我聽見小提琴的聲音 求閱讀分析答案
夜間,月亮已經(jīng)升得很高很高了.我看見這個月亮從溪邊烏樹的枝丫間,把一大片清光灑到溪邊哪個草叢的村莊里了.
　　這時我靜靜地聽著：啊,可是真的,慢慢地,我聽那個草叢的村莊里,傳來一陣又一陣小提琴的演奏聲.
　　——啊,我聽人家說過,那草叢的村莊里,住著一位少年音樂家名叫蟋蟀,他是一位很好的、勤奮的少年,天天晚上演奏小提琴.因此,后來他成為童話世界里一位少年提琴家.這優(yōu)美的小提琴聲,是他演奏的嗎?
　　啊,真的,真的,一陣又一陣小提琴演奏聲,從那草叢的村莊里傳來了.
　　那小提琴拉得多好啊,我靜靜地聽著,聽著.
　　一會兒聽來,感到那琴聲,好像是泉水從山谷里流到溪中來了
　　有時聽來,好像是給一位小姑娘唱的一首兒歌,拉著一支伴奏曲.
　　一會兒聽來,感到那琴聲,好像是一陣細雨打在竹林里的聲音傳來了.
　　我靜靜地聽著,聽著.
　　感到這提琴的演奏聲,可真是多么好聽??；我一邊聽著一邊想,這小提琴的演奏聲,是從那草叢的村莊里,一座露天的音樂廳里傳來的吧?那村莊里,今晚真的在那音樂廳里開一個月光音樂會么?這小提琴真的是那位少年音樂家蟋蟀演奏的么?一定有好多好多的孩子來聽演奏吧?
　　聽啊,那草叢的村莊里傳來一陣又一陣小提琴的演奏聲；看啊,天上一個扁圓的、黃色的月亮,也在悄聲地聽.
1.自然界有許多的事物、的聲響可以引發(fā)我們無限的遐想.在靜靜的夏夜,聽著陣陣蟋蟀的叫聲,作者想象那聲音好像（）,又好像（ ）,還好像（ ）；作者不由得贊嘆蟋蟀真是一位（ ）
2.請你也靜心傾聽大自然的聲音,展開你想象的翅膀,用優(yōu)美的語言來贊美大自然吧（用比喻或聯(lián)想的方法描寫一種聲響）