漢書》中有黃香的傳記,皇帝曾經(jīng)委任他擔(dān)任過尚書令,東郡太守.當(dāng)著文武百官的面,皇帝贊嘆過他：天下無(wú)雙,江夏黃童.之所以叫童,說(shuō)明那個(gè)時(shí)候,他還是個(gè)孩子,是少年英才.
　　但是,在傳統(tǒng)中國(guó),人們之所以記住黃香,并不是因?yàn)樗墓俾?而是因?yàn)椤跋憔琵g,能溫席”.黃香九歲的時(shí)候,母親早故,從小跟著父親相依為命,家里很窮,而黃香對(duì)父親非常孝順.炎炎夏日,他用扇子把父親睡的席子枕頭扇涼,伺候父親安寢.寒冬臘月,黃香自己先睡下,用自己的體溫去溫暖席子和枕頭,等把席子和枕頭弄暖和了,再讓父親安寢.所以這個(gè)故事有兩個(gè)名字,一個(gè)叫黃香扇枕,一個(gè)叫黃香溫席,黃香被譽(yù)為天下至孝之人,是孝的代表.
　　黃香,是個(gè)大孝子,《三字經(jīng)》講孝于親,所當(dāng)執(zhí),孝敬長(zhǎng)輩,孝敬親人,所當(dāng)執(zhí),這是沒有什么好商量的,而舉的例子就是黃香.可見,“孝”是中國(guó)傳統(tǒng)文化所強(qiáng)調(diào)的最重要的美德,位于傳統(tǒng)中國(guó)啟蒙教育的第一位,.
　　為什么中國(guó)傳統(tǒng)文化如此強(qiáng)調(diào)孝道呢?為什么在《三字經(jīng)》中,首先要教給孩子們這個(gè)孝字呢?
　　下面我給大家拆兩個(gè)字,你先寫寫那個(gè)“孝”字,上面是個(gè)“老”字,下面是個(gè)“子”字.“孝” 這個(gè)字,強(qiáng)調(diào)了血緣關(guān)系的延續(xù)性,每個(gè)人只不過是人類生命長(zhǎng)河中的一個(gè)環(huán)節(jié),今天你是小輩,明天就是長(zhǎng)輩,今天你不孝敬你的長(zhǎng)輩,明天當(dāng)你變老的時(shí)候,你怎么指望小輩來(lái)孝敬您?如果沒有孝敬之心,人類的血緣之環(huán),又怎么一環(huán)一環(huán)地傳承下去?
　　第二個(gè)拆教育的“教”字,左邊是個(gè)“孝”字,右邊是個(gè)“文”字,教者孝之文也,教育就是要從“孝”開始.培養(yǎng)孩子,對(duì)血緣的尊重,對(duì)長(zhǎng)輩的尊重,同時(shí)也就培養(yǎng)了孩子對(duì)傳統(tǒng)的尊重.