4詩兩首1.涉足尷尬困惑2.（1）屹立（2）聳立（3）肅立（4）佇立3.提示：能寫出幽寂的意境即可.4.假如/生活/欺騙了你,不要/悲傷,不要/心急!憂郁的日子里/需要鎮(zhèn)靜：相信吧,快樂的日子/將會來臨.5.那些在生活中遭遇艱難困苦甚至不幸而身處逆境的人.6.一方面,它強調(diào)一種積極樂觀的人生態(tài)度；另一方面,它告訴我們?nèi)松捏w驗應(yīng)該是豐富多彩的,各種體驗（即使是痛苦的）都是寶貴的人生財富,都有助于把握人生.7.示例：假如生活欺騙了你,不要氣餒,不要消沉!失敗的日子里需要奮斗：相信吧,成功的日子將會來臨.8.詩句如：路曼曼其修遠兮,吾將上下而求索.（屈原）其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路.（魯迅）“路”的含義：既可指自然的路,也可指人生的路等.
5傷仲永
1.（1）屬于（2）完成（3）感到詫異（4）給予2.（1）從先人/還家,于舅家/見之（2）泯然/眾人矣3.示例：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水.4.（1）指書具（2）指仲永（3）指詩句（4）指作詩的才能（或：仲永）5.他的父親認為這樣有利可圖,每天拉著仲永四處拜訪同縣的人,不讓（他）學(xué)習(xí).6.五歲時忽啼求書具；不學(xué)而能書；不學(xué)而能詩；“指物作詩立就”而且“其文理皆有可觀者”.7.他的父親貪圖小利,目光短淺,“日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)”.8.示例：天資聰穎后天不學(xué)小神童淪為普通人