你基本的書上的定義還不清楚,應(yīng)該說是模擬兩可,但是你平常做這種一元二次方程的題卻會做. 這時(shí)為什么呢?看看下面我說的這些吧
可以說現(xiàn)絕大多數(shù)的初中生都是這樣,書上的東西都不注意,但是平常作起題來又會做. 但反過來一旦你問起像樓主這樣的問題時(shí)心中就會有一絲疑問,覺得這問題能答上來,但是又覺得有什么不對,感覺很模擬兩可,有點(diǎn)摸不著頭腦的感覺,心想：怎么會問到這里來?數(shù)學(xué)只要會作題就夠了嘛.
呵呵,其實(shí)這也正說明你們還是一個(gè)初中生,你們的知識量有限,有很多東西你們都不知道,你其實(shí)可以換個(gè)角度想,為什么那些編書的人都清楚這些概念,定義,他們在出書的時(shí)候不可能只告訴你作題而不把這些定義概念弄出來,對吧. 那些出書的人他們可對這些概念是非常的熟悉哦,不信你就問問你們老師,他能當(dāng)你們的老師,他對這些概念也是非常的熟悉哦!真的!不信你去問!
跟你說,這些概念乍看起來不起眼,其實(shí)他們很重要,我敢打包票,你如果把書上的基本概念都弄得滾瓜爛熟的時(shí)候,那你的數(shù)學(xué)水平絕對會比你的同學(xué)高幾個(gè)檔次的,真的!
多學(xué)學(xué)基礎(chǔ)吧,基礎(chǔ)很重要,別老想著作題,做一白道題所帶來的收獲其實(shí)還不比弄熟幾個(gè)基礎(chǔ)該念強(qiáng),真的!
好吧,但愿我上面說的這些能給你帶來收獲
好,下面來看你出的這個(gè)問題：你出的這兩個(gè)方程它們不是一元二次方程,因?yàn)樗麄儾粷M足一元二次方程的定義：形如方程ax^2+bx+c=0(a不等于0,b,c可以為任意實(shí)數(shù))的方程叫一元二次方程.所以它們不是一元二次方程