(1)兩點之間,線段最短.
(2)
(3)應(yīng)用線段最短的知識,能節(jié)約材料,找到最短路線,但需注意不能以破壞環(huán)境為代價等等.
科學(xué)知識是用來為人類服務(wù)的,所以學(xué)了科學(xué)知識,就要把知識運(yùn)用我們的生活中,下面是用科學(xué)知識的兩個事例: (1)如圖所示,從教學(xué)樓口A到圖書館B,個別同學(xué)不走人行道而穿過草坪
科學(xué)知識是用來為人類服務(wù)的,所以學(xué)了科學(xué)知識,就要把知識運(yùn)用我們的生活中,下面是用科學(xué)知識的兩個事例:
(1)如圖所示,從教學(xué)樓口A到圖書館B,個別同學(xué)不走人行道而穿過草坪,這是為什么請你用學(xué)過的知識說明這個問題.
(2)如圖,A、B是河流L兩旁的村莊.現(xiàn)在,要在河邊修一個引水站向兩村供水,引水站修在什么地方才能使所需管道最短請在圖中用點P標(biāo)出引水站的位置,并說明理由.
(3)結(jié)合上面兩個事例,請你談一談,當(dāng)把所學(xué)的知識用于生活中時,應(yīng)該注意什么.
(1)如圖所示,從教學(xué)樓口A到圖書館B,個別同學(xué)不走人行道而穿過草坪,這是為什么請你用學(xué)過的知識說明這個問題.
(2)如圖,A、B是河流L兩旁的村莊.現(xiàn)在,要在河邊修一個引水站向兩村供水,引水站修在什么地方才能使所需管道最短請在圖中用點P標(biāo)出引水站的位置,并說明理由.
(3)結(jié)合上面兩個事例,請你談一談,當(dāng)把所學(xué)的知識用于生活中時,應(yīng)該注意什么.
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