老辦法不管用了
一個炎熱的夏天,烏鴉出門去旅游.路上,火辣辣的太陽曬得它口干舌燥.它決定休息一下,喝口水,歇歇力,于是就收起翅膀,在路邊的一個村口停了下來.
說來奇怪,烏鴉從村前找到村后,竟找不到一滴水.村后原有一條小溪,由于天氣干旱,早已干涸得沒有水了.
這時候,迎面飛來一只花喜鵲.烏鴉問 喜鵲老兄 這兒有水嗎 花喜鵲回答說 這兒村民用的是井水 村村有口井 只是井很深 得想個辦法才能喝到 烏鴉說 這個我有經(jīng)驗 它心里想：以前我喝瓶子里的水,瓶子里也是很深的,丟些小石子,水就漲上來……
它來到井邊看,井水果然很深.于是,就銜來石子,一塊一塊丟進井里.它一直忙到太陽下山,也沒有見到井水往上漲.
又累又渴的烏鴉回到村口,始終沒有喝到一滴水.它嘆息著：“唉,唉!老辦法怎么不管用啦?”
（1）認真讀短文,給沒有標點的地方加上正確的標點.
（2）在下面幾個題目中選一個恰當?shù)奶钤诙涛那懊娴臋M線上.
①烏鴉的經(jīng)驗 ②烏鴉喝不到水 ③烏鴉第二次喝水 ④老辦法不行了
（3）用“——”找出中心句.
（4）根據(jù)烏鴉找水地點的變換,用“‖”把短文分為四段.概括每段的段意.
第一段： 第二段：
第三段：
第四段：
（5）這則寓言告訴我們一個什么道理.
答：
【參考答案】

（1）：“,?”：“,.,.”：“.”
（2）①
（3）它嘆息著：“唉,唉!老辦法怎么不管用啦?
（4）第一段為第一層：烏鴉出門旅行在村子停下為找水喝.
第二段為第二層：烏鴉在村子里面沒找到水.
第三層為第三段：烏鴉和喜鵲交談村子里面哪里有水.
第四五段為第四層：烏鴉用她的老辦法并沒有喝到水.
（5）對待困難,解決問題不能一成不變,要學會創(chuàng)新和變通,這樣才能成功.
凌霄和月季一起從地里探出頭來.
月季花開了,紅艷艷的,大伙贊美她.月季花只是微笑著搖頭默默地散著芳香.
凌霄也開花了,一朵朵橙紅色的花,像一只只喇叭.它攀上一棵大樹,順著樹桿往上攀,一直攀到樹頂.凌霄花感到自己上天了,往下看看,花兒草兒多么矮小啊.她嘲笑著伙伴們：“哈哈哈,你們都在我的下面.”
花兒草兒們羨慕地看著這高聳入去的凌霄花,都說：“凌霄花真了不起.”惟獨月季一聲不響.||
凌霄花聽著聲聲贊美,越加得意,她高傲地對月季花說：“喂!朋友,你怎么一句贊美的話都沒有,不想讓我采朵云給你嗎?”
月季淡淡地說：“我長得雖矮,是靠自己的根立在地上.你憑借了大樹的高,炫耀自己,沒啥稀奇.”
凌霄花哼了一聲,沒再理睬月季.||
一天,伐木隊選了這棵大樹,電鋸沙沙沙,大樹倒了,凌霄花一下跌落地面.那些為她唱贊歌的花兒草兒又都來譏笑她.
月季花卻安慰地說：“朋友,應該學會自立.”凌霄花慚愧地低下了頭.
1、 短文已用“||”分成三部分,請你概括各段的段意.
第一段
第二段
第三段
2、 寫出下列詞語的反義詞.
贊美（）矮?。ǎ┳I笑（）憑借（）
3、 當“花兒草兒們羨慕地看著這高聳入去的凌霄花”不住地贊美時,為什么月季花“一聲不響”?

4、 當月季花安慰凌霄花時,為什么凌霄花“慚愧地低下了頭”?

5、 你讀了這篇短文,懂得了什么道理?


【參考答案】
1、第一段講：月季花開了,默默地散著花香；凌霄花開了,攀上一棵大樹,受到花草的贊美,自以為了不起.第二段講：月季花認為憑借大樹攀高,炫耀自己,沒啥了不起.凌霄花不再理睬她.第三段講：大樹倒了,凌霄花跌落在地上,受到花草的譏笑,月季花卻安慰她.
3、月季花認為憑借大樹攀高,炫耀自己,沒啥了不起.
4、認識到不能盲目依靠別人,驕傲自滿,應該學會自立.
5、懂得了不能光依靠別人,應該自強自立.


春天來了,雪化冰消,山青了,水綠了.農(nóng)民伯伯開始播種了.他們把玉米、大豆、谷子等優(yōu)良種(zhǒnɡ zhònɡ)子種(zhǒnɡ zhònɡ)進了責任田,也把烏黑發(fā)亮的葵花籽兒,撒進肥沃的泥土里.
一陣春風,一場春雨,玉米出來了,大豆出來了,谷子也出來了.葵花呢?葵花用它那兩片有力的嫩芽舉著“人”字形的種子硬殼也出來了.
陣陣春風,場場春雨,向日葵長高了,已經(jīng)有五六片葉子了.它像一個歡樂的孩子,無憂無慮地生長著.
夏天到了,在這生長的季節(jié)里,向日葵已經(jīng)告別了自己的幼年,長成了一個“小伙子”了.你看,它那舒展的葉子多像一把把芭蕉扇啊!頭頂上隱隱約約長出了一個花骨朵——小小的綠色的花盆.它的花盆一天天長大,終于開出了輪子似的花朵.幾十個黃色的花瓣.花盆中間是密密麻麻的金燦燦的花蕊.
一陣狂風,一場暴雨,向日葵在風雨中搖擺,而它的頭卻時時刻刻朝著太陽.
早晨,葵花張開笑臉,第一個迎接冉(ránrǎn))冉升起的太陽,中午太陽當空,葵花總是揚起那金色的臉龐(pánɡ bánɡ).傍晚,太陽徐徐落山了.向日葵又面向西方,戀戀不舍地和太陽告別.
啊!多美的葵花呀!金色的陽光照進它們的心里了.
秋天來臨,在這收獲的季節(jié)里,向日葵度過了它朝氣蓬勃的青年時代,漸漸成熟了.
習習秋風,絲絲秋雨,向日葵的葉子由綠變黃,花盆外的花瓣也慢慢凋謝了.但是花噴里那些數(shù)不清的花蕊下面卻結出了飽滿的果實——葵花籽兒.這時,向日葵謙虛地悄悄地低下了頭.好像在向人們暗示,該收獲了.
農(nóng)民伯伯開始秋收了,他們打下葵花籽兒,選好的交給國家榨油,剩下的留給自己吃,還用葵花的葉、莖做飼料.向日葵對人們的貢獻多大呀!
到了冬天,向日葵的一生雖然結束了,但它留下的豐收果實,卻給人們帶來了歡樂.
由于向日葵時時刻刻接受陽光的哺育,它的果實才格外飽滿,格外香.
是的,我們少年兒童也正像葵花一樣,在黨的陽光下,天天向上,茁壯成長.
1、用“/”畫去文中括號內(nèi)不正確的讀音.
2、從文中找出你最喜歡的四個詞寫下來,在寫出你從課外寫到的四個詞.
（）（）（）（）
3、“冉冉”是慢慢的意思,請你在文中找出三個和“冉冉”意思相近的詞.

4、用“ ”畫出描寫向日葵外形特點的一段話；用“ ”畫出描寫向日葵作用的句子.
5、作者抓住了向日葵的特點,寫出了“果實格外飽滿,格外香”并且產(chǎn)生了聯(lián)想,這聯(lián)想是
6、作者是按什么順序來寫向日葵的?請在正確的答案后的（）里打“√”.
（1）按時間順序.（） （2）按事情的發(fā)展、變化順序.（）
（3）按事物的特點、類別順序.（） （4）按空間順序.（）


【參考答案】
1、、,：“?,.”,.
8、開心的是：爸爸不再愁眉苦臉,也不喝酒抽煙了.驚訝的是：爸爸到鄉(xiāng)下承包了10多畝山地,每天起早摸黑地干活.
9、本文記敘了爸爸下崗后心灰意冷,在媽媽的幫助下,又重新振作起來,承包了十幾畝山地,走致富之路的經(jīng)過.贊揚了爸爸艱苦創(chuàng)業(yè)的精神.
我不愛那小巧玲瓏的玩具,不愛那漂亮時興旺的服裝,你問我到底愛什么,我將自豪地對你說：我愛我的語文書!
每當新學期開始的時候,我第一個盼望的就是新語文書.我一拿到手,就迫不及待地一頁一頁地看下去.
每當上語文課時,我瞪大雙眼,看著老師寫在黑板上的字,傾聽老師的講解,生怕放過一個字.
每當清早霞光四射的時候,我就坐在窗前,放聲朗讀課文,一遍,兩遍,三遍……毫不厭倦.
啊!語文書,我該怎么感謝你呢?你像一位親切而耐心的知識老人,從拼音“ɑ、o、e”起,到深奧的古詩,都用生動的語言向我們講解；你把我們帶到知識的海洋里遨游,使我們認識了安徒生筆下的賣火柴的小女孩；你帶我們與標點符號交朋友,讓我們熟悉它們的用法……
歲月在流逝,轉眼就過了5個春秋,你也源源不斷地把知識送給了我們,使我懂得怎樣看書,怎樣作文.當我提筆寫這篇文章時,不禁心潮起伏,說不完對你的感謝!
啊,我愛的語文書,我全心愛著的語文書!
1、 按“我愛語文書”,“我感謝語文書”,“我全心愛著的語文書”三個意思分段.（用“||”表示）
2、 短文中第2、3、4自然段都是具體寫
3、 根據(jù)意思,從文中找出成語寫下來.
（1）形容器物的小而精巧.（）
（2）形容連續(xù)不斷.（）
4、 各用一個成語表示下列意思.（可用文中的,也可自選）
（1）沒學期我一拿到新書就想看的心情.（）
（2）上語文課時我的神情.（）
（3）每天清晨我一遍遍朗讀課文時的神態(tài).（）
5、 用“”畫出描寫語文書的作用的句子.
6、 本文的寫法是（在正確答案后面的括號里打“√”）：
（1）借物抒情.（） （2）借物喻理.（） （3）借物喻人.（）


【參考答案】
1、1—4自然段為第一段,5—6自然段為第二段,其他的為第三段.
2、我愛語文課本.
3、小巧玲瓏源源不斷
4、迫不及待目不轉睛津津有味
5、從第5自然段中的“你像一位親切……”到這一段完.第6自然段中“你也源源不斷……”到“怎樣作文”.
6、（1）借物抒情.（√）