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  • 作文一個(gè)讓我 自豪的日子

    作文一個(gè)讓我 自豪的日子
    根據(jù)自己的生活感美,在橫線上填入一個(gè)表示情感的詞語(yǔ),如自豪、悲傷、感動(dòng)、振奮、懊悔等.字?jǐn)?shù)不少于500字.速度
    語(yǔ)文人氣:343 ℃時(shí)間:2019-12-21 13:23:21
    優(yōu)質(zhì)解答
    心靈深處的感動(dòng)
    感動(dòng),似乎只是在頃刻間.可是,那頃刻間,卻能讓我記憶深刻,讓我回味無(wú)窮,讓我淚如雨下!
    在那一段日子里,我的心已陰暗,似乎再無(wú)法振作.爺爺去世了,最疼最愛(ài)我的爺爺去世了,淚已流干,眼神已毫無(wú)往日的清澈,整日癡癡盯著某個(gè)地方.
    成績(jī)一落千丈,老師也只能頻頻嘆息.不知從哪一天開(kāi)始,我竟發(fā)現(xiàn)書包里多了幾張用釘書機(jī)釘在一起的紙,上面寫著各科老師講的重點(diǎn)內(nèi)容.漂亮干凈的字跡,是誰(shuí)寫的?他或她又為什么要幫我多記一份筆記?
    我從來(lái)不看,每次都扔在一旁,繼續(xù)呆呆地想著爺爺.
    紙?jiān)蕉言礁?已厚厚地一摞了.到底是什么人,有這樣的時(shí)間與恒心?這個(gè)令我百思不得其解的謎團(tuán)終于在一節(jié)體育課后被我解開(kāi)了.
    那天體育課下課以后,我拖著沉重的步伐走回教室,剛走進(jìn)教室,無(wú)意間看見(jiàn)我位置那兒有一人,那個(gè)人是誰(shuí)?只見(jiàn)那個(gè)人慢慢回頭,我和他都一驚,竟然是他,在學(xué)習(xí)上一直和我針鋒相對(duì)的他!我當(dāng)即走上前去,瞪著他說(shuō):“你在干什么?你這是在同情我,可憐我嗎?記著,不管我淪落到何種地步,我也不要你的施舍!”說(shuō)完,我從書包里拿出他剛?cè)M(jìn)去的幾張紙,瀟灑地撕掉.瞬間,整個(gè)教室一片寂靜.
    他一句話也沒(méi)說(shuō),默默回到位置上,埋頭開(kāi)始苦寫,不一會(huì)便飛過(guò)來(lái)一張紙條,我打開(kāi),上面又是那么漂亮干凈的字跡:爺爺在天堂看見(jiàn)你這樣,也一定不會(huì)開(kāi)心的.快點(diǎn)振作起來(lái)吧,沒(méi)人跟我爭(zhēng)第一,我可不習(xí)慣啊!
    看完以后,心里很難受,有種復(fù)雜的感覺(jué),淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)兒,我強(qiáng)忍著不讓它落下.我再一次走到他面前對(duì)他吼:“我的事不用你操心!不習(xí)慣就不習(xí)慣,又不礙著我!怎么第一都拿煩了?你用不著在我面前炫耀!”甩下最后一個(gè)字,我又瀟灑地轉(zhuǎn)身,回座位.他始終低著頭,不吭一聲.
    第二天,原以為不會(huì)再有筆記了,可出乎意料的是,還有,而且有兩份,昨天和今天的.頃刻,淚花四濺,頓時(shí)醒悟……
    在這之前,我對(duì)所有人都很冷淡,但他,把我這顆冰冷的心給融化了……從此的我,便陽(yáng)光快樂(lè),便樂(lè)觀來(lái)對(duì)待生活!
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